| 词条 | 上海科学技术职业学院 |
| 释义 | 上海科学技术职业学院（简称上海科技学院）是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办高等职业技术学院，并被上海市教委确定为“上海市十一所示范性高等职业技术院校” 建设单位。 主管部门：上海市教育委员会 学校类型：综合 学院简介上海科学技术职业学院其前身是创建于1959年的上海第二科学技术学校。1981年12月，学校升格为三年制高等专科学校，更名为上海科技专科学校，受上海市高教局领导。1994年成为上海大学嘉定东校区。2001年4月经上海市政府批准、国家教育部备案，成为全日制的高等职业学校，定名为上海科学技术学院，隶属于嘉定区政府。上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所高等职业技术学院，其前身是建校于1959年的上海高等科学技术专科学校和上海大学嘉定东校区。院内绿树成荫，环境雅静，在校全日制学生近4000人。2003年，学院被列为“上海市示范性高等职业技术学院建设单位”，在创建过程中学院不断夯实办学基础，加强内涵建设，丰富教学资源，适度扩大规模。2003年和2006年连续两届被评为上海市精神文明单位。 现任党委书记兼院长：庄顺根，党委副书记：周财宝，副院长：马德垺、王云飞、俞伟。 学院概况学院地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区，目前在校高职生四千余人。校园教学、生活设施齐全，绿树成荫，环境雅静，是上海市“花园单位”。学院前身是建于1959年的“上海科技专科学校”。2003-2010连续8年被评为“上海市文明单位”。2009年10月，学院在隆重举行了五十周年庆典之际，又绘制了学院未来发展的宏伟蓝图。学院“十二·五”期间发展的指导思想是：深入实践科学发展观，开放办学、面向市场、面向全国。以服务为宗旨，以就业为导向，坚持质量立校、特色兴校、人才强校，以重点专业建设为龙头，推进科研与技术服务能力。 学院紧密结合上海国际汽车城建设发展的六大功能和上海电子通信产业建设发展的需要，设有通信与电子信息、机电工程、经营管理、商务流通、人文与社会科学五个系，下设20余个专业。 学院充分依托有关高校及中科院所属嘉定地区各科研院所高级人才齐集的优势，以教授、专家组成骨干教师队伍，现有专、兼任教师260余人，其中具有高级职称者70余人，讲师、工程师100余人。学院有现代化教学设施，先进的公共实训中心，建有电子技术、数字技术、模拟电路、网络技术、安全技术、通信系统工程、计算机系统、汽车发动机、汽车电控、汽车检测、数控加工、数控机床维修等50余个实训室，为学生提供教学实训和职业技能培训。与上海近百家企事业单位建立了紧密的校企合作关系。 学院积极探索与高科技企业相结合、中外合作办学等多种培养高职人才的模式，聘请国内外专家、企业家对学院工作予以指导。同时，学院努力扩展国际交流，与多个国家和地区的教育机构、院校开展学术交流和教学合作，引进国外教师和优质教学资源，办学水平不断提升。 追求目标学院坚持以“行业为背景、就业为导向”，设有通信与电子信息、机电工程、经营与管理、商务流通、人文与社会科学五个系；下设通信技术、应用电子技术、汽车运用技术、机电一体化技术、会展策划与管理、物流管理等20多个专业，建有通信与电子技术实验实训中心、计算机技术实验实训中心、汽车及机械实验实训中心、经济管理实验实训中心等四个实验实训中心，共45个实验室，可开出750个实验实训项目。建设了设施先进的上海市级通信与电子技术类职业教育公共实训高地。 学院积极探索人才培养模式，大力加强校企合作，建立牢固的实习基地，先后与上海宝钢股份公司、上海大众汽车有限公司、中国电信等70余家单位合作，建立了学生实习与就业基地，有11家单位在我院设立企业奖学金、助学金，捐赠教学设备。