教授

宾川县人民政府副县长候选人：王灿明

山东科技大学讲师

教授

王灿明：南通大学教育科学学院教授、硕士生导师，南通大学创造教育研究所所长，《教师教育与发展研究》杂志执行副主编，兼任中国创造学会常务理事，中国发明学会高校创造教育分会理事，南通市创造发明学会会长，浙江大学、华东师范大学兼职教授，《中国儿童报》和《家庭百事通》的专栏作家，主要致力于创造教育和学习理论研究。主持江苏省高校精品课程《创造教育》，在《中国社会科学报》、《光明日报》、《高等教育研究》等各级报刊上发表论文188篇，多篇论文被中国人民大学复印资料《心理学》、《中小学教育》和《高等学校文科学报文摘》以及《教育文摘周报》转载。出版专著、合著、译著28部，《中国教育报》、《中国青年报》、《中国儿童报》、《中华读书报》、《文汇读书周报》、《文摘周报》、《畅销书文摘》等多家媒体发表书评或转载部分章节，研究成果曾1次获全国教育科学优秀成果一等奖，1次获教育部基础教育改革研究成果三等奖，2次获江苏省政府哲学社会科学优秀成果三等奖，5次获江苏省教育厅的教师教育科研优秀成果、优秀教学成果或优秀课程二、三等奖，5次获南通市政府哲学社会科学优秀成果二、三等奖。

先后出席第一届世界课程大会、首届教学改革国际研讨会、基础教育改革与教师教育国际研讨会、两岸四地“学校改进与伙伴协作”学术研讨会、全国培养初中综合课程师资研讨会、21世纪教育科学与学术期刊国际论坛、创造创新与可持续发展国际学术研讨会、首届中国高校创造教育论坛、全国小学创造教育研究与发展研讨会、全国幼儿创造教育高峰论坛，2006年10月26日—11月2日应日本创造学会理事长国藤进教授的邀请出席了日本创造学会第28届研究大会，并在会上发表了《顽童的创造力：对五个案例的解读》。

讲授主要课程：

创造教育、创造心理学、儿童创造心理发展、教育原理、现代西方教育思潮、教育科研方法、学习指导研究、班主任工作等，主持江苏省高校精品课程《创造教育》。

主要著述：

1.王灿明著：《儿童创造教育论》（获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省高校优秀教学成果二等奖、南通市哲学社会科学优秀成果二等奖），上海教育出版社2004年版

2.王灿明著：《儿童创造心理发展引论》(江苏省哲学社会科学重点学术著作，获中国创造学会“创造成就奖”、江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖、南通市哲学社会科学优秀成果二等奖)，社会科学文献出版社2005年版

3.王灿明、张志泉编著：《课堂的突围——理解型学习的理论与策略》（教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，全国教育科学规划教育部重点项目，获南通市哲学社会科学优秀成果三等奖），江苏人民出版社2010年版

4.王灿明、郭志明主编：《十字路口的顽童》（江苏省哲学社会科学基金项目），华东师范大学出版社2007年版

5.王灿明、王瑞清编著：《高效能学习的78个金点子》（江苏省教育科学“十一五”重点项目），华东师范大学出版社2008年版

6.王灿明、朱水萍等译，【美】库伯著：《体验学习——让体验成为学习与发展的源泉》（江苏省教育科学“十一五”重点项目），华东师范大学出版社2008年版

7.王灿明主编：《登上学习快车—新课程学习方式的革命》(江苏省教育科学“十五”项目，新教育文库中学生阅读书目推荐的百种读物之一)，上海教育出版社2004年版

8.王灿明、陈震主编：《学会学习——高中生综合学习能力训练》，上海远东出版社2003年版

9.王灿明、王瑞清主编：《拓宽视野——初中生学习能力的训练》，上海远东出版社2002年版

10.王灿明主编：《学会学习——知识经济时代的学习指南》（世界银行资助项目，江苏省中小学图书馆必备书），河海大学出版社1998年版

11.王灿明主编：《学会学习——中学生最优学习方法精讲》，河海大学出版社1996年版

12.王灿明参编：《教学通论》（熊川武主编，普通高等教育国家“十一五”规划重点教材），人民教育出版社2010年版

13.王灿明参编：《教育学》（张乐天主编，普通高等教育国家“十一五”规划重点教材），高等教育出版社2008年版

14.王灿明参编：《教育学》（傅道春主编，普通高等教育国家“九五”规划重点教材），高等教育出版社2000年版

15.王灿明参编：《农村社会主义精神文明建设的基础工程》（刁培萼主编，全国哲学社会科学“八五”规划重点项目，获全国教育科学优秀成果一等奖），人民教育出版社1998年版

