词条 | 王立强 |
释义 | 宜兴市和桥高级中学政教处副主任王立强,男,汉族,1968年9月出生,大学本科学历,2002年破格晋升为中学高级教师,中共党员,江苏省考试研究会会员、无锡市教育学会会员。1990年7月南京师范大学历史系本科毕业,2001年4月南京师范大学研究生课程班结业,2003年11月宜兴市教育系统第六期青年干部培训班结业,2005年8月江苏省普通高中(历史)新课程骨干教师省级培训班结业。1990年7月至今在宜兴市和桥高级中学任教,现任宜兴市和桥高级中学政教处副主任。 王立强倡导的高中历史问题式教学模式对全市高中历史教学改革起了促进作用,参与学校多个省级课题的研究。平时注重经验总结,积极撰写历史教学论文,2000年以来在全国各级各类报刊杂志上发表的历史论文已经有六十多篇,如《哲学思维与历史教学》在《教师报》上发表;《高三历史单元复习策略》、《高三历史专题复习策略例谈》、《高中历史教学方法例谈》、《有效运用哲学原理,加深理解历史问题》、《史论结合—高中历史学习的基本要求》、《注重迁移,提高能力》、《高三历史复习备考点滴》、《高三历史复习应注意重视运用新教材》、《历史解题技巧十六字诀》、《高三历史复习应注重“三个理解”》等发表在《中学政史地》上;撰写的《注重联系,学活历史》、《历代中央政府对边疆少数民族管理方式简析》、《对中国近代史“三次思想论战”的简析》等先后在《考试报》上发表;撰写的《运用哲学观点分析历史问题》、《“咬文嚼字”学历史》等在《中学生学习报》上发表;《高中历史问题式教学模式概说》在《中学历史教学研究》上发表;《重视运用辅读材料,提高历史学习能力》、《历史材料解析题、问答题解题方法概述》等在《起跑线》发表。 参与编写的历史教辅资料有十余本,如《学习的艺术· 高三历史》、《学习的艺术· 高二历史》、《中国近现代史导· 析· 练》、《2005年高考热点·重点·难点专题透析》、《高考新知本· 历史》、《高三历史教学与测试》、《“3+2”高考总复习指导》、《创新与联想同步导学》、《导学与创新——导、析、练》(高一~高三)、《高考任我行》等。 王立强踏实的工作,勤奋的态度,出色的成绩,2003—2005学年度无锡市优秀教育工作者;1998—2000学年度无锡市优秀班主任;2002年获无锡市“三优化、一提高”优质课、优秀论文评比一等奖;2000、2002、2005年度无锡市历史教育教学优秀论文评比一等奖;1999、2000、2001、2004年年度考核获嘉奖;2001年被评为无锡市历史学科带头人;2005年被聘为无锡市高中新教材选用委员会学科专家组成员;2006年被聘为无锡市历史学科基地成员;《中学生学习报》特约通讯员。2006年8月被评为无锡市第三批名教师。 中日友好医院急诊科主治医师王立强,男,出生于1971年9月1日。硕士学位,主治医师,擅长创伤骨科、脊柱外科专业。 1991年9月至1996年7月于辽宁中医药大学骨伤专业获学士学位;1996年8月至2003年7月在河北省秦皇岛市海港医院骨科任主治医师;2003年9月至2006年7月于吉林大学白求恩医学部第一临床医学院骨科攻读硕士学位;2006年8月起于中日友好医院急诊科任主治医师,从事临床工作至今。 长期从事骨科和急诊外科临床工作,在急诊常见的骨折、脱位患者的诊治方面积累了较为丰富的临床经验;同时坚持中西医结合思想,取长补短,尽我所能地给每位患者以最恰当的治疗;掌握了急诊手外科常见的肌腱、神经、血管损伤、骨折的诊治;对严重创伤伴休克患者的抢救积累了一定的经验;掌握了常见的颅脑损伤、胸部损伤等严重外伤患者的救治规程;对于急诊中常见急腹症能够做出全面的鉴别诊断,并给予及时正确的诊治,避免耽误病情;多次参加院前急救培训,亲身经历了四川5.12地震伤员的救护,熟练掌握了各项急救技术和措施。 浙江大学副教授王立强,男,浙江大学光电信息工程学系副教授。 1994.9~1998.7 浙江大学光电系 光学技术及光电仪器 本科 1998.7~2001.3 浙江大学光电系 光学工程 硕士 2001.3~2004.3 浙江大学光电系 光学工程 博士 2004.4~2006.3 浙江大学仪器科学及技术 博士后 2006.3~ 浙江大学光电系,副教授,硕士生导师 工作研究领域 光电技术及仪器;生物医学光子学;机器视觉。 重点研究:光机电一体化仪器;生物荧光检测技术及仪器;高灵敏度CCD成像技术及仪器。 |
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