| 词条 | 汕尾中学 |
| 释义 | 学校简介汕尾中学创办于1942年，历经坎白中学、海丰县第二中学、汕尾中学三个发展时期，汕尾建市设区后，从一所镇级中学转制为县级重点中学。 办学60余年来，培养出一大批优秀人才。 2003年8月被汕尾市教育局评定为“市一级学校”。 学校占地面积37000平方米，建筑面积31300平方米，绿化覆盖率达76%。现有40个教学班，学生总数3000多人。 校园临近海滨，分成教学区和体育场两个区，动静相映成趣。校门两侧棕榈树挺拔俊岸，生机蓬勃；校园绿草如茵，树木丰荣，环境幽静；登楼眺海，波澜壮阔，心潮澎湃。 学校拥有教室40间，实验室5间，多媒体功能厅1间，教学平台5个，语言实验室2间，电脑室2间，电子阅览室1间，各室内置设施齐备；图书馆1座，图书阅览室1间，给师生提供了一个博览群书的天地；行政办公楼、年组办公室、音乐舞蹈室、美术室、卫生保健室、档案资料室、展览厅等功能室一应俱全；拥有体育场15000平方米，配套300米环形跑道附设100米直跑道，独立的足球场、篮球场、排球场各1个，并实现四周绿化，建设三层看台1座，是学校体育活动的场所，也是市区大型集会、文娱汇演、体育比赛的理想场所；建有学生宿舍楼1幢，教师宿舍楼4幢，120套，妥善安排教职工的住房。 德育系列汕尾中学是一所老牌学校，其前身是1942年秋由汕尾盐场创办的汕尾私立瞰白中学，1950年初更名为海丰县第二初级中学，1956年秋开始招收高中一年级新生，翌年正名为汕尾中学。 当时校舍陈旧简陋，教学设备残缺不全，加上当地社会风气的不良影响，导致教育教学质量每况愈下。该校吴校长怀着对革命老区建设的一片诚心，对党的教育事业的一片忠心，就在这危难之际走马上任。面对如此薄弱的基础和恶劣的环境，吴校长毅然提出了“四年打基础，十年见成效”的改造工程的口号。首先他决定从政治思想人手，整顿校风学风，建立正常正规的教学秩序，德育系列教育就是具体表现之一。 汕尾中学的德育系列教育包括整体系列教育——专题系列教育——活动系列教育。整体系列教育根据德育大纲及培养“四有”新人的标准以及学校学生的实际，从整体上对学生进行系列的基本教育，它分初中高中两个学段，又在每个年级每个学期进行一系列主题教育。初一刚步人中学校门，突出“做一个合格的中学生”，侧重开展行为规范和社会公德教育；初二开始进入发育期，突出“迈好青春第一步”侧重开展道德品质和作风素质教育。这样一环扣一环，一层深一层，一直到高三毕业，使抽象的德育教育系统化具体化了。根据整体系列教育中所提出的主题内容进行一系列专题教育，即专题系列教育。如“国庆节爱国主义教育”专题系列，每班出一期“热爱祖国，振兴中华”黑板报，举行一次“祖国在我心中”主题班会，唱一首“颂中华”歌曲，看一部有意义的影片，每位学生写一篇“歌颂祖国”的作文等。穿插于这种专题系列教育之间的活动系列教育，内容更是丰富多样，形式不拘一格。 实践证明，汕尾中学的德育系列教育收到了意想不到的良好效果。据不完全统计，近十年来全校年均2000多名学生中实现“三无一形成”：无违法乱纪被执法机关拘留立案的人和事；无因各种原因离校弃家出走现象；无意外的严重交通和其他伤亡事故；已形成了全校安定团结，积极向上的良好校风学风。好人好事不断涌现，近三年来学雷锋做好事达12000多人次，为社会和个人捐款75000多元，为学校献书14000多册。 学校先后被评为城区德育工作先进单位，荣获省市区先进团委等殊荣。 教学质量2004年高考，汕尾中学再创佳绩:800分以上达9人，创历史最高纪录，居全市第二位；高分层人数多，700分以上达105人；含金量高，有344名上第一批重点线，占参考人数47%，其中考入清华大学1名、北京大学1名、中国科学技术大学2名，,南京大学1名,，其他上第一批的两百多名考生分别被全国40余家重点大学录取。 