主要期刊论文：

1.王灿明：创新：情境体验的本质——对李吉林《桂花》教学案例的解读，《中国教育学刊》2010（1）

2.王灿明，张海燕：江苏省青少年科技创新的现状、问题与对策，《中国青年研究》2009（1）

3.王灿明，张海燕：创造力：不该被忽视的盲童教育目标，《当代青年研究》2009（10）

4.石雷山，王灿明：大卫·库伯的体验学习，《教育理论与实践》2009（29）

5.王灿明，李朝阳：体验学习对小学生心理健康发展影响的实验研究，《体验教育学报》2008（2）（亚洲体验教育学会）

6.王灿明，李朝阳：体验性心理健康教育模式的研究与实验，《教育理论与实践》2008（6）

7.王灿明：农村基层小学合作学习状况的调查分析，《全球教育展望》2007（11）

8.王灿明：走进顽童的精神王国，《天津教育》2006（2）

9.王灿明：体验学习解读，《全球教育展望》2005（12），人大复印资料《中小学教育》2006（4）全文复印，《教育文摘周报》转载。

10.王灿明：试论专业化视阈中的师范生敬业教育，《中国高教研究》2004（9）

11.王灿明：少年儿童创造心理的发展与创新性学习的激发，《江西师范大学学报》2003(1)，人大复印资料《心理学》2003（5）全文复印。

12.王灿明：对中小学班集体建设评估的理论审视，《中小学管理》2003（6）

13.张其平，王灿明：创造性理念观照下的大学教学创新，《黑龙江高教研究》2003（6

14.王灿明：创造心理的生成与创造型班集体的建设，《班主任》2002（11）

15.王灿明：越想赢,越赢不了——努力逆转法则的归因与超越，人大复印资料《中学政治及其他各科教与学》2002（4）全文复印。

16.姚馨丙，王灿明：对我国教师继续教育发展的思考，《高等师范教育研究》2002（2）

17.王灿明：儿童创造力的测量与评价简析，《学科教育》2001（12）

18.王灿明，王灿明：中小学教师继续教育的目标取向，《黑龙江高教研究》2001（5）

19.王灿明：中小学创新教育评价的若干问题，《山东教育科研》2001(12)，人大复印资料《中小学教育》2002（5）全文复印。

20.王灿明：美国高等教育扩张时期的学生评价研究，《高等教育研究》2001(4)，获江苏省高校教学研究优秀成果一等奖。

21.王灿明，王瑞清：学法指导亟待提高，《光明日报》1998年12月23日。

22.王灿明：主体建设：我国教师待遇偏低问题的重新审视，《南京师大学报》1996（1），高等学校文科学报文摘1996（4）转载，获全国师专教育学委员会首届优秀科研成果二等奖。

23.王灿明：中学生学法指导论纲，人大复印资料《中小学教育》1996（1）全文复印，《教育文摘周报》转载，获南通市哲学社会科学优秀成果三等奖。

24.王灿明：高师教育改革与发展的若干问题，人大复印资料《高等教育》1994（6）全文复印，获全国高等教育研究优秀成果二等奖和南通市哲学社会科学优秀成果三等奖。

25.王灿明：试论师专教育学科体系的重构，《高等师范教育研究》1994（6），获全国高等师范教育研究优秀成果二等奖。

26.王灿明：加强高师生专业思想教育，《江苏高教》1994（2）

27.王灿明：高师院校标准化建设几个问题的探讨，《江苏高教》1991（1）

28.王灿明：师专毕业生能力结构及其培养，《江苏高教》1989（3）

29.袁三立，王灿明：初中生对教师人格特质期望的研究，《高等师范教育研究》1989（4），获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。

