| 词条 | 咸阳师范学院旅游与资源环境学院 |
| 释义 | 学院简介咸阳师范学院旅游与资源环境学院的前身是1986年成立的咸阳师范专科学校地理系。成立初始仅招收地理教育专科生。1996年，适应国家可持续发展战略和地方经济发展对人才的需求，设立国土资源与城镇建设大专班，两年后改为土地资源管理专业。2001年开设旅游管理专业。2002年咸阳师范专科学校与咸阳教育学院合并为咸阳师范学院，地理系的事业有了新的发展，开始招收地理科学本科生。2003年，顺应学科发展与国民经济、社会发展对人才的需求，地理系更名为资源环境与城市科学系。同年下半年，学院成立土木工程系，并入资源环境与城市科学系，实行两块牌子、一套人马的管理模式。2009年更名为旅游与资源环境学院。经过多年的本科教学实践，旅游与资源环境学院在学科方面又迈出了新步伐，先后开设地理信息系统（2004年）、旅游管理（2005年）两个本科专业，为学校教育事业的进一步发展奠定了坚实的基础。 目前开设有地理科学、土地资源管理、地理信息系统、旅游管理4个本科专业和地理教育、土地资源管理、旅游管理、建筑工程技术、工程造价5个专科专业。在校本专科生1087人，其中旅环院730人，土木系124人；本科生549人，专科生305人。建有区域资源环境研究所、咸阳旅游发展与规划研究所、咸阳市旅游人才教育培训中心等机构。现有教职工35人，其中专任教师26人，另有外聘和返聘教师8人。专职教师中教授3人（硕士生导师2人）、副教授11人，讲师13人。已获博士学位者6人，在职攻读博士学位者2人，业已形成以高学历和高职称为主体的专业教师队伍和合理的学科结构。 学院遵循“思想作风朴实、专业基础厚实、实践能力扎实、适应能力较强”的人才培养指导思想，资源环境与城市科学系、土木工程系一贯重视实践教学环节，突出各专业学生的技能培养，注重实验室、教育实习和野外实习基地建设。拥有面积1008.6 m2、价值555.5万元、设备先进的地理实验室（含自然地理实验分室、测绘与地理信息系统实验分室和环境分析中心），以及593.4 m2的气象实习园地。配有多媒体教室、绘图实习室等教学专用教室和藏书总量约2.16万余册的资料室。建成野外实习基地20余处，分布于陕西、四川、河南、宁夏、甘肃等省（自治区）。教育实习基地遍布咸阳市大多数县区。 学院党政班子追求“团结、民主、服务、高效”的工作作风，教职工奉行“以学生为本”的理念，学生思想政治和管理工作立足“一切为了学生，为了学生的一切”，既有和风细雨的思想教育，又有严抓共管的组织体系。曾3次获陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位，1次获陕西省高校系统“综合治理”先进单位和陕西省高校先进基层党总支。教职工先后有多人荣获省青年新长征突击手、省学雷锋青年志愿者先进个人、省高校系统精神文明建设先进个人、省教育厅实验室先进工作者等荣誉称号；有2项教学成果分获陕西省优秀教学成果一等奖和二等奖，旅游管理专业被评为陕西省特色专业建设点。近三年来，学生中有 7人获陕西省优秀毕业生称号，2人获陕西省优秀学生干部；1个团支部获省级“五四红旗团支部”，1人获省级优秀团员。 专业设置旅游管理专业 1978年创建的原咸阳师范专科学校，自1982年开始筹建地理科学系，1986年正式招地理教育专科。2001年旅游管理专科班开始招生，2002年学校“合校升本”为咸阳师范学院，2003年地理科学系更名为资源环境与城市科学系。2004年经陕西省教育厅批准开设旅游管理本科专业，现有该专业在校本科生160名，2009年有45名毕业生。 旅游管理专业现有专任教师14人（教授3人，副教授6人，讲师5人），教授、副教授占教师总数的64.29%；师资队伍中博士2人，硕士6人，具有硕士以上学历教师比重57.14%；师资队伍以中青年教师为主，平均年龄38.86岁；教师结构优化，梯队合理，素质优良。 教师队伍学术思想活跃、科研风气浓厚，长期奉行教学与研究并重的原则，围绕区域（地方）人口、资源、环境与可持续发展及区域性自然地理的重要课题、围绕教学改革及课程建设积极开展科学研究。近几年承担校级以上科学研究项目24项，出版科研专著2部，发表研究论文130多篇，其中核心期刊89篇。获得各级科研项目奖励7项，承担和完成教学改革项目7项，获得及教学成果奖6项。院内一批中青年骨干教师和学科、学术带头人皆形成了各自独特而明确的研究方向。 旅游管理专业是在咸阳师范学院地理科学专业和土地资源管理专业的基础上，2004年经陕西省教育厅批准开办的，现有在校本科生160名，2009年有45名学生毕业。 土木专业 旅游与资源环境学院、土木工程系现有地理科学（师范类）、土地资源管理、地理信息系统、旅游管理4个本科专业，以及地理教育、旅游管理、建筑工程技术、工程造价4个专科专业。目前招生的有地理科学（师范类）、土地资源管理、地理信息系统、旅游管理4个本科专业及地理科学“专升本”，地理教育、旅游管理、建筑工程技术、工程总价等专科专业根据就业市场需求状况，采用间隔性招生 |
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