背景简介

早期生活

内战胜利

登基为王

英不关系

现代教育

背景简介

乌颜·旺楚克（Ugyen Wangchuck 1861-1926），藏语称号为贡桑乌金旺秋。不丹 旺楚克王朝的创始人、不丹第一任国王（1907-1926在任）。1616年来自西藏的藏传佛教主巴噶举派领袖扎布中阿旺朗杰统一了不丹各部落，这是不丹历史上的第一次统一。此后藏语叫不丹为“主域”，就是主巴噶举的地盘的意思。随后主巴噶举派领袖扎布中阿旺朗杰建立起了政教合一的国家体制，在中央有德布法王作为精神领袖，而在地方则是各个封建领主的领地。领主们在自己的土地上实行自治权。这种双轨道式的政治体制（政教合一和封建领主）一直延续到20世纪初。1907年，不丹一世国王乌颜·旺楚克再次统一不丹，架空了精神领袖德布法王，成为不丹的新一代国主。

早期生活

乌颜·旺楚克1862年出生于在本唐Bumthang的旺登琼林宫，父亲是重桑佩罗（一个部落高官）晋美朗杰，母亲是阿西白玛却西 。 他的父亲来自当卡却杰的贵族家庭 ，是佛教伏藏大师白玛卡玛林巴的后裔。 他的母亲的家族源于扎西却结 ，是名人拉鲁佩吉多吉后裔。因此，他属于在不丹两个最受尊重的家族。

他的童年并不快乐。不丹作为政教合一的国家与英属印度的关系并非处于最佳状态。双方爆发过灾难性的哈杜尔战争，于1864年签署了《辛楚拉条约》，条约规定1865年割让不丹在南亚东北部阿萨姆的哈杜尔地区18 个城市给英属印度，可是英国依旧对不丹虎视眈眈。 乌颜·旺楚克是比较有能力的人，但他早期的生活是比较普通的，为了生活他不得不服务于最低级的且工作有些乏味的法院，以此挣钱糊口。他希望从基层开始证明自己是有价值，并且寻求着个人水平提升的机会。 在拉鲁，除了在他的舅舅第八世佩玛卡玛林巴学习基本的读写而外，从8岁开始他便参加他的父亲每天的政治、社交方面的活动。

内战胜利

他的首次政治斗争是在1878年，那是他未满16岁。为了夺回帕罗城堡，他与父亲并肩作战。然而他们失败了，旺秋和兄弟普措多吉一起被不满他们的普拉卡宗本当确仁青抓获并关押在帕罗塔宗。但是，乌颜·旺楚克的父亲晋美朗杰劫持了他的竞争对手的家族的成员作为人质，以此来要挟对方释放他的儿子，最终乌颜·旺楚克获得释放。 次年，旺秋被晋升到帕罗彭洛这一职位。

在1881年，他的父亲去世。1882年旺楚克作为一个地方首领的能力面临第一次考验，他认真地镇压了了一场密谋的暴动，此次暴动中，他的舅舅第八世佩玛卡玛林巴活佛被僧格朗加暗杀于重桑仲耶 ， 乌颜·旺楚克在其母亲的支持下成功平息了暴动，显示他的勇敢和灵巧。然后，他开始担任重桑佩罗 ，并任命他的哥哥池勒托不加为帕罗彭洛官 。他开始面临其他威胁。这些威胁来自于他的兄弟普拉卡宗本普措多吉和廷布宗本阿鲁多吉，当然他也被别人当作威胁。 那些人开始阴谋暗杀旺楚克，写信给旺秋的身边官员，并且开始贿赂旺楚克的高级部下。 但是，阴谋很快被发现，重桑佩罗头人旺楚克立即要求他们在莎尔进行谈判。 然而当事人（即两个宗本）并没有参加谈判，还对旺楚克的部队进行伏击。当时旺楚克还是希望谈判解决问题，可惜没有成功。于是旺楚克派手下达瓦彭加出击对手的军队，此时旺楚克的弟弟普措多吉却一味站在叛军一边。 战斗中，普措多吉在强勒密塘丧生，另一个不丹首领阿鲁多吉逃到了西藏。 历史学家认为这场发生在不丹的最后的内战，以旺楚克胜利而告终，旺楚克以自己的能力和争取的时间去恢复不丹的和平，重建不丹的秩序。他还尽力修补和英属印度之间早已受损的关系，为了得到英国支持，他还在1904年配合荣赫鹏攻打西藏。

