| 词条 | 现代儿童心理学 |
| 释义 | 本书阐述了个体从出生到成年的各个年龄阶段的心理特点及其教育措施。可作为高等学校心理学、教育学必修课的教材，也可为每一位父母，为儿童教育工作者、医务工作者、社会工作者、文艺工作者、司法工作者等提供心理学知识的指导。 书名：现代儿童心理学 作者：章永生 ISBN：10位[7810798782]13位[9787810798785] 定价：29.80元 出版社：对外经济贸易大学出版社 出版时间：2007-9-1 内容提要社会的发展，科学的进步，经济的腾飞，教育对高质量、高素质人才的需求，导致每一位父母都希望自己的孩子早日成才。而今天的儿童少年将是未来社会的主流，他们的成长将深刻影响中国的命运，他们是社会、国家的栋梁，他们将用自己的聪明才智和有力的双手，把中国建设成为国富民强的世界一流的大国！ 本书放眼世界、放眼未来，立足早出人才、多出人才的需要，阐述了个体从出生到成年的各个年龄阶段的心理特点及其教育措施。本书可作为高等学校心理学、教育学必修课的教材，也可为每一位父母，为儿童教育工作者、医务工作者、社会工作者、文艺工作者、司法工作者等提供心理学知识的指导。 本书理论结合实际，可操作性强，积笔者四十多年的教育研究和教育实践而作。 作者简介章永生，男，1938年出生于江西，1966年毕业于北京师范大学教育系心理学专业。担任过十年中学校长，从事校长和教师培训工作三十多年。原任北京教育学院心理学研究室主任、中国心理学会学校心理学研究室主任、中国心理学会学校心理学专业委员会委员兼秘书、国际学术心理协会会员。现任中国家庭教育学会理事、北京市家庭教育研究会理事。现受聘于北京师范大学珠海分校教育学院。已出版的专著有《教育心理学》、《教育心理与教育法》、《家庭教育心理学》、《学校管理心理学》、《怎样当个好爸爸好妈妈》、《小学生思想品德教育问答》。先后在国同学术刊物发表论文数十篇。1989年曾出席在前南斯拉夫召开的国际学校心理学术研讨会，顺程访问了俄罗斯、乌克兰、匈牙利诸国。 目录前言 第一章 儿童心理与发展心理 儿童是人 儿童是未成年的人 儿童是向成熟、独立发展的人 第一节 儿童心理学与发展心理学 第二节 心理发展的一般特点 第三节 心理发展的动力 第四节 影响心理发展的基本因素 第五节 教育和发展的辩证关系 第二章 婴幼儿（0～3岁）的心理发展 三岁之魂 百岁之材 从生命诞生时就开始的教育是最好的教育 第一节 胎儿的发展和出生 第二节 新生儿的心理发展 第三节 乳儿期儿童心理的发展 第四节 智力开发与关键期的教育 第三章 学前期儿童（3～6岁）的心理发展 把握儿童成长关键期的教育是最好的教育 第一节 人生的第一次反抗转折期 第二节 学前期儿童心理发展的特点 第三节 独生子女的心理特点与教育 第四节 幼儿品德的起步教育 第五节 学前儿童的心理卫生 第四章 小学生（6～12岁）的心理发展 全面和谐的教育是最好的教育 第一节 入学时儿童的转折时期 第二节 小学生心理发展的主要特点 第三节 培养儿童创造性思维的能力 第四节 智力超常和智力落后儿童的特点与教育 第五节 小学生品德的形成与培养 第六节 小学生的问题行为及其矫治 第五章 中学生（13～18岁）的心理发展 重视个性发展、掌握儿童成长规律的教育是最好的教育 第一节 少年期的过渡时期 第二节 青少年生理发育的一般特征 第三节 当代中学生的主要心理特点 第四节 优秀学生的心理特点与教育 第五节 品德不良学生的心理特点与矫正 第六节 青春期的教育 第七节 中学生的心理健康教育 |
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