概述

专业培养(音乐专业（师范类） 舞蹈编导专业 美术学专业（师范类） 艺术设计专业)

概述

陕西理工学院艺术院2006成立，1997 年 3 月成立汉中师范学院艺术系，学校根据汉中市政协委员的提案，认为为地方基础教育服务是学校应该承担的历史责任，决定成立艺术系，设置艺术类专业。遂安排专人起草增设专业论证报告，招聘专业教师，购置教学设备，调整教学用房。当年招收美术学（师范类）专业新生 32人。 2002 年因院校合并更名为陕西理工学院艺术系。2006 年因学科整合，成立艺术学院。 办学条件:拥有专业教学楼，面积7557.87平方米。教学仪器设备总值242.27万元。专业图书资料10947册。专业教学用计算机72台，钢琴82架，石膏教具一批，演出服装300多套，名族乐器一批，名族乐器一批，多媒体教室1个，专业照相机3部，摄象机2部，投影仪3台等教学硬件，有力地保证了专业教学工作顺利进行。在校学生936（音乐学专业289人；美术学专业284人；艺术设计专业363人）。办学条件：学校投巨资（ 600 余万元）在 2001 年建成艺术教学楼； l院成立之初有钢琴 6 架， 2000 年购钢琴 30 架， 2001-2002 购 15 架， 2003 年购 20 架， 2004-2005 年又增购 10 架。 2006 年购三角钢琴 1 台，目前共有钢琴 82 架； l2007 装修了音乐厅和美术作品展厅； 艺术专业的教学对设备特殊的要求，近年来学校投入大量资金先后购置了演 出服装 300 多套、摄像照相器材、计算机、图书、电子出版物等等，从根本 上保证了艺术学院专业教学过程的规范。 l 购置教学用石膏教具、展览用画框、版画印刷机、摄像机、照相机、建设多 媒体教室，有力地保证了专业教学活动规范有序的开展。

专业培养

音乐专业（师范类）

一、培养目标培养德、智、体、美等全面发展，掌握音乐专业基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育观念，适应教育改革需要，能够在中等学校进行音乐教学和研究的教师以及其他音乐工作者。

二、培养规格

本专业学生主要学习音乐的基本理论和知识，接受中外音乐的熏陶和音乐研究的基本训练，通过教育教学理论和各项实践环节的基本训练，具备从事音乐教学、教学研究和有关实际工作的基本能力。

毕业生应具备以下几方面的素质和能力；

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为社会主义现代化建设服务和为人民服务的思想；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。热爱教育事业，能为人师表。

2.具备人文精神、科学精神和较高的文化素养；具有现代教育观念；能够适应21世纪中等教育需要；具有从事教育和教学工作的能力。

3.及时了解本专业的学科前沿和发展动态，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

4.扎实地掌握音乐基本知识，基础理论及专业技能技巧；树立正确的审美观和健康的审美情趣。

5.具有专业的音乐鉴赏和基本评论能力，具备科学的思维方式，具有一定的创新意识、音乐实践和创作能力

6.具有一定的体育和军事基本知识，掌握健体强身的科学方法，达到国家规定的关于大学生身体素质和心理素质的要求。三、主干学科

艺术学、教育学

四、主要课程

基本乐理 、艺术概论 、视唱练耳、中国音乐史、 声乐、 外国音乐史 、钢琴 、 中学音乐教材教法 、即兴伴奏、合唱与指挥、和声学、歌曲作法、曲式分析、 舞蹈等。

五、主要实践性教学环节

该类课程主要指教育实习、艺术实践和生产劳动。教育实习于第五学期进行，共8周；艺术实践每学年一次，每次一周；生产劳动于第二学年1、2学期安排一周。均不占正常课堂教学时数。六、学制

四年

七、授予学位

符合学士学位条件者授予文学学士

舞蹈编导专业

本专业培养德、智、体、美全面发展，集舞蹈理论与实践于一身，具有创新精神与实践能力，有较强审美感知和创造性思维，能够掌握较高的舞蹈表现与编导技能，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，适应艺术教育改革需要，在社会、学校、机构及研究单位从事编导、策划、演艺及教育教学的高级应用性人才。

本专业主要开设舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目、舞蹈创作实习、舞蹈编导理论等课程。

就业方向：本专业毕业生能够在中等学校以及文化馆、少年宫等社会文化机构从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。

学制四年,授予艺术学士学位。

美术学专业（师范类）

一、培养目标培养德、智、体、美等全面发展，掌握美术学专业基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育观念，适应教育改革需要，能够在中等学校进行美术教学和研究的教师以及其他美术工作者。

二、培养要求

本专业学生主要学习美术学的基本理论和知识，接受中外美术文化的熏陶和美术研究的基本训练，通过教育教学理论和各项实践环节的基本训练，具备从事美术教学、教学研究和有关实际工作的基本能力。

毕业生应具备以下几方面的素质和能力；

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为社会主义现代化建设服务和为人民服务的思想；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。热爱教育事业，能为人师表。

2.具备人文精神、科学精神和较高的文化素养；具有现代教育观念；具有适应21世纪中等教育改革需要的能力；具有运用现代教育思想、教育观念及教育手段、教育技术从事教育和教学工作的能力。

3.及时了解本专业的学科前沿和发展动态，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

4.扎实地掌握美术基本知识，基础理论及专业技能技巧；树立正确的审美观和健康的审美情趣。

5.具有专业的美术鉴赏和基本评论能力，具备科学的思维方式，具有一定的创新意识、创新能力、美术实践和创作能力。

6.具有一定的体育和军事基本知识，掌握健体强身的科学方法，达到国家规定的关于大学生身体素质和心理素质的要求。

三、主干学科

艺术学、教育学

四、主要课程

美术学理论与方法、中外美术史、艺术美学、色彩学、透视学、解剖学、构图学、中学美术教学法、绘画（素描、中国画、油画、版画、水彩水粉画）、装潢设计、广告设计、装饰设计、书法、篆刻、计算机应用（绘画设计）、毕业创作。

五、主要实践性教学环节

美术写生、设计应用、教育实习、教育调查、毕业论文及毕业创作等，一般安排15--20周。

六、学制

四年

七、授予学位

符合学士学位条件者授予文学学士学位。

艺术设计专业

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代设计理念，具备艺术设计与创作、研究和实践及教育教学等方面知识和能力，从事艺术设计、研究、教学、管理工作并具有适应社会改革与现代设计理念的高级应用型人才。

本专业主要开设设计素描、设计色彩、图形创意、平面构成、色彩构成、专业技法、插图设计、图形创意、专业实践、室内设计、景观设计、环境艺术表现技法、计算机辅助设计、设计心理学、艺术设计理论等课程。主要实践性教学环节为设计市场调查,专业实践、设计专业考察等。开设视觉传达设计方向，环境艺术设计方向和装饰设计等方向。

学习一年专业基础课学习，在二年级开始分视觉传达设计，环境艺术设计和装饰设计等方向组织教学。

就业方向：设计公司、广告公司的设计人才。

授课形式：专业课分专业小组，分组教学。

学制四年,授予艺术学士学位。