学校简介(根据聋哑儿童的特点，进行特色教学 积极开展教改教研活动 以人为本，加强安全教育工作)

规划概况

学校领导

校大事记

学校简介

汕头市聋哑学校是一所全日制九年义务教育特殊教育学校。现开设语言听力康复教育、九年义务教育、初级职业技术教育，课程除开足国家教委规定的课程外,另开有服装设计、计算机、英语等课程。现有教学班19个，学生301人。

学校从实际出发，克服困难，突出特点，发挥优势，加强自身建设，提高特殊教育工作水平，使学校建设有了一定的发展。

根据聋哑儿童的特点，进行特色教学

学校办学特色是学校的个性体现，我校在长期的教育教学实践中积累了一定的经验，在德育工作、艺术教育、康复教育、口语教学等方面初步形成特色，其中艺术教育、康复教育更是我校教育教学工作中的一大亮点。

1、在德育工作方面

为了把正确的思想观念、行为变成聋生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。我校学生庄文洁、陈佳纯荣获“宋庆龄基金会奖学金”，谢荣书荣获“汕头市小公民标兵”称号，鄞英、陈佳纯荣获“汕头市三好学生”称号，谢俊辉、陈映燕、姚少虹、王枫耿荣获“汕头市优秀学生干部”称号。

广州市聋人学校对我校九年毕业后到他们学校就读高中的学生评价很高，认为他们：不但文化基础扎实，而且思想品质好，道德水准也高。

2、在体育、艺术教育方面

体育、艺术教育是学校素质教育的重要载体。我校在艺术教育工作中重视挖掘、激发、培养和发展学生的想象力和创造力，让他们在学习中发挥自主能动性。

①我校舞蹈队平时重视加强队员基本功训练、节目排练，常抓不懈。难以想象，从小生活在无声世界里的聋生们如何去把握舞蹈中的节奏与旋律，更难以想象，连节奏和旋律都无法听到的她们该怎样去理解音乐里蕴含的情感。老师们凭着对特教事业的执着，迎难而上，通过不断地学习、钻研、实践，摸索出一条适合聋人学好舞蹈的路子，使汕头市聋哑学校舞蹈队创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个骄人的成绩，实现了一个又一个的新跨越。舞蹈节目多次获全国、省、市残疾人艺术汇演奖项：2009年舞蹈节目《红头船 潮乡情》参加全国及广东省第七届残疾人艺术汇演获得全国金奖和省一等奖；2007年舞蹈节目《鼓舞》荣获广东省第五届残疾人艺术汇演特等奖、全国三等奖；2005年舞蹈节目《聋舞新歌》荣获第六届全国残疾人艺术汇演银奖、广东省残疾人艺术汇演特等奖、潮汕星河奖一等奖；舞蹈队学生陈佳纯、庄文洁等同学分别获“宋庆龄基金会奖学金”、“汕头市小公民标兵”、“汕头市三好学生”、“汕头市优秀学生干部”称号；2004年2月24日庄文洁被中国残疾人艺术团录用为正式团员，成为广东特殊教育学校中首位登上中国残疾人艺术最高殿堂的学生，并参加《千手观音》的演出；舞蹈队学生鄞英2008年9月在残奥会闭幕式参加舞蹈《星星你好》演出，舞蹈队的事迹多次在《羊城晚报》、《汕头都市报》、《特区青年报》、《特区晚报》报道，汕头市电视台“5461”栏目还对庄文洁做了专题采访报道，广东省电视台以庄文洁的经历，制作了《舞者无声》专题新闻片，参加国际新闻片大赛。

②近年来，学生美术作品有200多幅作品，分10次参加全国、省各级书画大赛分别获一、二、三等奖。如2003年由教育部办公厅、中国残联办公厅组织的“身残志更坚，巧手绘明天”首届全国特殊教育学校美术大赛中，学生刘俊生、肖杭生、封洁赟等十多人分别获三等奖、优秀奖，并获得3500元的奖金；2008年在第二届全国残疾儿童艺术作品比赛中，我校参赛的120幅作品获金牌7块、银牌11块、铜牌12块、优秀奖50多名，学校也获得了优秀组织奖与指导奖。

③我校运动队体育项目参加汕头市首届运动会竞赛，在与各区县代表队角逐中获得团体总分第四名的好成绩（获得7块金牌、6块银牌、13块铜牌）；2007年汕头市残疾人田径、游泳锦标赛中，我校队员在与各区县代表队比赛中获得团体总分第二名的好成绩（个人第一名有6人，第二名有2人，第三名有4人）。

