词条 | 抬花轿 |
释义 | 1 民俗风情抬花桥是婚嫁文化习俗的一种表现形式,新娘由花轿抬到新郎家,大红的花轿给婚礼平添了几分喜庆,又显得隆重气派。花轿也称彩轿,即以红色绸缎做成轿衣,在四周用彩线绣出“百年好合”、“龙凤呈祥”、“花好月圆”、“双燕齐飞”等喜庆图案。随着社会的进步,这一习俗逐渐由汽车代替了,但作为传统文化,还是应该让孩子有所了解,而且孩子们对装扮新娘是非常感兴趣,而由此也发展起来的许多的游戏形式或舞蹈形式。 抬花轿是婚嫁文化习俗的一种表现形式,在始兴不仅有着悠久的历史性,而且还有着独特的趣味性。随着社会的发展和时代的进步,此习俗虽被彩车迎亲所取代,然而,这一悠久独特的历史文化风情,却给人们留下了难以忘怀的印象。 旧时,由于交通不发达,婚姻嫁娶,均以轿代步,一是显得隆重气派,二是表示热闹喜庆。花轿也称彩轿,即以红色绸缎做成轿衣,在四周用彩线绣出“百年好合”、“龙凤呈祥”、“花好月圆”、“双燕齐飞”等喜庆图案后,套上木轿即成。抬花轿者一般为4人,也有8人的,轿前轿后各半,并配有对彩旗、对唢呐、对铜锣、对高灯等随轿而行。 婚娶前,男方先请媒人至女方商订喜期和条件。喜期既定,前两日就杀猪办酒。头一天男方将女方所需衣服、手饰、鸡鸭鱼肉及烟酒、喜饼、糖果等物,用抬盒送到女方;女方则将嫁妆交给来人抬回男方,俗称“辅盒”。这天晚间,新郎在家里行加冠礼,又叫“告祖礼”;新娘也在这天整容更衣,坐席习礼。娶亲正日,男方抬花轿,张高灯,敲锣鼓,吹喇叭,组成迎亲队到女方迎亲,新郎随行。花轿至女方后,交给女方抬进屋门,接新娘上轿,迎亲乐队则立于门外高奏乐曲,频放鞭炮,谓之催轿。待新娘上轿后,由女方抬出再给迎亲者抬回男方。 抬花轿分平抬、闹抬、戏抬3种,要求步调一致,行动统一。行路途中,如遇转弯、沟坎等障碍时,均由前行轿夫喊出各种“彩头”予以提示。平抬,即抬着花轿平和行路,使新娘坐入轿中感到舒适;闹抬就是喊起号子,吹奏乐曲,鸣放鞭炮,使迎亲场面显得热闹;戏抬就是花轿快要接近男方家门前,轿夫采取摇、摆、抖等动作,使花轿处于不平稳状态,用以戏逗轿内的新娘。随行人员伴之喊叫、起哄,为轿夫助威;乐队亦随之鼓乐高奏,为轿夫鼓劲;迎亲者也随之抛出彩礼钱,以示喜庆,使其成为迎亲途中最为热闹壮观的场面。 2 体育游戏◎ 抬花轿-简单游戏用报纸卷成两个小纸棒,妈妈和宝宝一起拿着小纸棒的两端,把玩具娃娃放在两根小纸棒上。宝宝和妈妈抬着娃娃向前走。一边走一边说:“小娃娃,坐花轿,妈妈宝宝一起抬。抬阿抬,走呀走,一走走到卧室里。”走的地方可以根据家里的环境而改变,可以是厨房、书房、餐厅等。在公园或者户外也可以玩这个游戏。通过这个游戏可以培养宝宝听指令做游戏的习惯,培养宝宝的合作意识及方向感。 ◎ 抬花轿-亲子游戏◎ 概述抬花轿是一项传统的很多人小时候都玩过的也非常爱玩的游戏。 适合年龄:2~6岁儿童 游戏目标:培养亲子之间的情感,营造和谐的家庭气氛。 游戏玩法: 爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。 ◎ 游戏过程:1、爸爸、妈妈引导小宝宝一起念儿歌、按节奏拍手(或者可以根据儿歌自编动作进行模仿)。 2、第二遍念时,父母面对面双手交叉互搭手腕,中间形成1个十字底座,然后让宝宝自己把小腿分别跨入“十字底座”两边的“圈”中,坐在父母交叉而我的“十字底座”上。