| 词条 | 新基础韩国语(下册) |
| 释义 | 中国大学的韩国语教育虽然已经走过半个多世纪的历程，但自从20世纪90年代初随着中韩正式建交，两国的经济交流日益活跃才真正得到发展。随着经济交流与合作这一纽带，使两国渐渐跨越了思想与理念的隔阂，交流迅速由经济扩展到文化、技术、政治、学术、旅游等各个领域。在这一过程中，韩国语人才的需求量大增，全国各地开始大量开设韩国语专业。同时，随着韩国语教学规模的扩大，有关韩国语教学的研究和交流也开始活跃起来。希望本书能为韩语初中级学习者提供帮助。 基本信息作者：李红梅俞成云 ISBN：10位[7561918755]13位[9787561918753] 出版社：北京语言文化 出版日期：2007-06 定价：￥52.50元 内容提要《新基础韩国语》由上、下册组成。语言水平相当于韩国语能力测试的初级和中级，可供高等院校韩国语专业一、二年级学生使用，也可作为成人韩国语培训教材或供自学者参考使用。本教材的“新”字体现在：在学习韩国语之前，首先帮助学生对韩国语的形成和发展历史及特点有一个初步的了解。在此基础上，对语音和数词进行系统而具体的描述。值得一提的是，本教材图文并茂，对难度较大的韩国语的语音、语法等规则用简洁的图表来归纳和表示，使学习者能够一目了然，有助于他们准确地掌握和运用，这样可以提高教学的生动性和形象性，也可以提高学生的学习兴趣。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操练部分。在进入课文之前，先明确学习重点，并通过课文内容，对必须掌握的语法和句型进行进一步的强化和巩固。每篇课文后还配有词汇表、语法讲解、课后练习等。每五篇课文为一个学习单元，每一个单元的最后配有题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识。并且，为了培养学生的综合语言能力，在每册的学习内容结束时提供了模仿韩国语能力测试的总练习。 编辑推荐本教材的语言水平相当于韩国语能力测试的初级，既可供高等院校韩国语专业一年级学生使用，也可作为韩国语成人培训教材或供自学者参考之用。全书共分三个单元。第一单元包括概论，语音和数词。第二，三单元分别包含5篇课文。在课文部分之后还有本书的总练习以及附录。其具体特色为： 第一，国内外其他教材的共同特点是从语音部分开始，但本教材为了考虑专业性和学生对韩国语的系统了解，第一单元安排了韩国语概论部分。概论部分包括训民正音的创制及其原理，韩国语的特征，韩国语的时代划分，标准语和方言等内容。而第一单元的语音部分则对韩国语的语音规则做系统、详细的介绍。同时分析了韩国人的发音中出现的语音变化。这样，学生对韩国语的语音规则有共时和历时的了解。 第二，词汇的解释和排列。 本教材选用的词汇从多种角度考虑了现实性，时代性，频度性等要素。 尽量选用频度高，有时代性和现实性的词汇，同时加设词汇栏，介绍了新词、流行语等。 为了便于学生掌握和记忆词汇，词汇表里的词汇根据‘体言’和‘用言’，语义场进行分类。而且，打破很多教材中使用的解释方法。 第三，语法项目的选择，排列和解释。 本教材中选用的语法，笔者根据韩国国立国语研究院的语法统计和中国学生的实际学习情况，对每一个语法做了仔细的分析，综合考虑使用频度，难易度，普遍性等因素之后排列了顺序。为提高和掌握学生的语法应用能力，本教材从多种角度考虑了语法之间的联系，句型中的语法和具体语境中联系紧密的语法尽量放在了一起。其目的是让学生便于使用和掌握，达到真正提高语言能力的目的。 为了学生正确使用语法，对容易混淆的语法进行了比较说明。而且，语法项目的解释中结合文字说明的同时尽量把语法放在具体的语境上，利用补充图片资料的形式，提高了理解力和应用能力。 第四，练习题 练习题既考虑听、说、读、写、译能力的均衡提高，也考虑韩国语能力考试的命题范围，精心设计了形式多样、提高认知能力的各种练习题。 为提高学生的认知能力，本教材在练习题中大量采用了生动的图片资料，漫画，广告，报刊资料等。 本教材还附有综合练习，通过综合练习的方式巩固学习内容。 教学目的：通过系统的学习，给学生在学习韩国语的初级阶段打下坚实的基础，以便进行更加深入的学习。 本书附光盘1张。 目录第四单元 第11课 第12课 第13课 第14课 第15课 综合练习（3） 第五单元 第16课 第17课 第18课 第19课 第20课 综合练习（4） 第六单元 第21课 第22课 第23课 第24课 第25课 第26课 综合练习（5） 下册总练习 附录 部分参考答案 常用专门用语分类表 MP3目录 韩文模拟键盘图 |
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