| 词条 | 现代化过程的人文向度 |
| 释义 | 基本信息作 者：杨国荣主编 出 版 社：上海古籍出版社 出版时间：2006-1-1 版 次：1 页 数：569 字 数：425000 印刷时间：2006-1-1 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787532542390 包 装：平装 内容简介随着全球化的浪潮，现代性的自我矛盾、自我分裂，在人文学术的处境变化中获得充分的表露。西方人文主义并未能幸运到能逃避其内在矛盾的发展，因而它自身就是分裂的。文艺复兴运动的主题是“人”，它转变成现代性的哲学表达就是主体性，但是后现代主义今天不但宣称哲学根本上要放弃追求那个大写的“真理”，主体性消失了，甚至说“人已死了”。与此相伴的是所谓“生活世界的殖民化”：自然科学特别是技术与市场机制的扩展，迅速地改塑 着人文学科的空间，即使是学院体制内部也不能幸免。人文学术今天的悖论是：一方面人类因为迫切需要生产一种创新文化和提供作为选择的独特生活方式而特别需要非凡的知识上的努力；另一方面，这种知识生产不仅受制于内部的观念冲突，而且受制于外部的生存条件。如何破解这个悖论，实在是现代性研究的关键之一。 图书目录导论 第一章 新知、新人与新式教育的追求 第一节 西学东渐及其对中国传统教育结构的冲击 第二节 “中体西用”与新式教育的兴起 第三节 维新变法与新式教育的反思性探索 第四节 科举制度的废除与新式教育之猛进 第五节 传统教育制度的终结与近代学制的建立 第二章 经学的蜕变及其文化意义 第一节 “古”、“今”之变 第二节 今文经学派内部的学理变化 一、汉宋兼采 二、“《春秋》重义不重事” 三、从反对“疑古”（古文经学）到“疑古” 第三节 角色互换：同一学术系统中的经史关系 第四节 一点思考 |
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