爸爸妈妈同时把宝宝抬起(如同抬花轿)一样轻轻摇晃,上下晃动。(根据儿歌的节奏前行、晃动、抬高)。 3、问到“妞妞是谁呀?”让宝宝自己来回答“妞妞就是**(平日里家里对宝宝的昵称)宝宝”。 4、此游戏可以反复进行,锻炼幼儿的平衡性及语言。 ◎ 附儿歌一、二、三,爬竹竿; 四、五、六,踢足球; 七、八、九,手搭手, 搭 个 花 轿 抬妞妞; 妞妞抬 得 高 又 高, 妞妞笑 得 嘴 巴 翘; (妞 妞 是 谁 呀 ?) 妞妞 就 是 我家宝宝! ◎ 抬花轿-课堂游戏◎ 简要阐述抬花轿这个活动中充分利用了农村特有的材料:竹子让幼儿玩游戏,这种低结构的材料可以发挥孩子们无穷的想象力,是孩子们的天然玩具,它在农村随处可见,收集起来非常方便,有利于活动的开展。活动中主要是让幼儿能互相合作抬花轿,体验到与同伴合作游戏的快乐。 活动目标:协调一致地抬花轿,体验与同伴合作的快乐 活动准备: 竹竿若干;幼儿游戏用的轿子(用老布做);沙巾盖头、花; ◎ 活动过程一、 抬花轿 1、 幼儿尝试抬花轿(放音乐),要求3人以上,轮流坐花轿 2、再次抬花轿(放音乐),引导幼儿注意要和同伴协调一致 二、迎新娘 1、提出分组要求:4人一组,并且每组要有一个女孩子 三人一组一字排开玩游戏,新娘子站在距起点10米左右的地方(用沙巾盖头,新郎拿花),抬轿子的小朋友从起点出发将新娘子抬回来,看那一组更快。 2、胜利的一组,请其他幼儿请他们甩彩带,边撒边走回教室。 ◎ 活动反思1、活动材料挖掘的比较好,是农村随处可见的竹竿,收集起来也比较方便。 2、小朋友对游戏活动内容很感兴趣,体验到合作游戏的快乐。 3、能以孩子发展为本,尊重孩子。 4、教师可自编一些儿歌或拍教师表演的录象让幼儿欣赏、模仿,表现出抬轿子的韵味, 5、规则要交代清楚,而且一定要在游戏之前交代。 6、最后的比赛环节不可取,孩子们只顾跑得快,抬轿子的韵味表现不出。 ◎ 抬花轿-体育游戏活动过程: 1、通过游戏,锻炼幼儿手臂力量; 2、探索各种抬花轿的方法,培养幼儿的探索能力; 3、培养幼儿的合作和竞赛意识。 重点:锻炼幼儿手臂力量;难点:探索各种合作抬轿方法。 活动准备: 1、木棍若干,盖头巾,红花若干,椅子四把。 2、学习儿歌《小狗抬花轿》 活动过程: 一、以复习儿歌《小狗抬花轿》引出主题,玩“抬花轿”。 二、学习及探索各种抬花轿的方法。 1、示范。教师邀请一名幼儿合作搭花轿,两人各自用右手握住左手腕,左手握住对方的右手腕,握紧呈“8”字形。一名幼儿双脚分别跨入“8”字形空处,坐在抬轿人的手上,并将双手搭住抬轿人的肩,抬轿人抬起坐轿人向前走。 2、练习。幼儿三人自由组合游戏,轮换角色。 3、尝试。引导幼儿尝试用其他方法抬花轿,重点学习一两种。如:两人面对面站立,双手对握,呈前后高低杠状。坐轿人坐在低杠上,背靠高杠,双手搂住抬轿人的脖子。抬轿人抬起坐轿人向前走。 4、木棍抬轿。教师出示木棍,引导幼儿尝试用木棍抬轿。 方法一:抬轿人面对面站立,屈肘,肘部各夹一根木棍。坐轿人双手各握住两杆,屈体悬垂于两杆间。 方法二:抬轿人双肩各扛一根木棍,手扶木棍的两端。坐轿人双手各握住两杆,屈体悬垂于两杆间。 三、合作竞赛游戏:抬花轿。 1、幼儿分成四队,每队三人自由组合,扮新娘者盖头巾,扮新郎者别一朵小红花,每队确定一种抬轿方式。 