| 词条 | 王旭飞 |
| 释义 | 王旭飞，1960年12月生，九三学社社员。辽宁鞍山市人。中学高级教师，全国科研型骨干教师，辽宁省首届基础教育系统“百名研究型名教师”。 兼任中国伦理学会德育专业委员会理事，辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会常务理事，中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会理事。 个人履历王旭飞，1960年12月生，九三学社社员。辽宁鞍山市人。中学高级教师，全国科研型骨干教师，辽宁省首届基础教育系统“百名研究型名教师”。 兼任中国伦理学会德育专业委员会理事，辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会常务理事，中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会理事。 工作经历1982年9月-1986年7月，齐齐哈尔师范学院数学系读书。 1986年8月-2000年7月，在辽河油田第一高级中学数学教师（班主任）。 2000年9月-今，在辽河油田第一高级中学心理咨询教师和综合实践活动指导教师。 继续教育 1999年7月至1999年8月于中国心理学会主办的中小学心理健康教育与辅导高级培训。 1999年11月至1999年12月于北京师范大学心理学院主办的全国中小学心理健康教育高级培训。 2003年5月至2004年7月于辽宁省教育厅跨世纪园丁工程省级中小学骨干教师培训。 2004年10月至2005年9月于全国科研型骨干教师培训（中央教育科学研究所）；并获得全国科研型骨干教师称号。 2006年9月至2006年10月于国家劳动和社会保障部中国就业培训指导中心心理咨询师资培训；并获得心理咨询师资培训证书。 2011年11月至2011年12月参加辽宁省基础教育教研培训中心委托沈阳师范大学举办高中心理健康教育骨干教师省级培训。 研究领域心理学和研究性学习。承担课程荣获奖励学术成果（1998年以来）学术专著获奖成果学术论文媒体讲座课题研究 承担课程 《教育心理学》， 《研究性学习》。 荣获奖励 1、2005年12月荣获全国科研骨干教师称号。（表彰单位：中央教育科学研究所） 2、2006年10月荣获百位德育科研专家称号。（表彰单位：中央教育科学研究所） 3、2007年1月荣获中央教育科学研究所“十五”期间科研教改先进实验工作者称号。（表彰单位：中央教育科学研究所） 4、2009年3月荣获2008年度九三学社盘锦市委员会优秀社员称号。 5、2009年12月获得辽宁省基础教育系统百名研究型名教师称号。（表彰单位：辽宁省教育学会） 6、2011年3月被中共中油辽河油田公司委员会统战部授予“热心公益事业先进个人” 称号。 7、2011年4月被辽宁省教育厅授予“辽宁省普通高中课程改革工作先进个人”称号。 8、2011年5月被辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组授予辽宁省教育科学“十一五”规划教育科研先进个人称号。 9、2011年6月被盘锦市人才工作领导小组评定为“盘锦市自然科学学科带头人”称号。 10、2011年7月被教育部中国教师发展基金会授予全国“十一五”教育科研先进工作者称号。 学术成果（1998年以来） 学术专著 1、王旭飞著《提高三商 走向成功》（辽海出版社1998年9月） 2、王旭飞著《突显心育--中学生心育的研究与实践》（沈阳出版社2001.5） 3、王旭飞合著《研究性学习探索与实践》（东北大学出版社2005.11） 4、王旭飞合著《成长的源泉----德商●智商●情商教育》（东北大学出版社2005.11） 5、王旭飞合著《研究性学习导航》（东北大学出版社2006.6） 6、王旭飞合著《中学生心理辅导案例》（东北大学出版社2006.6） 7、王旭飞合著《中学生综合实践活动指南》（东北大学出版社2009.5） 8、王旭飞合著《中学生心理辅导指南》（东北大学出版社2009.5） 9、王旭飞合著《呵护心灵 照亮人生----校园育心教育荟萃》（东北大学出版社2011.8） 10、王旭飞合著《自主研究 自由创造----研究性学习案例集锦》（东北大学出版社2011.8） 获奖成果1、2010年10月著《中学生综合实践活动指南》被辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组评为辽宁省教育科学“十一五”规划优秀成果二等奖； 2、2011年7月著《中学生心理辅导指南》荣获2011年辽宁省自然科学学术成果贰等奖； 3、2011年7月主持的《高中学生研究性学习管理与实施研究》课题被评为全国“十一五”教育科研优秀成果贰等奖。 学术论文 在《中国德育》、《中国特殊教育》、《新课程研究》、《中小学教学研究》、《校园心理》等杂志发表文章70余篇。 媒体讲座 1、2004年7月在《辽河石油报》连载《浅谈中学生心理素质教育》和《关于油城青少年心理健康教育》共有30余期心理健康讲座； 2、2008年8月在九三学社盘锦社委会和盘锦广播电台联合主办的健康讲座中，主讲“家庭教育新理念”10余次。 课题研究 1、2002年12月承担教育部“十五”规划重点课题《实施研究性学习的专题研究》——子课题《学生的研究性学习探索与实践》的研究； 2、2003年12月承担全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验” ——子课题《中学生心理教育深化研究》； 3、2007年4月承担全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——教育实验与课堂教学变革研究——子课题《新课程下综合实践活动课实施与操作策略研究》； 4、2007年4月承担全国教育科学“十一五”规划课题《开发心理潜能，提高学习效能的多元智能教学模式研究》-----子课题《学生情绪调节教育研究》； 5、2009年8月承担教育部基础教育课程改革综合实践活动项目-----重点子课题《高中学生研究性学习管理与实施研究》； 6、2010年10月主持辽宁省教育科学“十一五”规划课题“综合实践活动课实施与操作的研究”； 7、2011年10月主持辽宁省教育科学“十二五”规划课题“研究性学习指导研究”。 |
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