人名。中国同名的很多，下面讲述几个代表性的人物：有近代艺术家，近代教育家，出生江苏，她的作品《风正好扬帆》获江苏省“弘謇杯”新世纪园丁论文比赛优秀奖。

近现代艺人汤建英

现代教育家汤建英(简介 所获荣誉 著作介绍)

近现代艺人汤建英

［近现代］（一八七八至？）江苏常州人，晚居南京。禀承家传，工於花卉。《民间艺人录》

现代教育家汤建英

简介

汤建英，女，1969年6月出生，中共党员，大学本科，小学中学高级教师，1987年毕业于江苏省洛社师范学校，分配至宜兴市实验小学工作至今，从事小学数学教学二十四年。

所获荣誉

在无锡市小学数学青年教师提高课堂教学效率第五次研讨活动中上的《分数的初步认识》一课荣获优秀奖。所教班级数学成绩一直名列前茅。1994年辅导四年级学生参加宜兴市数学竞赛，获团体总分第一名。1999年到学校教科室工作任教科室主任，2000年被宜兴市教育局任命为教导处副主任。2005年被任命为教导处主任，2007年被任命为副校长，现具体负责宜兴市实验小学培源校区的工作。2001年被评为无锡市级学科带头人，2003年被评为无锡市第二批名教师，2010被评为江苏省小学数学特级教师。还先后被评为江苏省优秀教育工作者、无锡市优秀教育工作者、无锡市教科研先进个人、无锡市优秀教务主任、获宜兴市首届教书育人奖、宜兴市优秀科技工作者、学术技术带头人、宜兴市岗位建功能手、宜兴市“三八”红旗手等称号。

1990年9月——1993年3月参加省级课题“整体、合作、优化、发展”的实验。同时还参加中央教科所的“学习与全面发展”课题实验。 1994年9月——2001年7月参加省级课题“以自我教育为突破口，全面提高学生素质”实验，该课题获得国家教育部基教司基础教育成果一等奖。同时荣获无锡市课题成果评比一等奖，江苏省三等奖，宜兴市科技进步二等奖。2002年起作为学校的教科室主任负责或参与学校十五课题的研究，如省教科所课题“小学自主创新教育的模式研究”、省教研室课题“基于问题解决的数学教学”、进修学校等四个单位联合进行的省教科所课题“校本师训”。领题无锡教研室课题“主题探究式开放学习”的研究。“十一五”期间，作为“基于学生数学素养发展的教学策略研究”课题的领题人，积极地引领课题组老师进行课题实验与在实践的同时能及时捕捉教育教学中的细节，把所思所想诉诸笔端，前后撰写了多篇教育教学随笔及论文。

著作介绍

1、 《小学数学课堂诊断》（参与编写 独立撰写四万字）

彭刚 蔡守龙执行主编 教育科学出版社出版

2、 《从“冰面”到“地面” 》

发表于《江苏教育研究》2008年5月号实践版

3、 《“瘦高个”和“矮胖子”之争》

发表于《小学数学教学》2008年第9期

4、 《导而弗牵 开而弗达》

发表于《小学教学参考》2009年第9期

5、 《怎样看待数学的抽象性》

发表于《内蒙古教育》2009年9（上）

6、 《探索：数学过程教学的内核》

发表于《江西教育》2009年第10期

7、 《思维如水》

发表于《长三角教育》2008年6月号

获江苏省教育报刊社举办的2004年“星辰杯·教海探航”征文二等奖

8、 《用“迁移”来学数学》（第二作者）

发表于《小学教学参考》2007年第3期

9、 《在“猜想·转化·验证”中探究数学》（第二作者）

发表于《中小学数学》2008年第9期

10、 《让理念提升与智慧生成相融共进》（第二作者）

发表于《江苏教育研究》2004年第12期

获无锡市教育学会2004年度优秀教育论文一等奖

11、 《“解决问题的策略”案例与反思》（第二作者）

获2008年江苏省教育学会优秀教学案例一等奖

12、 《数学教学中“作业后处理”的策略》

获2006年度无锡市小学数学优秀论文二等奖

13、 《加强小学数学过程教学 全面提高学生素质》

发表于《江苏教育研究》2000年第7期

获江苏省首届“金箔杯”论文评比中荣获优秀论文二等奖

14、 《课堂上自主的光点》

发表于《小学教学研究》2003年第1期

15、 《学生该学怎样的数学知识》

发表于《小学教学研究》2004年第2期

16、 《活用媒体 促进知识动态生成》

发表于《江苏电教》第69期

17、 《课堂小组教学模式研究实验报告》

发表于《江苏教育研究》1994年第1期

18、 《数学教师也应“下水” 》

发表于《江苏教育研究》2001年第6期

19、 《数学很美》

发表于《小学生数学报》第723期

20、 《阅读中亲近数学》

发表于《小学生数学报》第788期

21、 《基于教材的起跳》

发表于《小学教师培训》2003年第5期

22、 《课堂教学中多种思维的综合运用》

发表于《无锡教育》

获江苏省教育报刊社举办的1999年青年教师“飞达杯·教海探航”征

文二等奖

23、 《让学生走出思维误区》

发表于《无锡教育》2002年第8期

24、 《走向理论与实践的融合》

发表于《无锡教育》2003年第13期

获江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选三等奖

25、 《注重沟通 优化结构》

入编新华出版社出版的《全国中小学教育理论与实践探新》

一书（1999年）

26、 《数学课堂教学改革初探》

入编无锡市教育科学研究所的《学校整体综合实验的理论与实践》一书

27、 《让课堂映射自主的光辉》

获2002年江苏省教育学会优秀教育论文一等奖

28、 《为了儿童心智的荣耀》

获江苏省教育报刊社举办的2002年“红杏杯 教海探航”征文二等奖