| 词条 | 学前教育研究方法 |
| 释义 | 基本信息作 者：刘晶波 主编 出 版 社：人民教育出版社 出版时间：2007-12-1 版 次：1页 数：399字 数：325000 印刷时间：2007-12-1开 本：32开纸 张：胶版纸 印 次：2I S B N：9787107194443包 装：平装 内容简介内容简介 本书按照学前教育研究概述、学前教育研究的设计阶段、学前教育研究的实施阶段与学前教育研究的总结阶段四个方面来展开。全书共分为十三章，内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达。 本书在设计与编写上充分考虑到国内院校开展教学的需要，每章都提供有内容提要与练习，本书还建有相关的教学资源网站。 本书有较强的适应性，既可作为高等院校学前教育专业专科生、本科生的学前教育研究方法课程教材，也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材。同时，也可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。 目录第一章 学前教育研究概述 第一节 学前教育研究的含义与特征 第二节 学前教育研究的价值、目的与原则 第三节 学前教育研究的基本步骤 第四节 学前教育研究的类别 第二章 研究问题的确立 第一节 确立研究问题的含义 第二节 研究问题的范围和来源 第三节 确立研究问题的基本原则 第四节 研究问题确立的过程 附录一 南京师范大学学前教育本科毕业论文部分选题 附录二“幼儿同伴嬉戏行为研究”开题报告节 选 第三章 查阅文献 第一节 查阅文献的目的和意义 第二节 查阅文献的步骤和原则 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。