| 词条 | 同步作文 |
| 释义 | 简介《同步作文》年销量达700万册，在全国同类产品中具有极高的知名度，是全国中小学生最喜爱的作文教辅之一。 总主编严军 出版社中国少年儿童新闻出版总社、中国少年儿童出版社 背景知识春雨杯作文大奖赛 一、大赛简介 “梦想始于笔下，一切皆有可能”，连续成功举办七届的“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛紧扣课堂教学，与教材同步，是全国唯一一项以学生课堂作文为参赛作品的大型作文比赛。 “春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛（简称“春雨杯”作文大奖赛）是由共青团中央中国少年儿童出版社、江苏春雨教育集团主办，春雨教育研究院承办的全国性中小学生作文大奖赛。 自2002年诞生至今，在广大《同步作文》的小读者、家长和老师的大力支持下已成功举办了七届。与此同时，作为“春雨杯”的指定用书《同步作文》的销量也随着“春雨杯”的成长不断攀升，年销量达700万册，在全国同类产品中具有极高的知名度，是全国中小学生最喜爱的作文教辅之一。 七年来，“春雨杯”依托“春雨作文网”网上投稿、电子邮件、信函等多种方式，为广大参赛者提供便捷的投稿途径。每一篇获奖作品均通过大奖赛组委会评审组秉着公平、公正的原则层层筛选、严格把关。便捷的参赛方式，权威的组织机构，公平公正的比赛原则吸引着越来越多的中小学生参赛。截至目前，“春雨杯”作文大奖赛参赛总人数已近10万人次，参赛选手遍布全国各省、市、自治区，并产生了1000多名获奖作品，授予300名教师“园丁奖”。随着大奖赛理念不断成熟、办赛经验日益丰富、参赛人数逐年增加，“春雨杯”已成为众多中小学生展示自我的舞台，拥有了大批年年参赛的铁杆小“粉丝”。 2009年7月31日，第七届“春雨杯”公布评选结果，大赛组委会共评出特等奖2名，一等奖23名，二等奖46名，三等奖142名，园丁奖96名，组织奖3名。 二、大赛目的 “春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛本着“春雨教育”“全程关注中小学生学习、成长每一天”的服务理念，为了贯彻落实语文课程标准，检验春雨名牌作文辅导书《同步作文》的使用效果，展示全国中小学生课堂作文教学的最新成果；致力于激发学生的写作兴趣，提高学生写作能力；增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力；帮助少年儿童树立自信、拼搏、持之以恒的优良品格；在应试教育与素质教育之间寻找契合点，帮助学生健康、快乐、全面地成长，最终达到各方面获得社会效益与经济效益的“双赢”。 第八届“春雨杯”将秉承一贯诚恳的态度和精益求精的服务精神，力争提供更加高水准、高质量的作文大奖赛。 三、参赛形式 参赛对象：全国各省、市、自治区的在校中小学生 比赛时间：每年9月1日至次年7月31日 不收取任何参赛费用。 四、 参赛要求 为符合各年级语文课本某单元的作文题或作文要求均可。评奖方式由《同步作文》各册主编、编委会成员组成初选组，选出候选作品；然后由著名的作家、文学教授、中学特级教师组成评委会。 五、大赛机构 主办单位：共青团中央中国少年儿童新闻出版总社 协办单位：待定（包括赞助单位及主要支持媒体） 媒体支持：各地市有影响力的党报、都市报、行业媒体、网络媒体 六、大赛细则 大赛口号：梦想始于笔下，一切皆有可能 比赛宗旨：全程关注中小学生学习、成长每一天 同步作文：四年级下作 者： 万志勇 主编，王贵红 本册主编出 版 社： 龙门书局 出版时间： 2009-12-1 字 数： 200000 开 本： 16开 内容简介作文写什么呢？同学们时常感到头痛。本书对新课程每个单元的习作内容都进行了思维发散，帮助同学们搜集习作素材，分条列举了4、5种习作素材和内容，供同学们习作时选择使用。书中用发散图表的方式呈现多种思路和素材，清晰灵活，最大限度地开拓了习作思路。 有了习作的内容，该如何写好一篇作文呢？同学们往往缺少一点写作的方法。本书紧扣新课程的单元习作要点，针对每一道题目帮助同学们设计了3、4种写作方法或结构模式。书中所提炼的方法是从本单元的重点课文出发，从重点课文中提炼出可供同学们习作借鉴的好方法。每条方法用生动活泼的语言加以介绍，并结合范文进行具体剖析。 本书以现有的《黄冈小状元》丛书为依托，在全国范围内征集了小学生的优秀课堂习作，并已经进行了筛选。本书中的许多作文就是小学生最新的优秀课堂习作。这些习作情感真实，内容生动，语言有趣，读起来引人入胜。 目录第一单元 习作指导 感受自然 第二单元 习作指导 真情诉说 第三单元 习作指导 大自然的启示 第四单元 习作指导 战争与和平 第五单元 习作指导 热爱生命 第六单元 习作指导 走进田园 第七单元 习作指导 敬佩的人 第八单元 习作指导 自由作文 本年度佳作选登 同步作文：五年级下作 者： 万志勇 主编出 版 社： 龙门书局 出版时间： 2009-12-1 字 数： 200000 开 本： 16开 目录第一单元 写信 话题导入 目标要求 思维发散 方法指导 佳段欣赏 获奖佳作 给灾区小朋友的一封信 给远方朋友的一封信 写给四川小朋友的一封信 给山区小朋友的一封信 习作训练 第二单元 童年趣事 话题导入 目标要求 思维发散 方法指导 佳段欣赏 获奖佳作 童年趣事——踩沙滩 多彩的童年 童年趣事 精彩的比赛 习作训练 第三单元 发言稿 话题导入 目标要求 思维发散 方法指导 佳段欣赏 获奖佳作 小学开学典礼发言稿 田径运动会运动员代表发言稿 我读书，我快乐 竞选升旗手 习作训练 第四单元 一件令你感动、使你难忘的事 话题导入 目标要求 思维发散 方法指导 佳段欣赏 获奖佳作 “快进来吧，别饿着！” 一路父爱 地震中的“雄鹰” 难堪的“英雄” 习作训练 第五单元 缩写 话题导入 目标要求 思维发散 方法指导 佳段欣赏 获奖佳作 草船借箭 《景阳冈》缩写 《金色的鱼钩》缩写 《小英雄雨来》缩写 《晏子使梦》缩写 《小丑的眼泪》缩写 习作训练 第六单元 调查报告 第七单元 写一个人 第八单元 自由作文 本学年优秀作文选登 |
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