登基为王

登基称王的仪式标志着乌金旺秋的黄金时间的到来。他作为不丹第一个世袭君主给不丹带来了团结，繁荣与和平，而之前不丹都是政教合一的主巴噶举政权。 旺秋在不丹1885年几个主要部落之间的内战中成功地遏制了自己的对手，重桑佩罗头人乌金旺秋让他的他的亲属和亲信在他组建的政府中担任重要的职务。 作为此时不丹最强有力的统治者，他还肩负的艰巨的任务，那就是恢复国家的和平和秩序，毕竟不丹人已经在动荡中生活了四十年。 这是他优先考虑的。因为这事关国家的主权和独立，以及经济的发展和人民的福利。

1907年12月17号，在普拉卡颇章宫登基的乌颜·旺楚克国王是第一个世袭的不丹国王 。国王右边是不丹大喇嘛，左边是英国驻锡金高级政治专员怀特 很显然，他也是一个优秀的领袖和一名的外交官，他从英属印度殖民当局那里得到了印度帝国骑士勋章。 这是一个官方的奖励，因为在1904年不丹帮助英国的特使荣赫鹏就贸易方面与西藏当局达成协议。 在恢复和平和秩序的过程中，乌颜·旺楚克的行动让人们看到了一个强有力的领导者，于是大家一致推选旺秋为不丹第一个世袭国王。 为了见证这一在不丹历史上具有里程碑意义的事件，出席登基仪式的有英属印度政府的代表是锡金地区的政治专员约翰克劳德怀特。 作为当地宗教领袖的法王以及其他高级官员也出席了登基仪式。 仪式的开场是举行宗教仪式，之后在相关文件上加盖该印章，之后便是召开大会。 约翰克劳德怀特是当时的英国在锡金的政治专员，以下记录出自他的著作《锡金和不丹—— 21年在东北边疆（1987-1908）》中： “他像一个高级法官一样对脚站着，接受臣民最虔诚的祈祷和祝愿， “没有哪个世袭的首领能得到如此之大的拥戴，旺秋还接见喇嘛中的精神领袖德布法王， 接受接见的还有贵族 ，议事官，以及不同地区的部落首领。大会中寺院领袖， 头人 ，高级喇嘛，政府官员，各地的贵族还在一起就相关的议题进行讨论，并一致拥戴重桑佩罗头人乌颜·旺楚克为不丹国家领导人，还签署了协议。作为不丹的新国王，旺秋住在普那卡颇章王宫里，1907年12月17日开始坐上了金色的宝座 。 ” 不丹的官员们宣布：“现在，我们宣布我们效忠他和他的继承人与不变的心，并承诺尽我们的能力忠实地辅佐他和他的继承人。 如果任何人不遵守本协议，那么他将破坏我们这个国家的稳定。 在见证完我们的誓言后给协议文本贴上封条。 ” 两份文件发布后，贵族官员们正式签署，并且密封原本，从而正式推举重桑佩罗头人作为第一个不丹世袭的国王。 之前不丹是由德布法王联合众多部落头人实行政教合一统治。 登基仪式中，英国驻锡金政治专员约翰克劳德怀特发表演讲： “ ... ... 。我相信，你们已经采取了明智的做法，巩固自己的国家。 乌颜·旺楚克先生一直是我的好朋友，不丹人民做出了一个很好的选择。 他的正直、正气和坚定的性格，每一次都让我感到赞叹，他的登基不仅是对不丹是一件好事，对我们英国政府也是有很大益处的... ... ... “ 把不丹由政教合一转化成世袭君主立宪制的旺秋国王使不丹人民都团结在一起，并走出一条拥有自身特色的发展道路。 你们所作的决定性选择确实是一个正确的，因为它推动国家走向和平，进步和发展。