学院则根据企业发展需要调整专业课程，为企业培养“订单式”人才，连续多年的毕业生就业率达到95%以上，2007年毕业生就业率为98.27 %。 “向学生提供合格的高素质教育，向社会提供技术型应用性专门人才”始终是上海科学技术职业学院追求的目标，它将引领学校在今后的发展中不断地提高和完善。 获得荣誉2003年，上海科技学院被市教委列为“上海市示范性高等职业技术学院建设单位”之一，获2004-2005年度和2006-2007年度连续两届“上海市文明单位”称号。 “通讯与电子技术类职业教育公共实训基地的建设与教学实践”荣获2009年上海市教学成果二等奖。“模拟电子技术”、“电气控制与PLC技术”、“现代汽车发动机电控技术”、“商务英语精读”、“电子感测技术”和“立体构成”六门课程被评为上海市高校精品课程。上海科技学院《市场营销理论与实训》获上海市优秀教材奖。 在历届“全国大学生电子设计竞赛”中，多次获全国二、三等奖，上海赛区一、二、三等奖。（其中在2007年，作为上海赛区唯一参加本科组比赛的高职院校，获全国二等奖，也是在全国获此奖项的唯一一所高职院校。） 在历届“全国大学生数学建模竞赛”中，获全国二等奖，上海赛区一、二、三等奖多次。 “2010年上海市高职高专汽车类专业职业技能竞赛”，我院学生获团体二等奖一项，个人二等奖1人，个人三等奖3人。 “2006年全国高职高专实用英语口语大赛”，我院获上海赛区一等奖，全国总决赛第九名；2010年“第七届全国高职高专实用英语口语大赛”（上海赛区），我院1人获专业组一等奖，1人获非英语专业组二等奖。 2009年被共青团中央、中华全国青年联合会，国际劳工组织评为KAB创业教育（中国）项目优秀院校（全国4所，其中高职院校一所）。 2010年“YBC全国青年创业大赛”中，我院学生获创业金奖1人，铜奖1人。 上海科技学院《大学生创业基础》荣获2010年上海市“教育科学研究成果奖”（三等奖）。 院系设置在办学中，学院坚持“以行业为背景、以就业为导向”，不断夯实办学基础，加强内涵建设，丰富教学资源，适度扩大规模。先设有通信与电子信息、机电工程、经营与管理、商务流通，人文与社会科学等五个系；下设通信技术、应用电子技术、汽车运用技术、机电一体化技术、会展策划与管理、物流管理等共20多个专业。 办学条件学院建有通信与电子技术实训中心、计算机技术实训中心、汽车及机械实训中心、经济管理实训中心、人文与社会科学等五个实验实训中心，共45个实验室，可开出88门实验实训课程；开出750项、2600余学时的实训项目，实验实训设施充分体现了先进制造业和现代服务业的先进科学技术。 培养模式学院还积极探索人才培养模式，通信技术及应用电子技术等专业形成“订单式”培养模式，饭店管理及旅游管理专业形成“2+1”培养模式。此外，大力加强校企合作，建立牢固的实习基地，先后与70余家单位合作，建立了学生实习与就业基地，有11家单位和个人在我院设立企业奖学金、助学金，捐赠教学设备。还设“新生奖学金”，对考入我院文化成绩名列前茅的学生根据“新生奖学金管理条例”给予奖励。学院连续多年的毕业生就业率达到95%以上。 师资队伍上海科学技术职业学院十分重视师资队伍建设。学院确立了充分利用地区师资资源，发挥退休教师作用，加快引进高层次高学历中青年教师，积极推进师资培训，逐步改善师资队伍结构的指导思想。学院充分依托上海大学等高校及中科院所属嘉定地区各科研院所高级人才的优势，以教授、专家组成骨干教师队伍，现有专、兼任教师近200人，其中教授17人，副教授44人，讲师、工程师80余人。 以上师资队伍主要组成结构如下： 1、学院逐步引进的在编专职教师。