涂承日，男，1961年7月生，教授，河南潢川人，中共党员，1980年9月——1984年7月就读于信阳师范学院中文系，文学学士；1991年9月——1992年7月就读于中国科技大学科技情报系科技写作与编辑助教班，现为中国科技写作学会会员、河南省写作学会会员。

个人简介

得奖记录(一、获得的教学质量奖 二、获得的科研成果奖)

发表的学术论文

主持的科研项目

编写的教材

个人简介

1984年来洛阳工业高专工作，先后担任《大学语文》、《中国古典诗词欣赏》、《外国文学欣赏》、《写作与口才》、《应用写作》、《口语交际艺术》等课程的教学任务。现为洛阳理工学院中文系古代文学教研室主任。

得奖记录

一、获得的教学质量奖

1999/2000学年第二学期校教学质量优秀一等奖。

2001/2002学年第一学期校教学质量优秀二等奖。

2001/2002学年第二学期校教学质量优秀一等奖。

2003/2004学年第一学期校教学质量优秀一等奖。

2003/2004学年第二学期校教学质量优秀一等奖。

2004/2005学年第一学期校教学质量优秀二等奖。

2004/2005学年第二学期校教学质量优秀一等奖。

2005/2006学年第一学期校教学质量优秀二等奖。

2005/2006学年第二学期校教学质量优秀二等奖。

二、获得的科研成果奖

1、应用写作学教学规范化及持续发展对策研究（1999年洛阳市科委项目，主持人），2001年洛阳市优秀社会科学成果叁等奖。

2、古代明理诗研究（2003年洛阳市社科规划项目，主持人），2005年洛阳市优秀社会科学成果叁等奖。

3、古典诗歌创作“以无为有”的三种审美范型（论文），2004年度河南省教育厅人文社会科学优秀成果叁等奖。

4、略论中国古典诗歌创作中的以“理”入诗（论文），2005年度河南省教育厅人文社会科学优秀成果叁等奖。

发表的学术论文

1、《科技写作师资培训工作之管见》，《应用写作》1993，第3期。

2、《科技进步与科技写作》，《中国高校科学》1998，第13卷。

3、《应用写作学当前存在的问题》，《洛阳师范学院学报》1999，第1期。

4、《谈谈应用写作的教材建设》，《洛阳工业高等专科学校》1999，第3期。

5、《科普创作对作者的基本要求》，《洛阳工业高等专科学校》1999，第1期。

6、《经济广告不可忽视“缺憾”》，《新乡师范高等专科学校学报》1999，第3期。

7、《关于文体分类的若干认识》，《教育研究与参考》2005，第3期。

8、《浅谈两类通知的写作》，《洛阳工业高等专科学校》2000，第3期。

9、《浅析哈代作品的悲剧性》，《洛阳工业高等专科学校》2003，第3期。

10、《中国古典诗歌中“理”的几种表现形式》，《洛阳工业高等专科学校》2003，第2期。

11、《中国古典诗歌创作中的“虚实相生”》，《洛阳师范学院学报》2003，第1期。

12、《古代明理诗审美特性浅析》，《许昌学院学报》2003，第3期。（人文核心）该文被美国亚洲当代文化学会（The American Society of Asian Contemporary Culture）评选为“2003年优秀华文”，向全球公开推荐。

13、《古典诗歌创作“以无为有”的三种审美范型》，《信阳师范学院学报（哲社版）》2004，第6期。（人文核心）

14、《儒家“中和”思想与古典诗歌的审美生成》，《学术探索》2004，第2期。（人文核心）

15、《略论中国古典诗歌创作中的以“理”入诗》，《甘肃社会科学》2005，第2期。（中文核心）

16、《唐诗理思的审美演生》，《河南师范大学学报（哲社版）》2006，第5期。（中文核心）

主持的科研项目

1、应用写作学教学规范化及持续发展对策的研究·1999年洛阳市科委项目，2000年8月通过鉴定，省内先进。

2、古代明理诗研究·2003年洛阳市社科规划项目，2003年12月通过鉴定，一等。

3、新时期高校“诗教”文化研究·2005年洛阳市社科规划项目，2005年12月通过鉴定，一等。

4、理工类高校校园“诗教”的可行性研究·2005年河南省社科联调研项目，结项。

5、古代诗学“无迹而神”的审美研究·2006年河南省教育厅人文社会科学研究规划项目，在研。

编写的教材

1、《写作与口才》，天津大学出版社1999年10月出版，副主编，5万字。

2、《实用写作学》，吉林人民出版社2001年8月出版，参编，5万字。