英不关系

20世纪初，英国认为清政府通过西藏向不丹施加越来越多的影响（赵尔丰剿藏），给不丹的安全构成严重威胁。因此英属印度和不丹政府都认为，必须进一步加强英不两国之间的关系。 英国驻印度新总督罗德明托甚至主张增加对不丹的经济补贴，并且与不丹建立更密切的关系。英国人指出清政府时常干涉不丹内政，让不丹出现国家安全问题。

1911年不丹一世国王乌颜·旺楚克与锡金第九世国王杜托郎加（右坐者）前往德里觐见刚登基的英国国王乔治四世，都希望借英国的力量维持自己国家的相对独立地位 随着清政府开始加紧在西藏的活动（赵尔丰攻克康藏，强制推行改土归流），印度驻锡金政治专员查尔斯贝尔再次强调加强英国和不丹之间关系的紧迫性和重要性。 在一份关于英国与清政府，西藏和不丹之间关系的分析报告中，查尔斯贝尔写道： “我们的政策就是我们英国对于不丹应表现出极大的友善，如果我们能够提供一些机会，比如与不丹签定一份简短的条约，这样我们便能够控制不丹的外交，但是我们不会干涉它的内政。友好条约的签订将使不丹免受清政府或它在喜马拉雅地区的代理人（即噶厦）及清朝军队的威胁和影响... ... “ 从而英国方面同意修改1865年签订的《辛楚拉条约》。 因此，查尔斯贝尔上校陪同罗伯特肯尼迪前往不丹谈判，并且修订《辛楚拉条约》 。 过去每年英国都会给不丹上交一部分资金以换取对部分不丹割让给它的土地的统治，而此次英国提议向不丹增加资金（以印度货币卢比偿付）的补贴。 增加的金额是10万卢比。 在谈判中不丹国王也向英国提出武器和弹药支援方面的请求。 也就是藏历土鸡年11月27日，条约在普拉卡正式签订 。 出息签字仪式的有英国特使查尔斯贝尔和不丹开国国王乌颜·旺楚克。 以下是此次普拉卡谈判中对1965年《辛楚拉条约》修订后的部分条款： ····通过修改后的《辛楚拉条约》第4条中 ，英国政府增加了因为对哈杜尔地区的（1865年由不丹割让给英国）统治而需要向不丹缴纳的年度补贴。 以前支付的金额为每年5万卢比。从从1910年1月10号开始每年支付10万卢比。 ···· 通过修改后的《辛楚拉条约》第8条中 ，英国承诺将不干涉不丹内政。另外不丹政府同意就外交问题接受英国政府方面的督导。 ······此外，在锡金和库奇比哈尔（原不丹领地，后入印度）等地发生纠纷或投诉等相关问题上，不丹政府同意交由英国政府进行仲裁和解决。 不丹还收回了曾经被英国占领其南方的卡林邦，并且派驻了一名不丹官员，而且获得使用加尔各答造币厂的新模具制造铜币的权利。 .在英国政府还保证协助不丹保护其资源和发展经济。此外，来自锡金的前国家工程师多佛先生将带着骡队考察从巴萨到丘卡的公路的公路线路，估计费用为5.5万卢比，由英国支付 。 条约声称签署这项条约确保了不丹长期的和平，加深了英不两国人民的友谊。 在当时的国际背景下，世界各国也开始分裂成两个大国集团。 有时候双方之间的敌意不断升级，无法控制。这一切都可能加强效果与大国之间的联系，产生不同的影响，如果闭关锁国或者双方之间的隔阂，大家就能成为可靠和强大的盟友。 因此，该条约的签署，有利于双方的国家。 另一方面，在英国看来，由于其他强大的国家威胁不丹的安全和主权并没有印度更重要，所以他不选择殖民不丹。 签署该条约，促进了两国政府合作，也改善双方的关系和并且互相支持。 此外，不丹和印度的今天的相互关系（不丹外交依旧接受印度指导，但印度不干涉不丹内政）也绝对是《普拉卡条约》的政治遗产 。

