简介

应有的知识

教材说明(从理论到实践：基本目的 适用对象 关键句型和难点)

词汇、短语解析(新概念英语第二册1课词汇、短语)

简介

书名： 新概念英语第二册　定价： 38.9元

作者： 亚历山大（L.G.Alexander）（英），(HE QIXIN)何其莘　出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN： 7-5600-1347-3　出版时间： 1997年10月（第1版）

类别： 英语教材　装帧： 平装

页数： 440　开本： 787×1092　1/16 新概念英语（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（Louis G.Alexander）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。全套共四册：新概念英语第一册《英语初阶》（First Things First）,新概念英语第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,新概念英语第三册（培养技能）（Developing Skills），新概念英语第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。

各册的共同特点是：

1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；

2）分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；

3）听、说、读、写四会并重，全面训练；

4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。

新概念英语第一册以对话为主，明快上口；

新概念英语第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；

新概念英语第四册都是原著文章选段，体裁多样，题材广泛。

由于具有以上特点，《新概念英语》自1976年由英国朗曼公司（Longman Group Limited）出版以来，受到许多国家和地区广大英语学习者和教师的欢迎。

应有的知识

《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习。

1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。

2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。

3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或 -ies后缀。

4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。

5、过去进行时：能够识别。

6、现在完成时（一般）：能够识别。

7、过去完成时：能够识别。

8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。

9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would的形式。

10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。

11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。

12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。

13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。

14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。

15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。

16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much与little.

17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。

18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。

19、this/that; these/those。

20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。

21、There is/it is; there are/they are。

22、祈使句。

23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。

24、报时。

教材说明

从理论到实践：基本目的

1、为完成初级水平英语学习的成年学习者和中学生提供的一本教材。

2、全面训练学生的4项技能：理解、口语、阅读、写作——按此顺序进行训练。从这方面来讲，这本教材准备做两件事：为听/说练习提供适合的材料，同时，这些材料也可用于系统地训练学生的写作能力。

3、为学生提供一本令他能够使用语言的教材。

4、为教师提供配合得当、循序渐进的教材，使他们在上课前只需做极少的准备。由于许多练习有“自动纠错”的功能，因此，教师也就相应的免去了批阅大量书面练习的负担。

5、为教师和学生提供一本单卷本的教材，而不必增加“练习手册"。

6、为今后准备参加诸如剑桥初级证书考试的学生打下一个基础。必须认识到这个目标与训练学生的4项语言技能的主要目标是一致的。

7、为教师提供可在课堂使用的录音材料，学生也可以在家中使用。然而，必须强调的是，这不是一本全面供自学使用的教程。从根本上来说，这是一本供课堂使用的教材，但其录音材料也可以在家里使用。录音练习是补充课堂教学而准备的。

适用对象

本教材应能适用于：

1、已经学完初学者综合教材《英语初阶》或者其他任何一种初级教程的成年人或者中学生。

2、需要补课的学生，即在学校曾经学过英语，现在又想重新捡起来的人；英语中途而废而终未学成者。

3、那些由于学生上课出勤率不高、英语起步较晚而造成“损失”的中学以及语言学校。本教材的设计使那些学习有困难或者上课时断时续的学生能够赶上他们落下的课程。

4、学完初级课程后又想自学的学生。

关键句型和难点

本书对于必不可少的语法知识（关键句型）与惯用法中的语言难点加以区分。对语法的讲解不准备面面俱到。关键句型和难点中的所以材料均取自于各篇课文，语法术语一概弃之不用。新的语法现象以句型的形式进行介绍。在必须解释的地方，就让学生将新的语法现象同已经学过的语法现象联系起来做比较，并列举大量的实例，而不做抽象的讲解或搬出“语法规则”。

填空练习用以巩固学生口头学或练习过的句型，不能用来教授新的语言现象。还有大量回顾练习，要求学生在做这些练习时将语言难点同自己熟悉的课文进行对照。这种语法练习是在有语境的真实的上下文中出现，而不是一些互不相关的句子。学生通过对照课文，可以立即发现自己是否已经掌握了一种新的句型，老师也可以省去批改这类作业的麻烦，因为在大多数情况下，课文为他代劳了。

