| 词条 | 学习能力训练系统 |
| 释义 | 《中小学生学习能力训练系统》是由学习能力教育专家总结和完善了最适合全国中小学生全面提升综合能力的系统化训练方案，帮助孩子提升学习能力解决上课走神（不专心），考试粗心，思维记忆力不强，写作业拖拉等学习行为表现，每天在家里训练10—15分钟，训练一至两个学期，效果明显。 学习能力训练系统设计原理考试粗心、上课走神、写作业拖拉磨蹭、学习兴趣不浓等学习行为表现主要是由于孩子的感官专注能力、分辨能力、记忆能力、思维能力等不足而引起； 专注能力不足：将造成孩子无法有效注意到重点内容，老师提示的内容无法关注到，注意力难以集中。 分辨能力不强：则容易让孩子在阅读时漏字、丢字，数字混淆，相似的汉字分不清，在考试中，还容易把“38”写成“83”，把“69”写成“96”，或把“己”写成“已”等。 记忆能力不足：会让孩子阅读后记不住，记不起老师安排的家庭作业，特别是短时记忆不佳。 思维能力不强：则计算反应迟钝，心算能力不强，运算答案容易出错，阅读理解能力差。 以上其中的每一项都会影响到学习成绩。所以要帮助孩子解决这些学习行为表现，就必须加强感知能力训练。感知肌能训练在孩子的基础教育占着重要的地位（即小学至初中阶段）。学生对任何事物的学习，都必需首先能够有效地透过感动能力搜集及分析数据的系统，而搜集数据的过程，就有赖于敏锐的感官活动和精确的肌能协调动作技巧的配合。孩子能否从环境中接收及分析讯息，摄取知识，予以记忆，并在适当的时间及场合应用所得知识，是在乎他有敏锐的感知能力。因此（每个学生都有必要接受感知肌能训练）每个人的学习方式都并不相同，有的擅长透过视觉或听觉或身体律动和触觉学习；只有通过感知训练，才能够帮助孩子提升专注力和记忆力等，使感知肌能发展更平衡。透过这些针对性的训练项目启动孩子多重的感官能力，让孩子专注学习。提升学习能力才能提高孩子的学习成绩。 学习能力训练系统六大训练项目1．考试不粗心训练 训练目的：孩子经常出现的这种学习情况，自己能够做对的题目，却常常出错。这就是视觉分辨能力出现了问题，该训练帮助孩子提高分辨能力，减少看错，抄错，互相混淆等粗心现象。 2．思维理解力训练 训练目的：孩子运算能力和逻辑思维能力不强是不可能有好的成绩，该训练能提高孩子的心算和逻辑思维能力，减少计算速度慢，做计算题容易出错，理解能力不强等。 3．上课不走神训练 训练目的：注意力涣散是造成很多孩子学习困难的关键因素，特别是上课时常常会因为别人的一个小动作就不能集中注意力。该训练可以提高孩子注意力，减少上课走神、开小差、坐不住等现象。 4．短时记忆力训练 训练目的：记忆力的好坏是影响孩子学习成绩的重要原因，记忆力差表现在：记不住，忘得快。短时记忆力训练是提高记忆力的基础，它对孩子提高记忆能力，培养超强记忆力有极大的帮助。 5．视觉追踪力训练 训练目的：阅读速度慢，阅读后理解力不强是很多孩子学习成绩不高的因素。该项目是训练视觉搜索能力。帮助孩子提高阅读能力、理解能力，减少阅读速度慢、理解能力不强等现象。 6．每日专注力训练 训练目的：该训练项目是对视觉集中训练项目的加强训练，针对孩子注意力容易转移的现象而进行的训练，通过该训练可以明显加强孩子的专注能力。 学习能力训练特色1）孩子在上课时是同时启用感官视觉和听觉进行课堂学习，如果孩子的视觉和听觉（注意力、分辨力、追踪力）强则会完全听清楚和明白老师所讲的课堂内容和黑板上提示到的重点知识，则不会容易走神，学习效率高。学习能力强的学生，其感官注意力、分辨力、追踪力一定强，学习成绩自然就高。 2）因此只有使感官视觉和听觉同步训练才会使听课效率达到最佳状态，训练才有明显的效果。单一的视觉训练或单一的听觉训练是没多大效果的。这是学习能力教育专家经过多年研究实践得出的经验。 3）教材方便性，易操作性和科学性，训练起来轻松，无学习压力 |
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