沈阳农业大学土地与环境学院成立于1997年6月6日，她是在原来土壤农化系的基础上发展起来的。发展历 史当时土壤农化系是1952年全国高等学校院系调整时，由当时的复旦大学农学院农业化学系和东北农学院土壤肥料系合并而成的。

师资力量(基本概况 师资引进)

专业设置(基本概述 教育科研 学术交流)

师资力量

基本概况

学院历史悠久，师资力量雄厚，学术梯队合理。全院现有教职工65人，其中教学科研人员61人，行政人员4人。在教学科研人员中，有教授（研究员）16人，副教授（包括高级实验师）13人，讲师（包括实验师）22人，助教10人。目前学院内45岁以下的年轻教师中有教授、副教授15人，有20人具有博士学位， 10人被遴选为博士生导师；学院重视学科专业之间的相互交流，

师资引进

近年来先后从师范院校、综合性大学引进化学、生物学、地质学、经济学、生态学、环境学等专业的高层次毕业生多名，使师资队伍结构更趋合理，为土地与环境学院的长远发展奠定了坚实的基础。

专业设置

基本概述

学院现设有土壤学、植物营养与农业化学、微生物学、土地管理学、环境学5个系以及土壤肥力、植物营养与施肥、土壤物理与土壤改良3个研究室。学院共设有5个博士点学科、8个硕士点学科和4个本科专业。其中有农业资源利用博士学位授权一级学科，该学科设有博士后流动站；农业资源利用一级学科下设土壤学、植物营养学、土地利用与信息技术、农业环境与生态、水资源与农业节水5个博士、硕士学位授权二级学科；土壤学学科是农业部和辽宁省重点学科。学院另设有微生物学、土地资源管理、环境工程3个硕士点学科，设有农业资源与环境、土地资源管理、环境工程、环境科学4个本科专业。建校以来，共培养本科生1740人，专科生150人，硕士研究生168，博士研究生35人，博士后研究人员5人，并多次举办师资进修（培训）班为全国农业院校培养土壤农业化学方面的师资。目前，学院在校生中，有博士后研究人员10人，博士研究生43人，硕士研究生145人，本科生674人，其中07届本科毕业生175人。

教育科研

学院教学、科研条件优越，工作基础良好，成果丰硕。拥有元素分析仪、原子吸收分光光度计、流动注射分析仪、气相色谱仪、高速低温离心机、TOC-II分析仪等一批精良仪器设备；有大型防鸟培养网室和玻璃温室各1座，带排水采集器的微区池104个；实验地4公顷。在科研工作中，实行专职科研人员与教师相结合，坚持走教学、科研、生产“三结合”的道路，“十五”期间共主持和完成各类科研课题47项，其中国家“863”、“973”和国家自然科学基金等9项，省部级项目20项，通过鉴定的8项，有3项成果达到国际领先水平，获专利10项，有7项成果获得省政府科技进步奖，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项。目前承担和主持国家、省（部）级科研课题18项。 2001年以来，学院共编写出版专著和全国统编教材30部，在国内外重要学术刊物和学术会议上发表论文400多篇。受中国土壤学会委托，编辑出版《土壤通报》杂志，该刊物在国内外产生了重要影响。 学院重视对外学术交流和联系。

学术交流

1992年以来，先后派出20余名教师去美国、英国、德国、俄罗斯、日本、韩国等进行学术访问、合作研究和讲学；邀请日本、韩国、美国、加拿大和比利时等国学者以及国内著名专家、领导40多人次来院做学术交流和专题报告。 目前学院全体师生正满怀豪情，信心百倍，同心同德，团结一致，不断全面深化教育和教学改革，为把学院建成集自然科学和社会科学于一体的、国内一流水平的土地与环境学院而奋斗。

本科专业介绍

农业资源与环境（原土壤农化专业） (学制四年)

培养目标：培养从事农业资源利用、土壤肥料、农业环境保护与生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。

培养要求：主要学习有关农业资源与环境方面的基本理论和基本知识，掌握农业资源调查与规划、土壤改良与培肥、植物营养与肥料、测土配方施肥、环境监测与评价、生态效益分析等专业技术，具有从事农业资源利用与管理、农业技术服务、农业资源与环境信息化管理等方面的基本能力。

主要课程：土地资源学、农业环境学、土壤学、植物营养学、农业气象学、生态学、资源遥感及信息技术、肥料加工学、地质与地貌、土壤农化分析、土壤调查与制图等。

专业优势：本专业与土壤学、植物营养学、农业环境与生态、水资源与农业节水、土地利用与信息技术5个二级博士学位授权学科以及与微生物学硕士学位授权学科相对应，对应的农业资源利用一级博士点学科设有博士后流动站。

就业方向：毕业生可到农业、土地、环境保护、农资等政府部门或企事业单位、大专院校或科研院所从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业建设、资源遥感与信息技术的管理、教学、科研和科技开发与推广工作。

环境工程 (学制四年)

培养目标：培养具备城市和农村水、气、声、固体废弃物等污染防治、环境工程规划设计、水土资源保护以及生态修复等方面的知识，能从事环境工程的规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的高级科学技术人才。

培养要求：主要学习环境工程专业的基本理论和基本知识，熟练掌握计算机技术、环境监测、工程设计、环境规划和管理方面的基本技能，具有在环境工程和环境科学领域从事科研、规划设计、管理和教育的基本能力。

主要课程：环境微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境规划、环境质量评价、环境管理等。

专业优势：本专业有环境工程硕士学位授权学科和农业环境与生态博士学位授权学科与之相对应。

就业方向：毕业生可到环境保护、环境与资源规划与设计、经济管理工矿企业及其它生产、教学和科研单位从事与环境保护在关的教学、科研和管理工作。

土地资源管理 (学制四年)

培养目标：培养具备现代管理学、土地经济学及土地资源学等学科的基本理论，掌握土地调查、评价、利用、保护和管理的基础知识和方法，具有测量、制图、计算机等基本技能的高级土地管理人才。

培养要求：本专业学生熟练掌握土地管理的基本理论和基本知识，受到土地规划、测量、计算机、地籍管理等方面的基本技能训练，具有土地利用与管理的基本能力。

主要课程：土地资源学、土地经济学、土地管理学、土地利用规划学、房地产估价与经营、地籍管理学、测量学、土地信息系统等课程。

专业优势：本专业有土地资源管理硕士学位授权学科和土地利用与信息技术博士学位授权学科与之对应。

就业方向：学生毕业后可到国土规划、城建、农业、房地产、土地管理等部门从事土地资源、土地利用规划、房地产估价与经营等方面的教学、科研和管理工作。

环境科学 (学制四年)

培养目标：培养具有良好的科学素养和系统的环境科学知识和实验技能，能适应环境科学发展和社会需求的环境科学方向的高级科技人才。

培养要求：系统地学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到环境监测、环境评价与环境管理的基本训练，掌握从事环境科学研究、技术开发及环境管理方面的基本技能。

主要课程：生态学、环境化学、环境生物学、环境土壤学、环境监测、环境工程学、环境规划、环境评价、环境经济学、环境管理、环境伦理学、环境法学、自然资源保护等。

专业优势：本专业有环境工程、土壤学、微生物学3个硕士学位授权学科和农业环境与生态博士学位授权学科与之相对应。

就业方向：毕业生主要从事环境污染防治、环境评价、环境规划、环境管理等方面的研究、管理、咨询以及教学方面的工作。