| 词条 | 王世发 |
| 释义 | 王世发. 笔名：王斐，江苏人,1942年生.毕业于解放军艺术学校,曾从艺于陆俨少、傅抱石等大师，在大师的指导下和多年的研究和实践中创作出自己独特的画风。擅长山水、花鸟和油画。现为省市美术家协会会员，作品曾多次参加国内外美展和比赛.作品在国内外多次参展并多次获奖，部分作品远销美国，德国，日本，新加坡以及香港等国家和地区，广为国内外人士购买，收藏。 王世发，男，1958年6月出生，湖北省松滋市人。大学学历，中共党员。1997年被评为湖北省特级教师。2005年被评为江苏省特级教师。1975年参加教育工作。1980年至1984年在湖北松滋一中任教。1984年至2003年10月在松滋市教研室工作，任副主任兼初中语文教研员。2003年11月江苏省西亭高级中学招聘特级教师，被聘用调入，担任高中语文教学。 在语文教育研究上，他主张弘扬语文的学科精神，提出“语文的学科精神是人文精神、审美精神与研究精神的综合”。他认为，语文教育需要执著，语文教育需要反思，语文教育更需要研究。强调在语文教学中应该把“导”作为教学的指导思想，把“读”作为教学的基本方法，把“练”作为教学的基本途径，把“用”作为教学的基本目标。主张把语文课上成“四种课型”：一是投入情感，把语文课上成陶冶学生性情的情感陶冶课；二是训练思维，把语文课上成培养学生思维能力的思维训练课；三是提高能力，把语文课上成阅读、写作、口语交际的能力培养课；四是指导方法，把语文课上成着眼学生语文综合素养提高的学法指导课。他还认为，教师应该把培养学生的“问题意识”提到教学重要议事日程上来。没有问题就没有学习。教学的过程，实质上就是引导学生不断发现问题、探究问题和解决问题的过程。在语文教学中，他追求的教学风格是：严谨、厚重、实用。 他注重研究，勤于笔耕。1985年以来，在《山东师大学报》、《海南师院学报》、《浙江师大学报》、《山东教育科研》、《吉林教育科学》、《人民教育》、《中学语文教学》、《语文学习》、《语文教学通讯》等国家、省级报刊上发表教学论文170余篇。主编、参编共出版专业性著作32部，其中本人担任主编5部。代表性著作有《中学语文单元教学研究》（与余映潮合著）、《九年义务教育初中语文教科书作文教案》（主编）、《中学生联语津梁》（主编）、《碧涧琴声——初中生优秀作文精选》（主编）、《新编中学语文备课全书（初二分册）（主编）等。曾8次参加国家级学术论文、论著评比，其中7次获得国家级一等奖，1次获得二等奖。系全国著名杂志《中学语文》（1995年第3期）、《语文教学与通讯》（2000年第20期）、《中学语文教学参考》（2004年第8、9期合刊）封面人物。其事迹，上海《人才开发》（1999年第6期）、北京《中国教工》（2004年第3期）、吉林《中小学教师培训》（2000年第9期）、湖北《党员生活》（2001年第7期）等报刊均予报道。 学术论文： 《论语文单元教学的“三个基本”》 《海南师院学报》1990年第2期 《关于单元教学两个问题的探讨》 《山东师大学报》1991年第6期 《中学语文单元教学研究扫描》 《山东教育科研》1993年第3期 《教育如何主动地适应市场经济发展的需要》《吉林教育科学》1993年第3期 《“可怜”七解》 《语文学习》1996年第10期 《论语文教学的生动艺术》 《浙江师大学报》1997年第5期 《减轻学生课业负担要处理好十个关系》 《教学与管理》1998年第9期 《优化语文课堂教学结构的思考》 《语文教学通讯》2001年第7期 《话题 交流》 《中学语文教学》2003年第4期 《漫谈青年教师的成长之路》 《中学语文教学参考》2003年第12期 《文言文句尾的“焉”辨析》 《教学研究》1987年第2期 《语文课中的对联教学》 《中学语文》1989年第4期 《试论语文课的四种课型》 《语文教学之友》1989年第5期 《单元教学基本特征初探》 《中学语文》1990年第4期 《语文教师增加“本钱”之管见》 《湖北教育学院学报》1989年第4期 《浅谈语文单元教学“二个基本”问题》 《辽宁教育学院学报》1990年第3期（中国人民大学报刊复印资料《中学语文教学》1990年第9期转载） 《浅议实施单元教学的基本要求》 《天津教育》1990年第9期 （中国人民大学报刊复印资料〈〈中学语文教学〉〉1990年第10期转载） 《单元教学研究的回顾与思考》 《湖北教育学院学报》1992年第1期 《关于单元教学两个问题的探讨》 《教学与管理》1992年第1期（中国人民大学报刊复印资料《中学语文教学》1992年第3期转载） 《语文教学要注重三个“加强”》 《中学语文》1995年第3期 《语言教学摭谈》 《语文教学之友》1995年第5期 《作文构思话要点》 《语文世界》1995年第11期 《试析教研员工作的特点》 《湖北教育》1996年第4期 《教研员工作管窥》 《荆州师专学报》1996年第3期 《非比喻句中“像”的表意功能》 《语文天地》1996年第8期 《教研员怎样听课和评课》 《湖北教育》1997年第1-2合期 《中考语文试题中的“活”题浅析》 《语文教学之友》1997年第3期 《语文课堂教学生动的误区》 《语文教学通讯》1998年第3期 《阅读理解抓要点》 《语文教学之友》1998年第8期 《建立新的课堂教学观》 《教师报》1998年11月1日 《课外阅读话方法》 《语文世界》1998年第11期 《种一棵教研乐的常青树》 《语文教学与研究》1999年第1期 《创造语文课堂教学的生动局面》 《语文教学与研究》1999年11期 《试析余映潮老师课堂教学创新艺术》 《语文教学之友》2000年第1期 《余映潮老师的教学创新经验》 《语文教学之友》2000年第4期 《〈岁月，在黄土地上流过〉教材研究》 《语文教学通讯》2000年第12期 《谈初中语文新教材的“六个变化”》 《语文教学之友》2000年第10期 《“惊觉欠伸”的“觉”读音辨正》 《语文教学通讯》2001年第3期 《谈初中语文教学大纲修订的主要内容》 《语文教学之友》2001年第4期 《初中语文能力层次概说》 《语文教学与研究》2001年第11期 《现行初中语文教材的三个特点》 《语文教学与研究》2003年第9期 《新教材，新在哪里》 《新课程研究》2004年第5期 《呼唤语文的学科精神》 《中学语文教学参考》2004年第8-9合期 《读书的境界》 《人民教育》2004年第2期 《“数数然”之“数”考辨》 《中小学教材教学》2005年第7期 《一诉琵琶一诉诗》 《中学语文教学参考》2005年第6期 《我教〈巴尔扎克葬词〉》 《语文教学通讯》2005年第11期 《转变语文学习方式的思考》 《语文教学与研究》2005年第12期 专业性著作： 《中学语文单元教学研究》（与余映潮合著） 湖北人民出版社1993年出版 《中学生联语津梁》（主编） 学苑出版社1989年出版 《义务教育初中语文教科书作文教案》（主编） 长江文艺出版社1997年出版 《新编中学语文备课全书（初二分册）》（主编） 北京师范大学出版社1998年出版 《碧涧琴声——初中生优秀作文精选》（主编） 华中师范大学出版社1993年出版 |
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