3、职业技术教育

我校五年级至九年级开设缝纫制衣课程，教会学生裁剪和缝制各式服装，为学生毕业后到社会谋求职业打好扎实基础。

4、听力康复教育方面

1989年开始为聋童检测听力，进行聋疾评估，同时为听障儿童验配助听器；1991年开始为聋童制作耳模；1992年2月起开始尝试“母子同训教学法”，对2-7岁的聋幼儿实施“一对一”的听觉、语言、交往强化训练。自1992年以来，先后收训聋幼儿168名，其中已有100多名聋童康复后进入普通小学。康复部教师还为金平区、龙湖区以及潮州市建立语训点，提供技术指导，并免费为聋儿检测听力；为听障患者验配助听器和制作耳模。工作受到社会的广泛称赞和上级的充分肯定，学校先后被评为“汕头市‘八?五’、‘九?五’残疾人康复先进单位”、 “广东省三项康复先进集体”，被汕头市政府授予“残疾人之家”称号。 “广东省聋儿康复教学现场会”在我校举行，推广“母子同训教学法”。早期干预（包括医学康复和教学康复）是为了使学生的身、心缺陷得到最大限度的矫正与补偿，使聋儿走进正常的有声世界，并能平等参与社会生活。

5、在口语教学方面积极推行 “以口语为主导的全沟通教学法”

我校对“口语教学”的实施方法是：“以口语为主导、手语为辅助手段；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建；努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化”，强调“以口语带手语，口语和手语同步表达”。

积极开展教改教研活动

让聋童回归主流社会,是一场长久而艰苦的工作，聋教育应向前拓展，对聋幼儿实施早期干预、早期开发是解决我国聋教育发展落后的关键，否则效果更差。开展教研教改是一项长期面对的工作。

我校把“全面提高聋生素质，平等参与社会生活”作为自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。在充分掌握聋生听力损失情况和学习特点、学习困难的基础上，更新教育观念，积极开展教研、科研，改进教学方法。

在广东省第一、二届教师教学技能大赛活动中，我校共有17名教师参加，分别获得现场课堂教学大赛二等奖2个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个；送审课件获一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个；送审的教学录像获一等奖1个、二等奖7个。汕头市聋哑学校教师在2008年广东省特教委员会举办的教学技能竞赛中取得佳绩。周跃辉老师的论文《谈特殊教育学校网站的建设》荣获论文一等奖并在大会现场发言交流。叶雪琴老师的《王立比田军高》荣获教学设计一等奖。徐津老师、王晓玲老师制作的课件荣获教学课件二等奖。林琅老师、黄瑞霞老师的论文荣获论文三等奖。陈丽珍老师、李黎青老师的教具荣获手作教具三等奖。另有三位老师的作品获优秀奖。

在广东省第一届聋儿康复教学技能大赛和第一届听力语言康复学术年会，我校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流，2008年有两篇论文《谈特殊教育学校网站建设》《浅谈聋校语文教学中的教学主导语言》参加第四期广东省中小学骨干教师省级研修班论文答辩。

2010年6月，周跃辉老师撰写的论文《谈特殊教育学校网站建设》在全国第四届现代特殊教育论文大赛中荣获二等奖。

在2005-2006学年度第二学期教师基本功竞赛活动，我校共有23名参加，分别获得一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个，今年挑选教育教学、艺术教育、舞蹈、美术等40幅图文并茂的作品参加省特殊教育开放改革30年的成绩与经验画册出版。

以人为本，加强安全教育工作

我校在市教育局的领导下，认真做好学校安全教育工作。做到领导重视，措施有力、制度保证，措施到位，同时开展丰富多彩的教育活动,坚持“安全第一、教育在先”，预防为主、防治结合,维护学校正常的教育教学秩序。

四、规范管理，完善各项规章制度，不断改善办学条件

我校通过不断努力，制定和完善管理制度及工作规程，包括《汕头市聋哑学校教育、教学管理制度》、《汕头市聋哑学校安全保卫管理制度》、《汕头市聋哑学校饮食安全卫生管理制度》、《汕头市聋哑学校各部门人员工作职责》、《汕头市聋哑学校修缮管理暂行规定》、《学校财务管理制度》、《汕头市聋哑学校固定资产管理制度》，以及各种突发事件的应急方案等等。

行政人员各施其职，分工合作，达到和谐管理。所有行政人员都带头执行学校各项规章制度，严格执行行政人员的考勤、值日制度，在各项工作中成为完成学校目标的带头人。

抓好教师职业道德，狠抓教学质量、素质教育、学生思想品德教育、学风、班风、校风、校园文化建设、学生安全管理、环境卫生、食品卫生、学校校园校貌改造。在汕头市教育局、汕头市残联及社会人士的关心下，近几年，学校新增设多媒体教室、电脑教室设备，新建学生浴室20个及洗衣房，校园内操场全部重新铺水泥地埕，更换学生宿舍门页、卫生间门页，更换学生宿舍睡床（170个床位）、餐桌及餐椅（160个座位），装修食堂、食厅、教室，添置各班学生课桌椅、讲台、教具橱，部分班级配上了电视、电脑，大大地改善了办学条件和教学条件，经过不懈的努力，一点一滴发展起来，现已取得可喜成绩，今昔相比，真是上了一个大台阶。