2、各队做好准备,听口令第一组幼儿出发后,绕过椅子原地返回,坐轿人拍第二组幼儿的肩,第二组出发,游戏依次进行,先到者获胜。 3、各队轮换游戏方式反复进行。 附儿歌: 《八只小狗抬花轿》 八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇, 一只小狗摔一跤,老虎对它踢一脚, 小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉, 小狗抬轿到山腰,想个办法真正好, 一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。 3 民间舞蹈民间艺人虚拟抬轿动作而创作的民间舞蹈,盛行于民国中期并流传至今。 坐轿人两种扮象,一是扮为丑县官,头戴乌纱帽,身穿红官衣,手执大折扇。一是男演员扮一俊俏女子,梳古装头,穿小衣包和中式袍裤,腰系布带,手拿花汗巾。四轿夫亦丑角打扮,鼻子下长一撮柳絮胡须。所抬花轿为一木制无底简易“花轿”,轿顶上搭有红绿纱缦,用彩绸打结于轿门及周围。坐轿者双脚着地“坐”于轿中。表演时,在唢呐以民间乐曲《大起板》或《百鸟朝风》的欢快乐曲伴奏下,花轿忽上忽下,翩翩起舞,轿夫们口中还不停地喊着“上坡”、“下坡”、“转弯抹角”等口号。坐轿人随着口号和轿的起伏,表演坐轿的各种姿态以及喜、忧、惊、羞之情。真是“抬轿人真抬真走,坐轿人假坐假扭,抬坐默契两无间,以假当真乐悠悠”。 4 戏曲艺术片◎ 基本信息电影名:抬花轿 导 演:陈献玉 编 剧:李澈 主 演:王清芬 丁岚 修正宇 李广海 王清海 高玉秋 上 映:1986年 地 区:中国大陆 颜 色:彩色 类 型:戏曲片 抬花轿 (1986) ◎ 故事梗概明朝永乐年间,州城的大街上鞭炮爆响,人山人海。新科武状元披红挂彩,在二十名军校的护卫下骑马夸官游街,威风八面。当朝四品官周定大人从外归来,向夫人讲述了在邱府为公子武状元接风洗尘的宴席上,经众位年兄作媒,武状元答应娶他的女儿周凤莲为妻。周夫人听罢大喜,马上唤凤莲来商量婚事,温柔娴淑的周凤莲自是同意。周定立即吩咐家院,回复邱府三月之内来迎亲。转眼到了迎亲之日,周府上下张灯结彩,喜气洋洋。周凤莲早已打扮完毕,激动地等待着迎亲的武状元。不想周府今天双喜临门:公子周进宝进京赴试,考中新科文状元,前呼后拥回到家中。爆竹声声,鼓乐齐鸣,武状元迎亲的队伍到了。周凤莲在丫环、傧相的陪伴下,走进了披红挂彩的花轿。三声炮响,花轿启动。文武新科状元,一个女婿,一个弟弟,帽插金花,并马齐鸾,喜送周凤莲花轿。周进宝送姐姐来到喜气洋洋的邱府,惊慌地发现府内一丫环竟是跳河身亡的定情妻子王定云,王定云此时也看见了他。二个四目相视,却没有机会相认。周进宝送亲回到家里,想念王定忧思成病。周凤莲闻信急忙回家看望弟弟,才知道弟弟与王定云定情相爱的坎坷经历。周凤莲回到邱府,巧审王定云,终于弄清王定云跳河自尽时,幸被邱府官船救起,后就在邱府做了贴身丫环。周凤莲劝说王定云夫妻相认,可定云担心如今他俩地位不同,门第不同,二府双亲不会答应。周凤莲决心劝说公婆爹娘,为他们重搭鹊桥。周凤莲在公婆面前顺利地过了第一关,又巧妙地对爹娘晓之以理,动之以情,最终使爹娘抛弃了门第观念,促成了弟、媳的美满姻缘。 |
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