| 词条 | 安康职业技术学院 |
| 释义 | 安康职业技术学院是经国家教育部批准设立，陕西省教育厅主管、省市共营共建的一所公办全日制综合性普通高等职业教育专科学校，由原安康师范学校、安康卫生学校、安康第二师范学校合并组建而成。 主管部门：陕西省教育厅 学校类型：综合 基本信息中文名： 安康职业技术学院 现任院长： 蔡代平 外文名： Ankang Vocational Technical College 省重点学科： 5个 简称： 安康职院 研究基地： 1个 校训： 厚德强能 知行合一 重点实验室： 医学检验实验室 创办时间： 2005年 主要院系： 临床医学系 护理系 信息传媒系 学院类型： 综合 主管部门： 陕西省教育厅 类别： 公立大学 所属地区： 中国 陕西 办学理念： 立足陕西 面向全省 服务全国 地址： 陕西省安康市育才路1号 安康职业技术学院院徽“院徽”、“三风一训”是学院文化精神直观表征和办学理念的集中体现，是展示学院风采和师生员工精神面貌的重要载体，是学院形象识别系统的重要组成部分。对激励师生员工弘扬传统、开拓创新、增强荣誉感和使命感，具有十分重要的意义。为了更好的设计出符合学院办学精神和文化特质的“院徽”， 学院院微凝练学院“三风一 训”，经学院研究决定，在师生员工中开展征集“院徽”、“三风一训”的活动， 1、院徽。院徽是学校整体形象的浓缩，是传播学校文化、塑造学校品牌的重要基础。其构图要求寓意深刻，庄重典雅，构思新颖，美观大方，凸显我院特征。 2、三风一训。“三风”是指校风、教风、学风。“一训”为院训 校风。校风是学校办学指导思想的集中体现，是提倡师生在日常生活和学习中应该保持的作风。 教风。教风是指老师的教学作风和学术作风，它直接反映教师的职业道德、敬业精神、专业素质和业务水平 学风。学风是学生在学习过程中所表现的精神风貌、治学态度。 校训。校训是高度体现一所学校精神风貌的训词，是学校教育精神的浓缩。 学院概况安康职业技术学院属国家教育部批准的公办全日制综合性高等职业院校。学院目前设七个系，分三个校区教学，办学校址均在陕西省安康市。师范、管理、语言类专业设在东校区；医学类专业设在南校区；计算机、汽车、电子类专业设在北校区。学院现有三个办学层次：高中起点三年制高职，初中起点五年一贯制高职，以及初、高中起点中职。另外，总投资4亿元人民币的，占地530亩的新校区，正在规划建设之中，一至三年之后学院可实现集中办学。 安康职业技术学院就坐落在这钟灵毓秀的山水园林城市中心，现设有三个校区：东校区即原安康师范学校，是安康办学最早的百年老校，素有安康“教师摇篮”和“革命摇篮”之盛誉；南校区即原安康卫生学校，是安康培养医疗卫生人才的国家级重点中专学校；北校区（校本部）即原安康第二师范学校，是在改革中迅速成长崛起的一所独具特色的新型师范学校。学院的师范教育具有百年办学历史，素有“教师摇篮”之盛誉，医学教育也是学院传统的优势专业。近年来，为了满足经济社会发展的需要，学院开办了计算机技术、电子电工，汽车检测与维修、旅游管理等专业，目前，共有涵盖师范类、医学类、理工类、管理类的大专、中专专业37个。 自然条件安康地处秦岭以南汉水之滨，地缘和区位优势独特，位于川、陕、鄂、渝四省市的交通要冲，处于西安、武汉、重庆三大经济区的几何中心，故有方志称安康为“东接襄沔、西达梁洋、南通巴蜀、北控商虢”之地。安康市属亚热带大陆性季风气候，四季分明，雨量充沛，无霜期长，年平均气温15℃左右。安康山清水秀，环境优美，交通便捷，气候适宜，是广大莘莘学子读书求知的理想之地。 安康职业技术学院目前占地300余亩，校舍建筑面积16万平方米，有各类实验室44个，微机室12个，计算机1100余台，多媒体教室16个，图书馆藏图书30.7万册，有剧院1个，田径运动场2个，体育活动场地3万平方米。学院设备优良，教学设施较为完善，各类资产总值达二亿元。 师资力量安康职业技术学院现有教职工602人，其中专兼职教师422人，具有副高以上职称者120人，“双师型”教师139人，有研究生学历的教师70多人，有88名教师为省、市专业研究会或教育学会的理事、会员。学院雄厚的师资力量，为优质的教育教学活动奠定了坚实的基础。 办学理念安康职业技术学院办学理念能体现解放思想、实事求是、与时俱进。学院为每一位新生打造切合自己实际的发展方向，为每一位在校学生提供最适合个人特点的学习环境，为每一位毕业生创造能施展个人才华的就业机会。