内蒙古乌海市二中

正处于而立之年，是一个硕果累累、充满生机与活力的育人摇篮。自治区义务教育示范学校、中小学德育工作先进集体、自治区义务教育实验学校、学校体育、卫生、艺术、国防教育工作先进集体、贯彻学校体育卫生工作条例优秀学校、现代教育技术优秀学校、语文教学整体改革先进学校、自治区五四红旗团委、思想政治工作先进集体、花园式单位、关心下一代工作先进集体、教育工作先进集体、综合治理先进集体、抗击非典工作先进集体......这一个个殊荣记载着乌海二中走过的艰辛而又辉煌的历程。

三十多年来，乌海二中坚持深化教育教学改革，实施科研兴教战略。2003年4月30日的四届三次教代会上，经全体代表讨论通过了《市二中教学工作考核细则及量化办法》。此《细则和办法》中，对教师的业务学习，集体备课、听课、上课、教学研究、考试与质量分析评估，做出较详细的规定，为的是规范教师的教学行为，提高教学质量。学校还购置了高质量、高档次的理、化、生实验设备，配备了高起点、高标准的多媒体电教系统、多媒体语音系统，图书阅览室。学校教学设备一流，校园育人环境优美，花坛、假山、喷泉、雕塑造型各异，花、草、树木，春华秋实，四季常青，逐步成为乌海市教育教学条件一流、教师素质一流、学校管理一流、教育教学质量一流的名牌学校。

2005年，乌海二中为了进一步优化管理过程，提高管理效率和教育教学质量，确定了第三个五年规划的目标，到2010年，二中要办成国家级名校。为此，他们着重抓了两件事：一是依据国家级名校的条件，重新拟定了各类人员的工作任务与目标，并分解到具体责任人身上，强化了各类人员的责任感和紧迫感。二是发动各环节领导，全体教师每天去发现问题，几乎一周召开一次问题研究会。

这是一个宣言，更是一种姿态。二中人团结一致，朝着国家级名校的奋斗目标“不用扬鞭自奋蹄”，学校的管理水平，教育教学质量日渐提高，2004年，参加中考的学生658名，考分505分以上被市一中录取的正式生193人，重点高中升学率达30%。2005年，参加中考的学生675名，考分560分以上被市一中录取的正式生208人，统招特长生14人。今年参加中考的学生 787名，被市一中录取的正式生321人，统招特长生10人，升学人数和升学率均居全市之首。

提高教育教学质量，重要的是要拥有一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍。为了改变传统语文教学中存在的“耗时多，收效微”的现状，1999年9月，乌海二中率先在自治区开始第一轮“中语整改”实验。2002年4月，第一轮“中语整改”实验顺利通过自治区专家组的验收。2002年10月，因在语文整体改革实验中成绩显著，乌海二中优秀教师谢继业被内蒙古教育厅授予自治区教学成果奖。2004年11月，被授予自治区职工经济技术创新奖章。2006年9月，获自治区中学语文整体改革实验先进个人称号。2002年7月的升学考试中，谢继业所带的两个“中语整改”实验班报考人数125人，正式上线（520分）录取了39人，录取比例为31.2%，比全市平均录取比例高19.95%。

参与学校承担的国家级“十五”课题《班级心理健康教育的实验研究》的研究，被评为自治区心理健康发展课程优秀教师的李美莲，也是二中的骄傲。1999年、2005年获乌海市基本功大赛一等奖；2005年获得乌海市“教学能手”称号，所带班级被评为“自治区先进班集体”；2006年获得“自治区教学能手”“乌海市优秀党员”称号。二中有了这样一批勇挑重担、乐于奉献、德才兼备的中坚力量，形成了奋发向上、求实创新的良好局面。

乌海市第二中学座落在广场以南，人民路以东，始建于1972年，至今已走过三十多年的历程。乌海市二中现有占地面积50032平方米，校园分教学区、体育活动区和生活区，校园总建筑面积14054平方米，其中教学用房8803平方米，行政用房2427平方米，生活用房2516平方米。教职工197人，专任教学165人，其中高级教师68人，其余绝大多数是一级教师。本科学历117人，专科学历48人，学历合格率100%，现有教学班47个，在校学生2966名。2000年建成实验楼后，新购置了高质量、高档次的理、化、生实验设备，配备了高起点、高标准的多媒体电教系统、多媒体语音系统、图书阅览架、柜和200多台计算机。2003年12月底新的教学楼交付使用。正在建设的学校综合楼和400米塑胶操场即将完工使用，乌海市二中现已成为乌海市最大的完全初级中学。学校教学设备一流，校园育人环境优美，花坛、假山、喷泉、雕塑造型各异，花、草、树木，春华秋实，四季常青，是乌海市海勃湾区和周边地区小学毕业生向往迷恋的学校。