虽然学院刚刚建立，但积极引进人才，目前在编的专职教师50余人，其中教授1人，副教授9人，讲师或工程师20余人，其他大多为刚毕业的硕士生。2003年，学院还将引进副教授以上职称的教师5人，讲师或工程师10 人，硕士毕业生15人。从而使各个专业都具有自备的基本骨干教师。2、上海大学委派及学院聘用的退休教师。学院充分利用嘉定地区原上海科技大学和上海大学嘉定校区及中科院有关科研院所的人才优势，聘用了一大批教学经验丰富的退休教师，其中教授或高级工程师、高级实验师11人，副教授18人。 3、与学院联合办学单位派出的师资。根据高等职业教育的特点，学院坚持走校企结合、产学结合的道路，与多家高科技企业和高校及科研院所进行联合办学，储备了一批“双师型”教师，其中教授或高级工程师5人，副教授17人。学院将逐步建立健全教师管理办法，对教师的进修与培训、考核、职称聘评、课堂教学质量、科研等进行科学规范的管理，鼓励教师不断提高业务和学术水平，力争尽快建立起一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍。 国际交流中心上海科技学院积极探索与高科技企业相结合、中外合作办学等多种培养高职人才的模式，聘请国内外专家、企业家对学院工作予以指导。同时，学院努力扩展国际交流，与多个国家和地区的教育机构、院校开展学术交流和教学合作，引进国外教师和优质教学资源，办学水平不断提升。 国际交流中心是科技学院引进国外优质教育资源和输出中国高等教育的窗口，是国际学生和国际化人才的培养基地。学院始终坚持以人为本，走精品办学之路，已形成层次齐全、管理规范、品牌特色鲜明的国际化办学格局。 上海科技学院国际交流中心与美国大学考试局合作开设的国际留学班，是被全球广泛认可的国际大学预科课程。中国学生完成国际留学课程后可直接进入美、澳、英、加等国大学就读。 预科班学生采用全英语、全外教的教学方法，不仅在极短的时间内让学生学好英语，更让学生充分掌握海外学习方法，成了众多学生真正的“留学直通车”。 上海科技学院率先开设的国际留学预科语言课程，将为有意赴国外留学深造的学子提供了一条求学新路。 我院目前开设国际留学语言课程知名度最高，其成绩被包括美国、澳大利亚、加拿大、英国、爱尔兰、新西兰在内的一百多所英语国家大学认可。 “国内读留学语言课程，国外读本科”的“1+X”的办法，使有意留学的青年学生能在国内就通过语言关，并与国外课程完成“接轨”。 校园生活党团活动落到实处，收到理想的效果。学院团委每年组织要求进步的学生开展为期一个月的党章学习活动，并在其中择优进入党校培训。定期组织部分学员去老区或烈士纪念馆缅怀先烈，感受革命传统，使入党积极分子的培养有序、有效地开展；每学期开展大型的主题团日活动，如“二十述志”、“五十年辉煌”、“新时期我们怎样为自己定位”等，在活动中，同学们畅谈理想、时代，表演自己创意的节目，真正体现了寓教于乐的效果。为加强集体主义教育和重温党的光辉历史，学院团委、学生会还举办了“歌颂祖国，走进新时代”大合唱比赛、“党的知识竞赛”、大型辩论赛等活动，充分展示了青年学生的精神风貌。另一特色是学生自发组织活动的积极性和主动性非常高。院广播台的学生响应号召，自发地组织了骨髓捐献宣传活动，从与有关单位的联系、宣传资料的准备、请有关医生讲座、播放记录片等一系列的活动中，充分体现了同学们的匠心独具，收到了相当好的效果。英语专业的同学自发地排演了英语话剧“梁山伯与祝英台”，自己创造机会在其他院校演出，与外国友人直接对话，受到了外国朋友的好评。学院每年还举行军训、体育节、艺术节、科技节等大型活动，为学生提供充分展示自己才能和活力的舞台。在学院团委的统一管理下，学生自发成立了学生社团，大大推进了校园文化活动的参与面和持续性。 |
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