30.梅泽铭，王灿明：台湾高等教育的发展和现状，《黑龙江高教研究》1988（3），获江苏省高等教育优秀成果三等奖。

31.王灿明：高师教学计划的借鉴和改革，《江苏高教》1987（3）

主要报纸论文：

1.王灿明：提高学生创新能力的路径，《中国社会科学报》2011-12-01教育学版

2.王灿明：观念更新“给力”创造教育，《中国社会科学报》2011-01-13教育学版

3.王灿明，牛文科：让学生插上创新的“翅膀”，《中国教育报》2011-01-11第七版

4.王灿明，郭志明：帮助孩子找到属于自己的位置，《中国教育报》2007-05-31第八版

5.王灿明：网络文化挑战创新型教育者，《中国青年报》2005-02-21理论版

6.王灿明，王瑞清：学法指导亟待提高，《光明日报》1998-12-23教育周刊

7.王灿明：《像李吉林那样做教育》，《中国教师报》2011-12-17第11版

8.王灿明：《让课堂成为儿童创新的沃土》，《中国教育报》2012-4-3第8版

（另在《中国儿童报》开设专栏，发表54篇）

主要项目：

1.全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“情境教育与儿童学习的实验与研究”，子课题负责人

2.全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“自然分材教学研究”，子课题负责人

3.教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“基础教育内涵性均衡发展研究”，子课题负责人

4.全国哲学社会科学“八五”规划重点项目“农村教育综合改革与社会全面进步”，子课题负责人

5.世界银行资助项目“沿江沿海经济发达地区中小学心理辅导人员的培养培训研究”，子课题负责人

6.国家教育部师范教育司重点项目“三年制师专人才培养规格研究”，子课题负责人

7.江苏省社会科学基金项目“当前我国学龄儿童创造心理发展的研究”，主持人

8.江苏省教育科学“十一五”重点资助项目“中小学体验学习的研究与实验”，主持人

9.江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“3-6岁儿童创造心理发展的研究”，主持人

10.江苏省教育科学“十五”项目“新学习方式的生成与学习策略的开发”，主持人

11.江苏省教育厅师范教育处“面向21世纪的高师院校敬业教育的研究”，主持人

12.江苏省教育科学“九五”重点项目“教育现代化与教师的继续教育”，子课题负责人

13.江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“师专教育学科体系的研究与实验”，主持人

14.全国哲学社会科学基金重点项目“高素质创新人才培养模式研究”，子课题负责人

宾川县人民政府副县长候选人：王灿明

王灿明，男，白族，1970年4月生，大学学历，中共党员，1990年12月参加工作。历任州交通局计划统计科科长等职。现任州交通局办公室主任。

经研究，该同志拟提名为宾川县人民政府副县长候选人。

工作实绩：王灿明同志担任州交通局办公室主任以来，注重统筹协调，组织完善了交通系统全体干部职工的人事档案,完善了局机关内部管理各项规章制度，进一步规范了办文、办会、办事程序。努力抓好重要文稿的起草和局党委重大工作任务的督促检查。积极开展调查研究，积极协调各部门围绕党委中心开展工作，确保各项目标任务的完成，协助各科室和部门参与工作思路和措施的调研，提出合理化意见和建议。认真抓好接待服务工作，规范机关接待程序和标准；积极帮助各县（市）交通部门、运政、海事、交通集团和省路桥一公司协调好各部门关系，促进工作开展。

山东科技大学讲师

王灿明，男，1974年生，汉族，讲师，山东科技大学材料科学与工程学院教师。目前从事金属材料表明改性、金属间化合物涂层材料、金属\\陶瓷涂层技术等方向的研究工作，先后参与并获得国家进步奖二等奖一项、山东省科技发明奖二等奖一项，山东省科学技术奖三等奖一项，中国机械工业科学技术奖二等奖两项等奖励，发表学术论文数篇，其中SCI、EI收录7篇，目前参与了山东省科技发展计划项目2项，承担了山东科技大学春蕾计划项目一项。