几年来，市二中领导狠抓名师工程建设，激励全体教师成长在二中，成功在二中，成名在二中，使一批又一批骨干教师脱颖而出。现任教师中，有国家级骨干1人，自治区级骨干教师4人，自治区教学能手3人，自治区优质课、基本功大赛获一等奖8人，二等奖2人，市级教学能手10人，市级优质课评比获一、二、三等奖的36人，不少教师总结教学经验撰写论文，多次获得省市级的奖励。十几位教师的论文发表在省级教育刊物上。

96年以来，学校先后被内蒙古自治区评为“自治区义务教育示范学校”、“中小学德育工作先进集体”、“自治区义务教育实验学校”、“学校体育、卫生、艺术、国防教育工作先进集体”、“贯彻学校体育卫生工作条例优秀学校”、“现代教育技术优秀学校”、“语文教学整体改革先进学校”；“自治区五四红旗团委”；先后被乌海市评为“思想政治工作先进集体”、“花园式单位”、“关心下一代工作先进集体”、“教育工作先进集体”、“综合治理先进集体”、“抗击非典工作先进集体”。　市二中坚持深化教育教学改革，实施科研兴校战略，目前，已成为乌海市教育教学条件一流、教师素质一流、学校管理一流、教育教学质量一流的名牌学校。

概况

乌海市第二中学始建于1972年，原隶属于市教体局。当时设有高中部和初中部，1996年7月，根据市政府部署，高中部移交市一中，与市一中初中部合并，成为一所完全初级中学。2006年3月划归海勃湾区，至今已走过39年的历程。多年来，二中历任领导班子，坚持党的教育方针，以科学发展观为指导，全面推进素质教育。近年来，二中全体员工，不断深化“以学生发展为本、为完善人生奠基”的办学宗旨，坚持“德育为先导，教学为中心，质量为根本，制度作保证，科学管理，和谐发展”的办学思路，实施“质量立校，科研兴校，管理强校”发展战略，以“队伍建设、硬件建设、校园文化建设”为发展主题，以“为学生提供良好而可行的教育”为办学目标，全方位创建窗口学校，取得了一些优异成绩。

一、办学条件

校现有占地面积46983平方米，校舍建筑面积25147平方米，其中新教学楼10645平方米（地下自行车库3296平方米）。校园分教学区、体育活动区，办公教学楼两栋，实验楼一栋，综合楼一栋，有6个篮球场，2个排球场，700平方米塑胶地面乒乓球馆1个，标准400米塑胶田径场和人造草坪足球场1个；设音乐、舞蹈、体育、美术、科技制作、实验、电教等教学设备和学科功能教室，设有图书室、阅览室。教学器材、实验仪器、计算机配备齐全，校园网、校讯通建设不断完善，去年11月份建成电子图书室，包含77972册电子书籍。

二、招生情况

乌海市二中现有初中三个年级，初一年级14个班858人，初二年级15个班979人，初三年级14个班845人。共计43个教学班，在校学生2682人。

三．内设机构和师资情况

学校校级领导5人，校长1人，书记兼副校长1人，副校长3人。内设办公室、政教处、教务处、教科处、总务处、教育技术处、财务室和工会、团委、妇委会。

学校现有教职工204人，其中在编教职工198人，外聘教师6人。在编专任教师173人，学历均为专科以上（其中本科86人），专任教师学历合格率100%；教师中，取得高级教师职称的100人，聘为高级教师的16人；中级教师54人。近年来，师资队伍建设不断加强，自治区级骨干教师有4人，市级骨干教师有62人；获市级教学能手称号10人，获自治区级教学能手5人；有48人在市级教师基本功大赛获奖，有10人在自治区教师基本功大赛获奖。任教师中,40岁以下的教师75人，40-50岁的教师58人，50岁以上的教师27人，教师平均年龄为41.6岁。

四．学校管理情况

教师管理。坚持科学发展观，贯彻人本管理理念，注重发展性管理，切实落实师德建设的首要地位，全面实施素质教育。管理机制主要体现为制度管理、情感管理、考核和奖励激励机制三个维度。管理的重点主要立足于常规管理。

学生管理，表现在学校管理和学生自主管理两个层面。通过管理，首先使学生明确一个目标，即敦品砺学，希望同学们成为德才兼备的合格中学生；其次是使学生养成一个习惯，即自觉自为，自我管理；第三是让学生树立一个信心，相信自己，成为“学习的主人”；第四是营造一个环境，文明和谐，使同学们成为“文明的使者”。

1．德育

德育的重点是弘扬和培养民族精神的教育，学生的日常行为规范养成教育和诚信教育。德育主要表现为五种形式：即舆论育人、课堂育人、制度育人、活动育人、环境育人。德育的五大抓手：以环境卫生整治、规范化班级建设、仪容仪表、小步操训练、心理健康教育德育的约束机制主要有法制校规、日常行为规范、班级工作规范和班主任工作考核条例。