现代教育

不丹于1914年引进现代教育 20世纪到来之际， 人们可以看到不丹这一新新王国正逐步地在各条战线上稳定地发展着。在这个国家，国王不仅是民族团结和维护和平的象征，国王还开启了一个国家的迈向现代化社会道路的大门。不丹开国国王旺秋在与英国殖民当局周旋的过程中，面临着许多的挑战和威胁，在国际国内纷争的大环境下，国王认为传授教育是一个与维护祖国主权同样重要的任务。 他本人从小便接受传统基础宗教教育，并基础深厚，于是他的第一个步骤是恢复宗教教育。 他十分支持寺院教育作为不丹唯一的教育模式，他还维修一些老的寺院，并且在不少地区新建多个寺院用以开展教育。 此外，其他地区的佛教僧侣和学者也应邀来到不丹，以帮助不丹提高宗教教育的标准。一些不丹僧侣也被送到西藏一些高等佛教学府进行研究和培训，诞生了一大批学者，这都有助于提高不丹寺院的教育水准。 在著名的藏传佛教寺院，如拉萨哲蚌寺和甘孜德格的竹庆寺、八邦寺都留下了不丹僧侣的足迹。

乌颜·旺楚克国王在确保寺院教育水准的同时，国王也认识到在处理该国的经济发展问题上光靠寺院教育本身是不够的。 他认为，现代教育是一个面向外部世界最直接的窗口，它可以加强不丹与外国之间的关系。 英国特使访问不丹时也在他们的会谈报告中建议并且强调在不丹传授现代教育的重要性。 于是国王命令，让贡则乌金多吉尽一切努力在不丹引进现代教育。 1914年，当世界正在经历的第一世界大战，不丹却在忙于绘制引进现代教育计划。 不丹便第一次向西方派出留学生， 46名男孩从不丹来到南部卡林邦由苏格兰人开设的学校，在格雷厄姆博士的家中学习。 不丹的第一所学校也成立于1914年，学校老师都来自苏格兰教会，地点在哈阿。 第二年另一所学校创建在本塘地方的王宫中 ，教育的对象是王储旺秋晋美和行政人员子女。 他们主要学习英文和藏文。 在1917年至1918年，在孟加拉和印度东北部教育官员哈热尔先生访问了不丹王国哈阿地方的苏格兰教会学校，慰问了学校的苏格兰老师和不丹学生。 1919至1920年，有21名学生在本塘王宫学校就读，28名学生在哈阿的苏格兰学校读书。 国王要求进一步派遣不丹男童到印度接受良好的教育和培训。1920年， 卡林邦苏格兰学校4个不丹男生通过努力学习拿到了印度大学入学通知书，其他学生被送往更高一级学府深造。国王希望他们认真学习，将来能够成为不丹比较缺乏的医生、兽医和教师等职业，也希望他们能够为正在建立起来的国家承担更多责任。 随着现代教育的引进，不丹开始重视经济发展。 虽然不丹是个穷国，没有更多余的资金来发展各种项目，但是就发展现代化教育这个问题上，国王及其臣民都是极力支持的。 每年从英国那里拿到的补贴（1865年，不丹割让土地给英国，于是之后每年英国都支付5万卢比的补贴，到了20世纪初增加到10万卢比）被用来维持寺院教育的正常运行和支付各级官员的工资，最后进入中央政府国库的资金所剩无几。 于是不丹开国国王要求英国在印度给不丹派去的留学生提供教育和培训，这些留学生多数都是幼童。 他从英国给不丹的补贴中拿出5万卢比作为留学生的学费，伙食费和来回路费。而培训的留学生当中，有三名教师，两名医生，两名兽医，纺织、制革、采矿、建筑和土木工程各一名。 为了对英国在不丹现代化教育上的援助表示感谢和赞赏，不丹国王写信给新上任的英国驻锡金政治专员贝利， 信中说：“对于你们对我们的帮助，我已经找不到话来表示感激了。” 这些话表达了国王重视教育的心意，而现代化的教育培养出来的人才也将促使不丹经济的进一步发展。 自1914年实行现代化教育以来，不丹已探索了很长的路。过去只有极少数学生可以接受现代化教育， 而今天，不丹有超过450所学校（包括一些大专院校）。全国学生约15万， 而全国人口75万。 他1926死后长子吉格梅·旺楚克继承了王位。