| 词条 | 小桥中学 |
| 释义 | 艰苦创业一九九六年以前，全校仅有学生六百多人，固定资产四十多万元，建筑面积四千多平方米。房屋破烂，危劣房占80%；道路泥泞，潮湿污浊；建筑零乱，面目阴郁。 近六年来，学校行政、党支部带领全校教职工，解放思想，艰苦创业，励精图治，逐年推进，使学校规模扩大到了二十九个教学班，学生二千四百多人，学校建筑面积发展到三万多平方米，学校固定资产近千万元。 学校一班人解放思想，用活政策，全校上下卧薪尝胆，在无分文外援的情况下，靠招商引资、教工集资、学校节资，修建了教学楼三千平方米，办公楼一千多平方米，男、女生公寓七千多平方米，教职工住房五千多平方米。靠后勤服务社会化，修建了漂亮、壮观的师生膳食中心近一千平方米。靠全校教职工艰苦奋斗，节衣缩食，硬化地板、道路近八千平方米，校园绿化近六千平方米。平整兴建运动场地近八千平方米。校园内高楼拔地而起，雄伟壮观；道路纵横交错，宽敞平展；花坛错落有致，绿荫如盖，鲜花簇拥，如诗如画。登上高楼极目校园，定会产生“俯瞰大地多清秀，嫦娥不禁落云头”的无限遐想。 学校简介 近50年来，小桥中学经历了由步履蹒跚到快速发展的办学历程，实现了由废变兴的历史新跨越。从1956年到1995年30年间，“文革”的冲击和领导班子频繁变动等因素，致使学校治校方案缺乏连续性，校容校貌陈旧，教室宿舍破烂，教育教学效益低下，学校濒临倒闭。1995年，县委、县府对小桥中学班子进行了调整，李国清同志出任小桥中学党支部书记、校长。李国清校长到任后，首先明确了学校发展的指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量。提出了“学生成才，教师成功，学校成名”的办学理念。从实际出发提出了“一年一个样，三年变小样，五年变大样”的办学思路。集思广益，制定了“立足校情，协力同心，励精图治，逐年推进”的办学策略。制定了“十二化”办学目标（教学条件现代化，办公设备自动化；教工住房配套化，学生住宿公寓化；校园环境公园化，运动场地规范化；师资队伍本科化，内部管理科学化；学生毕业素质化，高考上线阶梯化；学校面貌全新化，创建示范合格化）。十年打拼，十年历练，形成了“不甘落后”的小中精神。 办学规模“不甘落后”的小中人，以“三个面向”为指针，努力践行“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，独立自主，敢为人先，把小桥中学推入了历史发展的快车道，使小桥中学发生了可喜的变化：办学规模由原来的14个教学班，500余名学生扩大到42个教学班，3700多名学生；教师队伍由原来的90人增加到135人，其中本科学历的教师达40人，中学特级教师1人，中学高级教师达46人；校园面积由60亩扩大到130多亩，建筑面积由3000多平方米扩展到39000多平方米。 学校成绩随着办学条件的改善，教学质量明显提高，办学档次迅速提升，学校由一所普通农村中学升格为市级示范高中，四川省校风示范校，四川省实验教学示范校，四川省现代教育技术示范校。近五年来，获得省、市、县级奖励40余项。在高中生源质量极差的情况下，2005年，学校以优异的高考成绩实现了小桥中学历史上的第二次跨越——高2005级本科上线增长率为156%，居全县第一。高2005级四班学生刘福山荣获全县高考理综单科状元。 2005年，初中毕业升高中比例达100%，人平成绩达514.4分（总分630分），各项指标均居全县第一。2006年，高考本科上线90人，再创小中历史新高，2006级三班学生胡婧优获全县高考语文单科状元。高中办学质量综合评价连续两年名列全县第一。经过10年的艰苦创业，全校上下团结一致，与时俱进，做到了教书育人，管理育人，服务育人，终于实现了“没有教不好的学生”的庄重承诺。 管理理念小桥中学以管理严格，校风纯正赢得了社会的广泛认同，以后勤服务社会化的成功举措赢得了省内外80多所学校的亲睐和新闻媒体的关注。以“以人为本，多元发展”的办学特色崛起于营山教坛。目前，小桥中学正以超常规的速度和跨越式发展的姿态，以“重基础，强素质，让每一位学生成才”为指导思想，以创办省级示范高中为契机，为培养既有健全人格，又有杰出才能的“世纪新人”而努力奋斗。 指导思想：重基础 强素质 让每一位学生成才 办学理念：学生成才 教师成功 学校成名 育人理念：没有教不好的学生 办学精神：承认落后 不甘落后 改变落后 争创一流 办学策略：立足校情 协力同心 励精图治 逐年推进 办学思路：树卓越精神 求完美品质 立宏伟目标 创最佳业绩 办学特色：以人为本 多元发展 校 训：立志 树人 创新 奉献 校 风：爱国 文明 求真 进取 教 风：学陶 师表 博学 多能 学 风：勤奋 诚实 好学 善思 班子作风：团结 勤政 务实 高 |
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