2．教学

认真落实新课程标准，坚持以教学为中心，质量为生命，狠抓教学常规管理，上好每一节课，向课堂45分钟要质量；

重视师资建设，大力发展骨干教师队伍，不断优化教师队伍结构，整体提高师资水平，为整体提高素质教育质量奠定了雄厚的人力基础。强化学生教学效果的评价机制，实行月考制，以年级组为单位，做好每次考试的质量分析，有效地发挥了教学考绩的诊断、激励功能，强化教师积极性；重视教师教学理念、教学行为和教学方法的评价与发展，追求教学有用功的最大化，降低内耗，不断提高教学效果。以学生发展为本，尊重学生个体差异，面向全体学生，促进不同层次的学生和谐发展，使学生保持良好学习状态，稳步提升学习成绩，整体提高教学质量。课堂教学重视学生良好学习行为的养成和学习方法的优化，做到师生互应，教学相长，全面实现“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”教学目标。

3．教研、教科研

立足教师发展，重在课堂教学，实现教研教科研为教学服务的发展目标；

倡导教师注重学习，学会反思，勤于反思，善于反思，在反思过程中实现研究，在反思过程中获得成果，在反思过程中得到提高。

教科研管理不片面追求确立多少课题，有多少课题研究人员在从事课题研究，而是追求培养教师良好学习、研究习惯，丰富教师的理论知识结构，提高教师的教学能力、科研能力，打造高素质教师队伍。

教科研评价，倡导教学中的问题就是研究的课题，教师的成长就是研究的成果。

学校承担的国家级课题《改善英语学习中缺少交际和运用环境的状况》、《棋类教学促进青少年道德修养提高》和自治区级课题《多媒体在教学中的应用》还在如期进行。

4．体育艺术卫生工作：

以“33211”工程为主线，坚持上好“三操两课”和课外活动，大力开展体育大课间活动，重视学生身体素质锻炼，重视学生视力健康。

重视特长教育，广泛开展体育艺术第二课堂活动，培养个性，发展特长。

坚持每学期一次的体育周、艺术周制度，有效促进体育艺术教育事业发展，提高体育艺术教育质量。

5．校园信息化建设

以教育信息化基础设施建设和教师能力发展为基础，信息资源的开发和整合为核心，合理配置教育资源，落实教育部提出的“以信息化带动教育的现代化”，不断完善校园人文环境与网络环境有机融合的信息化校园建设，使全体师生能够充分利用信息化环境进行教育教学、教育科研。

6．校园文化建设

以书法校园文化建设为基色，在加强学校传统先进文化的积淀与传承的基础上，立足新形势下学校发展目标要求，不断强化文化育人、环境育人的功能，强化制度文化建设、人文文化建设和墙体、展板、橱窗文化建设，大力拓展书法元素的文化特色，有效促进学校内涵发展。

五.取得的成绩

在区委区政府和区教体局的正确指导下，学校办学条件大力改善，学校管理不断趋于制度化、规范化和精细化，教育教学质量明显提高。德育工作效果明显，以学生养成教育为主题，规范化班级建设为主线的德育工作针对性、实效性不断加强，德育内容更为具体而充实，广大教师形成了大的德育观，德育工作扎实有效，学生仪容仪表、文明礼貌、道德情感、道德观念等方面有了很大变化。学校环境卫生干净整洁，校容校貌和校园文化品味明显提升。学校体育艺术教育硕果累累。在市、区两级体育、艺术比赛中，我校获奖等地和数量居全市初中之首。教学工作卓有成效，教学质量稳步上升，各种竞赛频传捷报，中考重点高中上线人数和上线率连续五年位居全市榜首。教研教科研立足教师成长，立足课堂教学，有效促进教师的专业成长，教师队伍建设有了新的发展。许多教师在自治区和乌海市举办的教学能手评比、教学基本功大赛和课件比赛中获奖。在第十二届全国多媒体教育软件大奖赛中，我校教师李瑞作为自治区唯一进入一等奖决赛的选手，经现场答辩获全国一等奖。我校教师白琴的课件在该项赛事中获三等奖。在第六届全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）中，我校教师侯拥军经初评、现场制作、现场答辩三个环节的比赛获全国二等奖，这是在本项赛事中我市教师所获的最高奖项。

2005年以来，学校先后被市区两级教体局授予“教学质量先进学校”、“实验教学先进集体”、“现代教育技术先进集体”和“争创名校示范学校”等荣誉称号，2009年学校被自治区政府评为“自治区级教育系统先进集体”。

以上是学校近年来发展概况介绍。就本地区而言，我校发展态势良好，取得了优异成绩，为乌海市初中教育起到了示范作用，但和先进省市地区的学校相比，还存在很大差距。我们真诚希望能和兄弟学校、优秀学校结成对子，在上级领导的悉心指导和大力支持下，使我们的教育理念、理论学识、办学能力、执教行为等方面有较大的转变与提高，我们将加倍努力，虚心学习，学以致用，谋求发展，为乌海教育事业做出新贡献。