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，是学院的办学理念。学院专业设置以就业为导向，紧紧瞄准人才市场需求，方便学生就业。课程教学注重实践操作，优化课程和教学内容，构建在“宽基础、大口径”之上的实用型、技术型课程结构体系，适合学生学习，适应社会需求。 培养模式安康职业技术学院专业种类众多，招生对象灵活，学制可长可短，学生进校后可以选择专业和学制；就读期间中专生可进修大专、大专生可进修本科。学院是陕西师范大学、西北大学、四川外语学院、西安交通大学、第四军医大学、陕西理工学院、延安大学、陕西省教育学院等本科院校联合办学教学点；是国家计算机应用技术考试（NIT）安康考点，国家计算机软件水平与资格考试安康考点，国家计算机等级考试考点。学生在校期间同步提升学历层次、业余参加短期技术培训、取得各种技术认证方便经济。进入安康职业技术学院，每位学生都能根据自己的实际情况找到最适合自己发展的学习方式。 校园环境安康职业技术学院位于陕南重镇安康。安康素有“灵蓄南国一派秀，势承秦巴二脉雄”之美誉，独特的自然禀赋、秀美的山水园林城市、浓郁的汉水文化气息，使安康成为求知学习、生活居住、施展才华的理想境地。学院环境优美、建筑崭新、设施完善，管理有特色；有各类实验室44个，微机室7个，计算机700余台，多媒体教室13个；图书馆藏图书24万册，期刊600余种，电子图书3万册；有附属医院1个,设有内、外、妇、儿、急诊等临床科室，有病床200余张，大型医疗设备百余台件；有剧院1个，田径运动场2个，体育活动场地3万平方米，各类资产总值达二亿元。学生进校后可以享受优质的学习、生活环境。 历史沿革一、安康师范学校 1905年陕西省立第七师范学校创建 1934年陕西省立第七师范学校更名陕西省立兴安师范学校 1950年陕西省立兴安师范学校更名陕西省安康师范学校 陕西省安康师范学校更名安康地区师范学校 2000年安康地区师范学校更名陕西省安康师范学校 二、安康第二师范学校 1985年石泉师范学校创建 1986年石泉师范学校更名为安康第二师范学校 2000年安康地区第二师范学校更名安康第二师范学校 三、安康卫生学校 1960年安康地区卫生学校创建 1986年开始与西安医科大学（西安交通大学医学院）联合办学，开办了"西安医科大学安康校外班 1989年正式成立"西安医科大学安康分校 1997年成立了"西安医科大学社区医学院安康分院"和"西安医科大学成人教育学院安康函授部 2000年安康地区卫生学校更名安康卫生学校 2005年 安康卫生学校，安康第二师范学校，安康师范学校，合并升格为安康职业技术学院。 校训释义（1）厚德”之意延伸为“厚德以济世”，是从为人处世的角度对求学者、教育者提出要求。全院师生只有具备厚实的品德，才能有益于社会，有益于人民。（2）强技出自古语“师夷长技以制夷”，引申意思是学习他人的过人本领制服他人。“技”即技巧、技能、技术、本领等含义。《庄子》：“道也，进乎技矣”，意为所有技艺的获得和培养，都必须通过长期的、艰苦的具体实践，达到一种精诚之境。“强能”，即提高技艺、增强技能。要求师生注重理论与实践的结合，掌握技术、提高技艺、增强技能。强技应该以能力为核心，在专业技术方面刻苦钻研，精益求精，勇于探索创新。以一技之长求生存与发展，以一技之优在竞争中保持优势，以一技之能服务社会与国家。（3）“厚德强能”为学院的培养目标。（4）知行合一：出自王阳明《传习录》：“知是行之始，行是知之行”。释义为：重视实践，讲究理论；懂道理是做事的基础，做事情是懂道理的表现。 陶行知《中国乡村教育之根本改造》：“活的乡村教育要有活的方法：活的方法就是教学做合一；教的法子根据学的法子；学的法子根据做的法子。事怎样做，就怎样学；怎样学，就怎样做。” （5）“知行合一”倡导师生重视实践，讲究理论，教学做合一。“知行合一”主要强调的是学院的人才培养模式。 校风: 严谨求实 文明安康 教风: 崇德敬业 善导力行 学风: 勤奋自信 乐学笃行 校训: 厚德强能 知行合一 领导成员学院党委书记 杜科持 党委副书记，院长 蔡代平 党委委员， 常务副院长 陈月安 党委委员，副院长 谢开云 党委委员， 副院长 马晓华 纪委书记，工会主席 杨明武 历任领导历任书记 成莲英（党委书记）2005年6月-2011年3月 杜科持（党委书记）2011年3月-今 历任院长 杜科持（院长）2005年6月-2011年3月 蔡代平（院长）2011年3月-今 院系介绍安康职业技术学院是经教育部批准，陕西省与安康市共建,市管为主的普通高等院校,实行春、秋季两次招生。