近几年高考成绩，充分体现了汕尾中学加工能力强，形成“低进高出、高进优出”的办学态势。最突出表现在，2006届的姜宇轩同学，入学时中考成绩仅过学校计划生录取分数线，而在高考时，以物理类标准分总分855分，列全市第二名，全省总分前100名，同时英语Ⅱ类标准分总分840分，成为汕头市罕见的高考总分“双料”突出尖子；2007届的姚佑达同学，入学时中考成绩刚刚达到学校计划生录取分数线，而在高考时，理科原始总分672分，列全市理科第4名，全省总分前25名。 近三年来，高考上重点线高达43%，上本科线高达78%，上省大专线高达89%。连年来有一批特别优秀的学生被北京大学、清华大学等全国重点名牌大学录取。自恢复高考制度以来，学校先后共出现了5名省高考总分状元。高考成绩斐然，为学生的深造和前途发展奠定了良好的基础。 自恢复高考制度以来，学校先后共出现了5名高考省总分状元。高考成绩斐然，为学生的深造和前途发展奠定了良好的基础，也为推进新课程奠定了坚实的基础。 科学管理良好校风学风的形成，促进了教学质量的提高。吴校长与主抓初中部的副校长等学校领导全力调动教与学的积极性。 加强队伍建设加强教师队伍建设，鼓励和支持教师参加函授或专业培训，提高教师的文化素质。 实行量化管理，定性评估，学校明确规定各位老师的岗位责任，按不同的岗位责任分成若干层次，依次定量，依量记分，依分计酬。同时制订工作目标要求的绩效评估标准和绩效评估表，质与量相结合。 认真开展教学研究，建立科学的奖教制度，逐步完善激励机制。青年教师沈晓仪教学成绩突出，几年学校连续给予重奖。 健全奖学制度建立健全奖学制度，以激励学生努力学习争取优异的成绩；不断端正学风，整顿考风，同时建立社会实践基地，注意全面发展，做到高分与高能相统一。 近几年来，高考中考录取人数逐年递增，高考录取率由1988年的19%上升至2006年的68．8%；中考录取率由1988年的39．3%上升至2006年的76．5%。 2009年高考又传捷报，录取为一A为19人，二A218人。. 开拓学生视野随着市场经济的发展，社会上各种不良风气盛行，这为学校的管理工作带来了无形的压力。不少学校对此采取了封闭式的管理。吴校长却敢于面对现实大胆地提出“走出去”的口号，教导学生走人社会，了解社会，增强辨别是非的能力。 为争取社会的理解与支持，学校组织学生参加多种社会实践活动，开拓学生的视野，丰富社会知识；每期都召开家长会议，征求家长的意见，力求把学校办得更好。 再创佳绩1990年学校被评为城区重点中学，九四年被定为国家级考试定点考场。1995年还正式出版了一部汕尾中学学生公开发表的习作。学校于1995年荣获了省“中学实践教育活动先进学校”、城区提高教育质量先进单位。 目前，全校师生正在为实现吴校长提出的“五年规划”，“三年计划”而努力，决心力争在本世纪末把汕尾中学办成有特色、上水平、出成绩、出人才的名副其实的城区重点完全中学。 未来规划学校积累百年办学经验，秉承“红、勤、实、健”优良传统，以“校园美、校风好、质量高”享有盛誉。建校百余年来，汕头一中培养了大批优秀人才，为民族独立、国家富强、汕头繁荣做出了巨大的贡献。近年来，学校依托深厚的文化积淀，践行教育改革新理念，经过努力探索，形成了明确的办学目标——建一方读书乐土，树一面教育旗帜，造一批教师翘楚，育一流现代人才。 学校地址地址：广东省.汕尾市汕尾市区广场路1号 |
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