乌鲁木齐市第八中学坐落于市中心，新疆维吾尔自治区党委旁，首府人民广场东侧，交通便利。综合教学楼、图书实验楼、南教学楼、食堂、学生宿舍楼、体育场构成现代化建筑群，校园四周绿树环绕，芳草如茵，景色宜人。学校占地面积3.2公顷（约48亩），教学楼总建筑面积为23000平方米。近年来教学设施投资近3000万元。学校规模为高中36个班，初中12个班。

学校简史

师资力量

教学现状

教学特色

具体工作

教学成绩

所授荣誉

校外交流

学校简史

八十七年前的乌鲁木齐第八中学是由湖北才女贺彦徽创办的一所女校，后由毛泽民的妻子朱旦华女士等革命青年加盟规模始大，1959年9月被自治区人民政府命名为自治区重点中学，并且是新疆维吾尔自治区的双文明单位，德育示范校。

经过几代八中人的努力，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作都进入了新的发展时期。她以优质的教育教学成就着英才，回报着社会，服务着百姓，跻身于全国名校的行列。学校坐落在市中心，前临人民广场和自治区人民政府，右邻自治区党委。虽地处市中心，但闹中取静，交通便利，环境优雅，氛围怡人，硬件设施先进，名师荟萃，具有高水平教育教学质量；秉承“明德厚学、求真务实”的校训，务实严谨的校风、求实创新的教风、勤奋进取的学风、因材施教的教法；坚持知识与能力并重、智商与情商并重、成才与成人并重的教育理念，重视和加强学生的德育工作，促进学生全面发展；坚持“育人为本、德育为先、和谐发展、追求卓越”的办学宗旨；以“打造书香校园、构建和谐平安校园”为目标，深受社会推崇，家长信任，学生爱戴，被誉为“知识的殿堂，人才的航母”。

校区东风路125号，占地面积29108.6平方米，校舍建筑面积22681.6平方米；拥有高中教学班42个，初中教学班14个；在校学生3785人、其中初中学生745人。教职工227名；特级教师5名，高级教师107名，硕士研究生6名，具有研究生学历教师的有93人，国家一级奥赛教练16名，市级学科带头人3名，市级骨干教师5名，市级优秀青年教师5名。学校师资配备优良，由经验丰富的特级教师示范引领，开拓创新的中青年教师执教，是新疆一流的示范性中学。第八中学始终以“为人民办教育，为祖国育英才”为宗旨，大力加强未成年人思想道德建设，德育工作创新，全面落实素质教育各项措施，重视综合素质发展和评价，为人民办满意的优质教育，为祖国和边疆培养优秀人才。

师资力量

第八中学现有教职员工近190人，其中特级教师2人，高级教师63人，中级教师76人，具有硕士学位的教师3人，还有近40位教师已经完成或正在学习研究生课程，占教师总数的27%。近年来学校教师先后有76人次在全国、自治区、市级讲课、说课、课件比赛、论文比赛中获一、二、三等奖，有二分之一的教师承担了国家级、市级教育教学科研课题。现在学校有市级学科带头人魏毅、殷健康等4名教师，市级骨干教师布丽燕、马新兵等4名教师，留英归国英语骨干教师刘剑，全国骨干教师王建宁、丁玉华，青年优秀教师于杰、孙耘等6名教师，区级教学能手周玉峰、罗群雁等4名教师。近四年来，教师获奖98人次，其中全国奖15人次、自治区奖25人次、市级奖58人次。

教学现状

学校先后投资几百万元建成西北地区一流的微机室，为各年级组配齐了微机、数码投影仪和VCD等电化教学设备。已经开始使用有52个节点的双向闭路电视系统，全校电脑联入宽带网。总投资2600万元、总面积11225平方米（不含地下运动场）的现代化教学综合大楼设有36间宽敞明亮、设备先进的教室和四个多媒体教室，有市属中学唯一的市内篮球馆和有标准舞台的能容纳近千人的学术厅，地下室设有百米塑胶跑道和音乐厅、形体训练馆，天文台配备了220毫米口径天文望远镜一台，并配有计算机控制系统及实时图像采集系统。理、化、生实验室已达到了教育部规定的实验普及线优秀等级，可以承担部分奥赛辅导实验（其余奥赛实验均在高校完成），实验硬件设施属于全疆一流。

建校以来培养了近三万名毕业生，其中有省级干部、将军、科学家、艺术家，大多数已成为社会各行各业的栋梁之才。每年报考八中的学生人数居全市之首，多年来一直是全市第一高考升学大户。

教学特色

(一)围绕一个中心目标：

提升学生素质，优化生源结构，培养具有八中精神的优秀中学生。

(二)抓好两支队伍建设：

1、德育工作队伍；

2、学生干部和团员队伍。

(三)理清三个层次教育：

1、起始年级：爱校、尊师、守纪，养成性教育；

2、衔接年级：稳定、提高、强化，生成性教育；

3、毕业年级：调节、巩固、效率，激励性教育。

(四)建立四个工作机制：

1、德育工作主题机制；

2、教学楼卫生、公物承包机制；

3、仪容仪表定期检查机制；

4、违纪学生公示告诫通报家长机制。

(五)落实五项措施到位:

1、安全法制教育到位；

2、校园文化建设到位；

3、违纪生后教育到位；

4、身心健康教育到位；

5、班级管理通报到位。

(六)重视六个关键时期:

1、入学适应期(初一、高一年级)；

2、学业分化期(初二、高二年级)；

3、成绩冲刺期(初三、高三年级)；

4、学生青春期；

5、家校形成信任期；

6、学生发展最佳期。

(七)构建七项校园和谐:

1、学校与社区和谐；

2、学校与家庭和谐；

3、老师与学生和谐；

4、教师与家长和谐；

5、学生之间的和谐；

6、校园环境的和谐；

7、德育管理的和谐。

(八)八大德育特色:

1、传承光荣校史，唱响爱国主义传统教育；

2、发挥党团组织，确保思想政治先进导向；

3、创新德育方法，开展社会实践服务活动；

4、构建绿色通道，打造学校文化育人平台；

5、开展心育调试，挖掘学生教育最佳时期；

6、更新德育理念，加强德育工作实际效果；

7、改革评价机制，推进学生素质全面发展；

8、深化主题教育，树立德育工作精细意识。

（九）教学楼名称

1、求真楼

2、务实楼

3、厚学楼

4、明德楼

具体工作

一、抓常规 将常规教育和重点教育相结合

1、抓常规，贵在坚持不懈。

充分发挥教育的主阵地作用。(1)坚持每周一早上升国旗制度；每周提示语；(2)坚持每周一下午读报为值周总结广播会；(3)坚持间周星期三下午第三、四节的政治学习和间周二、四下午的业务学习；(4)坚持每周班(团)会定时召开,每月至少召开一次主题班(团)会；(5)⑤坚持每月的班主任工作培训、交流会；(6)坚持每月的流动红旗评比，并与经济挂钩；(7)坚持每学期开展综合素质评价；(8)坚持每学期的“三好生”、“优秀学生干部生”的评定，并组织优秀学生干部夏令营；(9)每年组织形式多样的活动，丰富学生的课余生活，如运动会、体育艺术节、科技节等等；(10)坚持“管理服务实践周”制度。

2.重点教育突出特色。第八中学全体教师本着“转化一个后进生与培养一个优尖学生同样重要”的思想，开展认真细致深入的研究，并有针对性的开展工作。第八中学举行心理健康教育讲座，开通心理健康教育网站，对学生进行心理健康教育。同时认真落实国家两免一补的政策，切实帮助解决困难家庭上学难的问题。建立健全奖学金制度，每年对优秀学生进行表彰；并逐步建立奖励基金,接受社会上的资助,每年定时进行奖励。

3、加强学生会、团委的管理力量。发挥学生的自我约束、自主管理、自我教育、自我服务的作用，提高学生干部的管理能力和全体学生的团队精神。

4、深化主题教育，树立教育工作精细意识。每年新生入校对学生进行学前教育、礼仪教育、青春期教育及女生、男生素养教育；每年的“体育艺术节”展现学生的文学、体育和艺术风彩；每学期的学生会宣传板报在校园展出；每月一次的教育主题、每周的教育提示；每周二次通过校园电视台播放学生自制的DV及德育处制作的教育短片；每天的校园广播及读报对学生进行时事展播，抓住每个教育契机，对学生进行思想道德教育。

二、抓落实，形成德育、教学合力

课堂教学渗透德育教育与课外德育教育相结合

1、课堂教学渗透德育教育方面：(1)教务处按照学校加强建设的要求，完善德育工作考核的具体办法；将任课教师的组织教学和课堂渗透德育教育纳入评价课堂教学，评定教师工作；教研室在检查教师的教案、教学过程以及计划、总结的检查中，要求体现德育渗透的相关内容。(2)充分利用各学科，尤其是思想品德、思想政治课、地理历史课对未成年人进行德育教育。(3)利用现代多媒体技术，搜集整理各种音像资料，利用读报课对学生进行直观有效的德育教育。

2、课外德育教育：(1) 第八中学坚持开展国防教育活动，提高了同学们吃苦耐劳精神和国防意识。(2)聘请法制副校长，加强法制教育；学校还聘请市少管所的老师、消防支队宣传教师、派出所副所长为我校法制副校长，经常性的开展法制讲座、法制课、吸毒人员现身说法、图片、音像展播等方式教育广大学生知法、守法。(3)配合社区的中心工作，参加各种综治、禁毒、普法，创平安校园等有益的宣传活动，营造依法治校的浓郁氛围。(4)启动《社区服务课程》，每周有值周班的学生到爱国主义教育基地去参观学习，到社区去服务调查。(5)年年我们组织初中，高中初始年级的同学，从八中徒步到南郊烈士陵园，举行“缅怀革命先烈，承继革命精神”祭奠革命先辈活动。(6)与关工委“十个一”活动相结合，认真开展“十个一”活动，每年寒暑假有护校值班，有社区实践服务反馈表等，以此弥补寒暑假未成年人思想道德建设空白。