当前各级政府更加重视特殊教育事业，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调要大力提升特殊教育事业水平，让教育之光照亮每位残疾人的人生。广东省出台特殊教育学校教职员编制标准。汕头市各级领导对残疾人教育事业也十分重视，为解决我校教室、学生宿舍严重欠缺问题，市委、市政府已决定易地重建一所功能齐全的特殊教育学校。我们必将努力争取尽快易地重建汕头市特殊教育学校，为把我校办成集盲、聋、弱智于一体，有听力康复教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校,办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。

规划概况

宗旨

推进特殊教育事业改革与发展，发展残疾人事业，促进特殊教育与普通教育同步、协调、均衡发展，提高教育事业的整体水平。

功能定位

承担我市残疾人的基础教育任务，把学校办成集聋哑人教育、盲人教育、弱智少年儿童教育康复和残疾人职业技能、体育、艺术培训为一体的综合性特殊教育学校。

办学规模

九年义务教育，每年招收3个聋哑班42人、2个盲班28人、3个智障班42人、九年共72个班1008人。学龄前儿童教育康复学制三年（分大、中、小班），每年招收3个班42人，三年共9个班126人。职业技能培训按实际需要招生。

建设计划

学校建设遵循“整体规划、分步实施”的原则：第一期工程2007年动工，建设教学楼、综合楼、技能培训楼、学生宿舍、食堂、校门、围墙，总建筑面积38000平方米。第二期工程续建行政办公楼、室内体育（兼作礼堂）运动场、道路、绿化等配套工程，学校全面竣工。

投资计划

项目计划投资7989.3万元。政府征用建设用地71.16亩，地价款2134.8万元由政府财政确认投入，缺口资金用四年时间，通过以下渠道筹集：财政每年安排200万元（含规费减免）；社会福利彩票基金每年安排100万年；残疾人就业保障金每年安排700万元；通过社会募捐筹集资金1800万元；向广东省残联申请支持资金600万元；向广东省教育厅申请支持资金400万元。

学校领导

副校长（负责全面工作):李伟华

副校长兼教导主任：杨建生

校大事记

汕头市聋哑学校大事记

-2011年6月

一、被教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”；

二、应市委宣传部和电视台委派，我校舞蹈队于6月30日晚上在汕头电视广播中心举办的汕头市第二届“广东扶贫济困日”募捐晚会上表演，得到了参加晚会的市领导李锋同志、蔡宗泽同志、周镇松同志的肯定；

三、周跃辉老师在今年6月被中共广东省委教育工作委员会授予“爱岗敬业、教书育人模范共产党员”称号；

四、7月10日晚上，我校组织文艺节目参加北大EMBA粤东同学慈善晚会表演；

五、7月12日，舞蹈节目《雅妹逗年》参加全省特殊教育学校汇演获广东省一等奖；

六、7月17日，汕头市电视台《今日视线》栏目对我校聋童语言康复情况进行专题报道，取得良好的社会效应；

七、8月份，学校被省教育厅、省民政厅、省残联授予“广东省特殊教育先进单位”的光荣称号；

八、8月份，学校网站被评为“广东省中小学校优秀网站”、汕头市“十佳网站”；

九、暑假期间，改造并增设了安全防护设施，并对校园进行改造；还给每位老师配备了教学需要的电脑，改善了办学条件和教学条件；

十、受市残联委托，学校在8月20日承办了汕头市首期免费手语培训班。此次免费培训班主要面对社会各界的热心人士、义工及聋童家长。原计划招收80名学员，实际参加人数多达116人。培训内容为中国手语基础、日常短语会话、日常手语对话、手语歌表演。学员学习热情高涨，态度认真，纷纷要求再开班培训，取得良好的社会效应；

十一、新学期开学伊始，市教育局谢红副局长和范韶全调研员到学校检查学年初的准备工作，关心学生的住宿、生活情况；

十二、广东海警二支队一大队的官兵分别于6月30日和9月6日到学校关心慰问老师和聋哑学生，并初步达成军民共建的意向；

十三、教师节前夕，市政协副主席王桂元、市教育局、市民政局、市残联领导于9月7日下午到我校慰问；

十四、叶雪琴老师被评为“汕头市优秀教师”，纪甲娜老师被评为“汕头市教学改革先进教师”，张佩芳老师被评为“汕头市优秀班主任”；

十五、举办我校教师自制教育软件比赛；

十六、9月19日，学校领导出席了全省特殊教育工作会议。会议部署加快发展特殊教育工作的主要任务，对我省特殊教育事业发展起了推动作用；

十七、9月28日上午，举办退休教职员工重阳节座谈会；

十八、9月30日上午，学校美术才艺培训组师生参加残健同行“路路通”书画邀请展《生命的赞歌》开幕式，我校学生杨庆豪等八位学生的作品在展会上展出；

十九、 2011年10月13日汕头市聋校少先队大队部开展少先队新队员入队宣誓暨“红领巾心向党”主题队日活动。

二十、2011年10月31日晚上，汕头市聋哑学校舞蹈队节目《红头船、潮乡情》参加汕头经济特区建立30周年暨龙湖建区20周年联欢大会的演出。

二十一、2011年11月3日上午，胡冬副局长到汕头市聋哑学校检查学校的各项工作，对学校的校园规划建设提出指导性意见。