学院正处于发展阶段，现设立7个系，一个下属二级学院。 艺术系 教育系 护理系 基础医学系 临床医学系 机电工程系 信息传媒系 安康职业技术学院汽车学院，是学院下属二级学院 教育系教育系是安康市经济管理及基础教育人才培养的摇篮。教育系秉承“安康师范”100年教育教学历史的风范，在长期的教学实践中，不断改进教学方法，提高教学质量，现已经形成了一整套培养社会实用型人才的办学体系，办学经验丰富，办学效果突出。教育系目前在校学生900余人，拥有专职教师88人及行政兼职教师 55人，其中副教授45人，讲师70人，省级教学能手4人，市级教学能手15人， 研究生班学历教师34人，获得硕士学位和正在攻读硕士学位的教师9人。教育系教师承担着本系专业课教学任务和全院各系公共基础课教学任务。 艺术系艺术系目前设有幼儿师范、学前教育、音乐、美术等专业，在校学生390人，办学层次分为三年制高职、五年制大专和三年制中专三种。经过不懈的努力和卓有成效的工作，艺术系现已成为安康市培养艺术人才的重要基地。 基础医学系基础医学系设置在学院南校区。主要承担医学类各专业的公共课、医学基础课全部教学工作。开设有医学检验技术、公共卫生管理和药学等特色专业，是学院医学类教育的重点系部之一。目前在校有三年制高职、五年制高职和三年制中职三个层次，各类在校学生约500余名。内设有公共课、体育课、解剖学与组胚学、生化与化学、生理学、病原免疫学、病理学、临床检验、药学等九个教研室和一个基础医学实验中心。 临床医学系临床医学系设置在学院南校区。临床医学系的日常管理机构由系主任、系总支书记和系两办主任（系办公室、学工办）组成，负责本系的教学和学生管理等工作。内设内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、中医学、预防医学、医学影像学八个教研室。目前高职大专开设临床医学、医学影像技术、康复治疗技术3个专业；中职开设3年制医学影像技术专业。全系在籍学生900余人，生源遍布陕西、湖北、重庆、山西、河南、四川等多个省市。 护理系护理系下设办公室、学工办、基础护理教研室、临床护理教研室、临床技能中心5个部门。开设有护理、助产两个专业，目前在校学生2587人，教学班级 47个。办学层次有初中起点三年制中专，初中起点五年制高职，高中起点三年制高职。生源主要来自陕西，并面向四川、重庆、湖北、山西、河南、甘肃等省市招生。 机电工程系机电工程系开设有汽车检测与维修、汽车营销与服务、供用电技术、电子技术应用等四个专业。设高职、中职两个办学层次。机电工程系现有专业教师21名（不含公共基础课教师人数），其中研究生以上学历10人，副教授6人、工程师以上职称8人。本系60%以上的专业教师接受过省级、国家级骨干教师培训 信息传媒系信息传媒系目前开设有计算机应用技术、电脑艺术设计、计算机网络技术、会计电算化四个专业。本系设三个办学层：三年制高职、五年制高职、三年制中专。信息传媒系共有专业课教师23人（不含公共基础课教师）。其中副教授4人，讲师4人，软件工程师2人，实验师2人，助理讲师11人。下设三个教研室：计算机应用技术教研室、电脑艺术设计教研室及现代信息技术教研室。 学院荣誉我院在抓好教育教学管理，促进学院自身建设发展的同时，积极服务于安康经济和社会发展，积极组织师生员工参加安康市组织的“创建省级卫生城市、优秀旅游城市”、“青年志愿者活动”、“创建巾帼集体”等各项社会活动，通过创新活动方式、创新活动载体、创新活动内容、取得了良好的成绩，为安康经济的发展、社会的和谐作出了贡献。近日，共青团安康市授予我院团委2010年“共青团工作目标责任考核优秀单位”、市妇联授予我院2010年“三八红旗集体”“巾帼双创先进队伍”、市双创办授予我院2010年“双创先进单位”、市教育局授予我院2010年“高职教育改革创新奖”。2011年 安康职业技术学院被确定为省级专业技术人员继续教育基地。 附属机构安康职业技术学院原附属医院合并到安康市中心医院，由市中心医院经营管理，市中心医院作为安康职业技术学院的附属医院，接受安康职业技术学院的指导性管理，全面承担学院医学类各专业教学教研中附属医院相应的各项职能。