请输入您要查询的百科知识:

 

词条 乡村教育助学促进会
释义

乡村教育助学促进会(RCEF)是一个国际非盈利组织,旨在提高中国农村地区的教学质量,以使农村的孩子在未来有能力和意愿去改善自己的生活和所处的社区。我们支持与我们理念相似的农村教育者发展好的教学方法和课程。

背景

在中国,约60%的小学生在农村小学就读。有研究指出在某些乡村地区,将近一半的学生不会上高中,其主要原因并不是经济上的困难,而是教学所用的方法和学校教授的内容对于学生将来的发展并不实用,引起学生“厌学”的问题。

要改善农村教育需要高质量的教师,然而最好的教师往往选择去待遇优厚、生活条件好的城市教书。2001年的全国新课程改革提倡培养学生的创造力和批判性思维,但因为农村教师缺乏相应的培训、资源与支持,一直未能得到很好的实施。因此,为农村的孩子提供高质量、有针对性的教育便显得愈发重要。

发展历程

RCEF在2005年由来自三位年轻的华裔学者创办,他们分别来自荷兰、香港和美国。之后它在美国被注册为501(c)(3)公益慈善组织,来自美国的捐款可完全免税。

自2005至2010年,RCEF从一个完全由志愿者运营的组织,成长到拥有7位海外和6位本土全教育工作者共同在中国农村开展工作。2007年,RCEF获得了著名的Echoing Green基金会颁发的”全球最佳新兴社会改善组织“奖项,并由此开启了位于山西省的在校课程发展和教师培训项目。该项目也受到了陈一心家族基金会、克林顿全球倡议、泰格伍兹基金会以及全球儿童基金等很多基金会的大力支持。

2010年秋天,RCEF协助本土的员工建立了一个新的内地非赢利组织——海星乡村少儿文化研究中心。海星中心现接手了前RCEF在山西永济运营的项目,而RCEF则成为了其资助单位并为其提供各方面的资源和支持。

宗旨

“为中国农村地区的学生提高教育质量,使他们能够在未来改善自己的生活与自身所处的社区状况。”

宗旨的前题是必须持久努力以改善农村教育的症结所在—课程和教学方法。我们认为单纯地延长学生在校学习的年份数量,亦或是改良硬件设施都是不够的。相比而言,我们更支持农村老师为学生们提供更具价值的教育。在我们眼中,教育应该更实用,内容更丰富,且蕴含着对社会的责任感。

更实用:RCEF认为考试成绩确实具有反映学生学习情况的作用,但它不应是教育的最终目标。教育应该培养学生实际运用知识的能力、各种不同的技能以及良好的价值观。

内容更丰富:中国政府为了给农村学生提供更好的经济支持和硬件设施做出了很大的努力。但对于教学内容与教学方法,大部分农村学校的现状仍是为了考试而上课,这意味着许多学生生活所需的其它方面被忽视了。RCEF提倡为满足所有学生的发展需求而设计的教育,使他们未来能够在社会上有更好的前景。

社会责任感:我们鼓励学生更多的了解他们的社区,从而使他们关注社区里中的资源和需要改善的问题。

合作伙伴

主要合作伙伴是海星乡村少儿文化研究中心(以下简称海星),它是于2010年秋天从RCEF分离出来的内地非赢利机构,并接管了此前RCEF在山西永济运营的教育项目。至今RCEF仍在参与海星的筹资、组织架构、项目策略以及人事等方面的决策,其目的在于协助海星成长,并借交流经验扩大其项目在国内的影响力。

项目

目标:

1. 提高学生的基本听,说,读,写 ,计算能力

2. 提高学生的合作能力

3. 提高学生对周围环境的认识

海星乡村少儿文化研究中心的项目是借助教育部门规划的两门科目来开展的:综合实践课与阅读课。这两门课程都不在考试科目之列,在内地刚刚开始推广且没有固定的教科书。因此,它们给了创新的教育者们很好的创造机会,他们可以按照本地的情况与特色来设计课程。目前项目在山西永济两个农村学校里设计、实践并记录这两门科目的课程。

综合实践课

综合实践课是一门注重动手并联系社区的小学课程。它可以帮助学生们了解他们周边社区存在的问题与机会。但是,绝大多数农村学校并不开展该课程,主要原因是缺少对其目的的了解,以及缺乏相应的培训与实践经验。因此,课程发展人员将致力于研发具本地特色的服务性社区实践课程。

随便看

 

百科全书收录4421916条中文百科知识,基本涵盖了大多数领域的百科知识,是一部内容开放、自由的电子版百科全书。

 

Copyright © 2004-2023 Cnenc.net All Rights Reserved
更新时间:2025/2/13 13:59:12