通过课外德育教育增强了学生的体验和感受，实现了课堂教育，学校教育向外扩展，向社会延伸的目的。培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

三、 抓拓展，构建家庭、社会，学校育人网络

德育工作要社会、家庭、学校教育三位一体，但学校是青少年德育工作的主要承担者，必须充分利用家庭教育这块阵地。家庭教育对未成年人的成长起着举足轻重的作用。第八中学重视对家庭教育的指导，重视家庭教育与学校教育相结合。

四、 抓环境，打造特色校园文化

第八中学历来十分重视环境育人的重要性，从清洁卫生、花草摆放、标语张贴、黑板报设计以及广播站、文学社的构建等各个方面，做到了美化、优化校园环境文化，让学生在优美的环境中受到熏陶和教育。

校园内设有：

一面丰碑墙：专门展出由五十六位革命英烈的英雄事迹制作成的宣传版面，并将他们的可歌可泣的英雄事迹“永远的丰碑”印发各班，要求利用每天的读报时间进行学习。

一面校史墙：用六幅画面浓缩了八中的校史，还建立了校史纪念馆。

一面毕业墙：每年18个毕业班精心设计了各自的毕业留念，将对学校的祝愿、老师的感激、学弟学妹的鼓励都凝聚在这面墙上，以此感恩母校，共铸辉煌。

每月有月宣传横幅在校园内张贴，每周有周提示语在校门口摆放，形成校园内部环境处处育人的环境和氛围。

五、健全队伍，履行职责，切实发挥作用

第八中学领导班子遵循教育方针、教育发展规律，大胆提出了“教育的出路在改革，根本在育人，关键在教师”的工作思路，把注重教师队伍建设提到了学校工作的重要位置，在此基础上，着重开展了两方面的工作：一方面围绕师德建设，加强教师队伍的养成教育。 另一方面围绕教学业务，加强教师的基本功训练。

教学成绩

在教育教学与科研方面，仅2009年教师竞赛中，第八中学教师获得国家级一等奖4人次、国家级二等奖11人次，自治区级二等奖1人次，市级一等奖3人次、市级二等奖11人次、市级三等奖5人次；获得自治区学科辅导一等奖7人次、二等奖4人次、三等奖2人次；在2009年全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》中期检查交流汇报会中，我校教师获得：一等奖1人次、二等奖6人次；在乌鲁木齐市《有效推进区域教师专业化发展》课题论文评比中获得：二等奖3人次、三等奖1人次……

从八中校门内走出了一批又一批的优秀学子，学校每年的高考上线率稳定在98%；重点率稳定在52%以上；在数学、物理、化学、生物、信息技术、科技创新、体育等学科竞赛中，第八中学凭借雄厚的实力屡屡折桂。以2009年为例在多学科竞赛中，第八中学学生获得国家级奖项101人次；获得自治区级奖项309人次；获得市级奖项50人次。高考中，第八中学一名同学考入清华大学，五名同学考入复旦大学、南京大学，多名学生获全国一流大学保送资格，稳居乌鲁木齐市升学大户的龙头地位，教育教学成绩已蜚声疆内外

所授荣誉

2003年4月，学校被市人民政府评为乌鲁木齐市“行风建设”示范窗口单位。

2003年6月被乌鲁木齐市教育局评为乌鲁木齐市示范性普通高级中学。

2003年12月被教育部命名为联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验学校”。

2003年被市委市政府评为市级“三文明建设”先进集体。

2005年6月被自治区教育厅命名为自治区依法治校示范校。

2006年7月校党总支获市“先进基层党组织”称号。

2006年11月被第29届奥运会组委会、国家教育部、自治区人民政府命名为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。

2007年9月获2006—2007学年自治区教育系统先进单位荣誉称号。

2007年11月在北京全国第四届高中党建工作研讨会上荣获“全国中小学党建工作科研先进单位”。

2008年11月我校荣获中央文明委颁发的全国未成年人思想道德建设工作想进单位称号。

2009年6月我校荣幸的跻身“中国百强名校”行列，与北京四中、南开中学齐肩比翼……

校外交流

学校是华东师大教育实验学校，是教育部考试中心“3+X“课改实验基地，围绕高考改革全面推进素质教育。学校与美国、日本、广州六中、北京101中学、上海复旦中学、成都大湾中学等校建立了友好关系，开展了师生互访和交流活动。学校历年高考成绩优异，高考上线率达96%，近两年来有12名学生因奥赛夺冠而取得重点大学的保送资格，高2002届高考清华、北大、复旦、浙大、人大等一流大学均榜上有名。