新组建的安康职业技术学院附属医院（安康市中心医院），将建设成为以医院本部为核心，以安康市中心医院儿童医院、安康市中心医院骨科医院、安康市中心医院第三医院、安康市紧急救援中心为特色，编制床位810张，拥有职工1000人，固定资产总价值近3亿元人民币，年接诊门诊患者30万人次，住院患者1.5万人次的三级甲等综合医院。 综合实力安康职业技术学院是安康市辖内规模最大的一所学校，校园占地225亩，校舍建筑面积16万平方米，已开设大专、中专共30余个专业，在校学生6530人。原安康师范学校，是安康办学最早的百年老校，有安康“教师摇篮”和“革命摇篮”之盛誉；原安康卫生学校，是安康培养医疗卫生人才的国家级重点中专学校；原安康第二师范学校，是在改革中迅速成长崛起的一所独具特色的新型师范学校。三校强强合并组建的安康职业技术学院，继续保持原三所中专学校优良的办学传统，充分发挥整合后形成的资源共享、学科交融优势，立足安康，面向全省，服务全国，坚持以市场为导向，以学生成长发展为目标，着力培养既符合陕南区域经济社会发展需求，又能适应新时期人才市场要求的实用型技能型人才和管理人才。 教育集团全市形成了以安康职业技术学院为龙头，以10个县区职教中心为载体的职教体系，创建省级重点职业学校6所，精品专业25个，每年开展职业技能培训20万人次，就业率达到90%以上，为安康经济发展做出了积极贡献。安康职业教育集团的成立，是贯彻中省教育工作会议精神的重要举措，是市委、市政府大力发展职业教育的重大决策，是推进职业教育校企结合、集团办学的有益尝试，揭开了安康教育事业特别是职业教育新的一页。深入解放思想，坚持开拓创新，不断推进职业教育集团化办学改革，大力实施“以安康职业技术学院为龙头，以汉滨、旬阳、石泉三个国家级职中为重点，以其它七县职教中心为平台”的“一三七”职业教育发展规划，不断提高职业教育的能力和质量，使更多的山区孩子走出安康、放飞梦想，为建设美好安康奉献力量。 职教联盟我院在省级示范校《建设方案》中明确提出了“发挥对鄂西北及鄂豫陕渝毗邻地区职业院校的辐射带动作用”的示范目标。如何整合校际教育资源，促进鄂豫陕川渝高职教育事业的共同发展？学院研究决定对商洛职业技术学院、安康职业技术学院、汉中职业技术学院、十堰职业技术学院、重庆三峡职业学院、重庆工贸职业技术学院等秦巴山区的兄弟院校进行考察学习，建立合作关系。考察期间，我院与各兄弟院校之间开展了真诚的交流与沟通，彼此之间互通有无，取长补短。各兄弟院校对我院的考察工作给予了热情的接待和积极的配合，“秦巴山区职教联盟”的设想都表示支持，并愿意参与此项活动。通过对5所兄弟院校的考察，了解到秦巴山区高职教育发展的最新动态，学习到好的办学经验；为筹建“秦巴山区职教联盟”，开展更深层次的对话与合作奠定了良好的基石。 新区建设安康职业技术学院安康技术学院新校区联合建设项目位于安康市科教园区江北七里沟片区，安康大道东段南侧。新校区规划面积35.18公顷（527.73亩），其中新征土地30.04公顷（450.66亩）。将以安康职业技术学院北校区为依托，新建校园20万平方米，包括教学楼2万平方米，实习实训中心6万平方米，图书馆及信息中心1.5万平方米，学生公寓及生活服务中心7万平方米，办公楼1.4万平方米，运动场0.8万平方米，学术交流中心1.3万平方米。总投资4亿元人民币。工程从2010年底开工，分两期施工建设，至2013年底全面建成，可满足7000名全日制在校生和年培训5000人次的学习、生活需要。随着新校区的建成，安康职业技术学院将打破发展瓶颈，站在更高的平台上高歌猛进。 就业保障安康职业技术学院实行国家计划内统一招生录取，学生毕业后发给经国家验印注册的大、中专毕业证书，在全国范围内有效，享受大中专毕业生待遇。所有毕业生均进入人事部们的人才库，有资格参加国家公务员录用考试，师范专业及相关专业的毕业生可取得教师资格证书，有资格参加教师录用。学院的专业建设与安康“药、水、游”主导产业准确对接，为当地经济建设输送实用型、技术型、管理型人才。为了使学生学以致用，远离就业风险，安康职业技术学院在长江三角洲、珠江三角洲以及全国主要经济发达地区建立了稳定、规范的毕业生就业基地，许多往届毕业生已在北京、上海、广州、深圳、西安等城市获得了良好的就业发展。 内设机构党委办公室 纪检工会办公室 团委办 行政办公室 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