关键句型的安排方式是本教材最重要的特色之一。关键句型是以一种或许可以称为“同心圆”的方法进行介绍的。其基本构想是，凡要引入新的概念，必须要同学生已经学过的知识联系起来。这种同心圆式的安排使学生可以不断地复习一些最为困难的句型。这点看了下列要点即可明白：

第1单元（1-24课）：关键句型以初级难度材料介绍。

第2单元（25-45课）：同样的关键句型重新出现，材料难度略微加深。

第3单元（49-72课）：同样的关键句型再度出现，材料难度进一步加深。

第4单元（73-96课）：复习上述关键句型。

词汇、短语解析

新概念英语第二册1课词汇、短语

New Words and Expressions

private adj.私人的

如果妈妈想看你的信，你可以说：It's my private letter.

如果陌生人想进你的房子，你可以说：It's my private house.

private life 私生活

由此引申出privacy n.隐私

新动力是private school(私立学校），与此相反，公立学校是public school.所以，private的反义词是public.

eg.public 公众；public letter 公开信；public place 公共场所

private还有一个值得注意的意思：普通的。

如：private citizen 普通公民；private soldier 大兵

我们熟悉的《拯救大兵瑞恩》就是《Private Ryan》

conversation n.谈话

subject of conversation 话题。（天气是英国人最喜爱的话题）

几种谈话：

talk 内容可以正式，也可以私人

conversation 一般用于正式文体中，内容上往往不正式

dialogue 对话，可以指正式国家与国家会谈。

eg.China and Korea are having a dialogue.

chat 闲聊，就是北京人说的“侃”，说的是无关紧要的事。

gossip 嚼舌头，说长道短

用法：have a +...

theatre n.剧场，戏剧

[记忆]cinema 电影院

seat n.座位

这个词很重要，考试常考。

have a good seat,这里的seat指place，而不是chair。

take a seat/take your seat 坐下来，就坐

下面这个句子在口语、电影里很常见：Is the seat taken?

请坐的3种说法：

Sit down,please.(命令性）

take your seat,please.

Be seated,please.(更礼貌）

考点：作为动词的seat与sit的区别

sit--vi; seat--vt

seat sb 让某人就坐

When all those present___he began his lecture.(D) (重点题）

A.sit B.set C.seated D.were seated

A,B改为sat就对了

angry adj.生气的

cross=angry

attention n.注意

Attention,please.

pay attention 注意

pay attention to 对……注意

pay a little/much/more/no attention

bear(bore,boren) v.容忍

忍受的几种说法：bear,stand,endure,put up with

bear->stand->endure 忍受的极限在扩大

pur up with=bear=stand

bear n.熊

give sb a bear hug 给某人热情（热烈）的拥抱

business n.事，生意

business man 生意人 do business 做生意

go to some place on business 因公出差

business:某人自己的私人的事情

thing：可以指事情，也可以指东西

go to the+地点：表示去某地干嘛

go to the cinema=see a film

go to the +人+'s:表示去这个人开的店

go to the doctor's 去看病

go to the butcher's 买肉

go to the dairy(奶品店）

go to +地点：去某地做相关的事

go to school 去上学； go to church 去做礼拜； go to hospital 去看病 go home 回家休息

[注]跟home相连一定表示没有事情可做，休闲

enjoy

enjoy oneself 玩得开心

enjoy+sth 喜欢（从中得到一种享受） （后面不能加人）

I enjoy the music/book/dinner/film/program.

过去进行时态：过去的某个时间正在发生的动作

一个故事的背景往往用进行时态描述。

eg.The girl was reading a book in the garden.A boy came to her.

got 变得

I am/was angry.（是个事实）

I got angry.（强调变化过程）

got取代be动词。got是半联系动词，可以直接加形容词。

说话的时候喜欢用缩略：I'm not,he isn't,they aren't

写的时候会说：I am not,he is not,they are not

hear：听见 hear+人：听见某人的话

I couldn't hear you.Beg your pardon?

I couldn't hear a word.（夸张）

I couldn't catch your words.

a word 等于一句话

eg.He didn't say a word.

May I speak to Jim?=May I have a word with Jim?