安顺市民族师范（职业技术）学校原名镇宁民族师范学校，创建于1976年，是安顺市直属正县级教育事业单位。1986年，被贵州省人民政府确定为全省优先发展的民族师范学校；1997年经省人民政府评估为办学条件与办学质量双合格学校；先后被认定为贵州省信息技术教育实验学校、安顺市全国计算机等级考试培训考试中心、贵州省教育干部培训基地（市级）、安顺市小学教师继续教育基地、贵州省绿色学校，贵州省语言文字示范学校。

学校紧邻清-镇高速公路，占地面积160余亩，校舍建筑面积3万余平方米。教职工104人，其中，高级职称21人，中级职称28人，师资力量雄厚。

建校30余年来，按照“从山里来，回山里去”的办学思想，学校为安顺市基础教育培养了8000余名合格师资。2001年以来，学校积极走“培养与培训相结合”的发展新路，成功举办了安顺市小学校长培训、教导主任培训、骨干教师培训、新课改培训、公务员计算机培训、农村党员干部现代远程教育培训、农村劳动力转移培训等各项目、各类型培训1.52万人次，为安顺经济建设和发展作出了应有的贡献。

2005年申报获得了“安顺市民族职业技术学校”办学资格，开办中职教育。目前办有旅游服务与管理（导游、酒店服务）、幼儿教育（中专）、电子信息技术三类强势专业，并与江苏经贸技师学院、贵阳电子工业学校、安顺职业技术学院等开展联合办学，招收电子电工、机械制造、现代物流等工科专业学生，并与相关企业开展订单式培养。

根据安顺市教育结构调整的部署，学校制定了2009-2011三年发展规划，明确三年内投资6000万元，建设一流的实训基地和学生公寓，打造学校品牌；从2009年起，每年招生1000人，三年后达到在校生3000人（60个班）以上、教职工200人以上的办学规模，成为安顺中职教育的大型示范学校。

目前，学校各类培训有序进行，中等职业教育发展迅猛，学校新的校园规划正在实施，各项建设有序推进。乘着中职教育大发展的春风，安顺市民族职业技术学校将迎来跨越式发展。

学校目前还没有官网，具体可以到镇宁师范贴吧询问。

在困境中奋起

——记安顺市民族师范学校

2009-07-04

“深入学习实践科学发展观活动，使我们进一步理清了学校发展的思路，找到了制约和影响学校改革与发展方面的实际问题。”市民族师范学校校长王孝勇在市委深入学习实践科学发展观活动办公室组织的省市新闻媒体“第二批学习实践活动集中宣传采访”时这样对记者说。

市民族师范学校始建于1976年，是市教育局直属学校。因教育结构调整，2000年以来，市中等师范学校学生的进口和出口受到严重的影响，导致中师生急剧减少，出现了部分资源闲置现象，学校的生存发展面临着严峻的挑战。

为探索多元化办学之路，开展了向中职转轨。2005年，学校申报获得了“安顺市民族职业技术学校”办学资格，开办了高中教育。2007年，市委、市政府调整充实了学校班子。新班子到任之后采取一系列新举措，开展了对全市初中毕业生毕业后的去向调查：近年来，全市每年大约有初中毕业生4.5万人，除了大约有1.1至1.2万人能够升入普通高中继续学习外，有3万人只能是学习一技之长。两次专程赴北京和苏州考察职业教育，开辟广州、深圳的南线就业平台，打通北线的就业网络，为中职的发展打下了坚实的基础。去年国家对中职学生的每人每年1500元资助政策到位后，学校的中职教育，正迎来大发展的良好机遇。

在科学发展的理念指导下，学校深入调研，创新办学模式，上挂下靠横联，多形式多渠道开展联合办学。针对学校师资不足、校舍设施老化、容量不足的难题，从2008年秋季起，停止高中招生，充分利用有限的资源，一心一意把中职教育做大做强。先后选派了30余名教师外出学习培训。同时，采取“借鸡下蛋”的方式，与江苏经贸技师学院、安顺职业技术学院、贵州省电子工业学校等开展联合办学，办起了现代物流物资经营管理、商品储运与配送、数控技术应用、机械制造与控制、模具设计与制造、汽车制造与维修、机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、汽车电工等专业。

目前，该校与毕节幼儿师范学校联合招生300人已落实。与安顺职院联合招生500人。学校2009年入学新生1000人的目标已提前完成。经过深入调查研究，立足实际，着力打造学前教育为学校的精品专业，重点发展计算机技术、旅游管理专业。

为实现学校的跨越式发展，制定了安顺市民族职业技术学校2009年至2011年三年发展规划。到2011年学校建筑面积达到69130平方米，教学校园及实训基地占地面积达到150亩；全校专业设置10个以上，特色专业3个以上；在校学生人数达到3000人，60个以上教学班级；教师人数达到230人，力争通过“省级重点中等职业学校”评定，并努力在2011年后进入全国1000所重点中等职业学校的行列。

从2005年学生不足300人到今年一年入学新生1000人，2011年全校学生将达到3000人的规模，市民族师范学校正从困境中奋起。