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词条 山西财经大学工商管理学院
释义

山西财经大学工商管理学院起步于1983年的原山西财经学院贸易经济系的商业企业管理专业。1986年7月,适应市场经济改革需要,在原国家商业部和财经学院党委的领导下,在全国较早、山西高校首家设立了企业管理系,下设企业管理和市场营销两个专业。2004年企业管理专业被评为省级重点扶持学科。学院现已形成以企业管理硕士点为机头,以工商管理本科专业为机身、以市场营销和物流管理为两翼的学科模式。成为工商企业管理人才培养体系较为完整,在中西部地区具有重要影响和省内规模较大的工商管理、市场营销和物流管理人才培养和研究基地。

学院概况

山西财经大学工商管理学院起步于1983年的原山西财经学院贸易经济系商业企业管理专业,1986年设立企业管理系,1997年两校合并时和原山西经济管理学院市场学系合并成为工商管理系,2001年改名为工商管理学院。

学院现有教职工53人,其中教授13人,副教授16人,行政、教辅人员12人。教师队伍中,具有博士学位的教师9人、在读博士3人;博士研究生导师1人,硕士研究生导师17人;省级教学名师2人,省优秀青年学术带头人2名。现有在校本科生662人,研究生180人。

学院下设工商管理、市场营销、物流管理三个本科专业。其中,工商管理和市场营销均为山西省本科品牌专业;拥有企业管理和教育经济管理两个硕士点,其中,企业管理学科为山西省重点扶持学科。学院是“山西省工商管理‘1+2+4’人才培养模式创新实验区”,有省级精品课程1门,校级精品课程5门;近5年有教学改革成果近30项,在国家级及国际性刊物发表论文90余篇,出版著作、教材40余部,承担国家及省部级科研项目162项,各类奖励50余项。

学院设有管理学原理、工商管理、营销原理、营销实务和物流管理五个教研室,设有企业发展战略、现代企业营销策划、质量科学三个研究所,可使用商品学、物流、电子商务、ERP等相关实验室。除教学科研外,学院还广泛开展咨询、培训等社会服务,承接大量横向课题,具有良好的社会声誉。

本科专业

工商管理

1983年为商业企业管理专业,1986年改为企业管理专业,1998年更名为工商管理专业。本专业设立时间长,专业基础后,师资力量强,是学校主干专业,山西省品牌本科专业。本专业致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律,适应社会经济发展与经济全球化的需要,专业基础厚、实践能力强、综合素质高,具有国际视野与创新能力的应用型、复合型高素质人才。除经济、金融、法学等财经类专业的学科共同课程外,本专业主要学习管理学、组织行为学、财务管理学、人力资源管理、生产运营管理、战略管理管、市场营销、企业文化、管理理信息系统等专业课程。学生毕业可在国家机关、企事业单位从事相关管理和业务工作,也可在各类工商企业成为企业家和职业经理人。

市场营销

本专业1986年设立,设置时间长,专业积淀深,师资力量雄厚,市场需求火热,是山西省品牌本科专业。本专业致力于培养适应社会经济发展与经济全球化需要的、具有宽广的经济学、管理学基础知识,扎实的现代营销理论及其应用能力,专业基础厚、实践能力强、综合素质高,富有战略眼光与国际视野的应用型、复合型的高素质人才。除经济、金融、法学等财经类专业的学科共同课程外,本专业主要学习管理学、市场营销学、消费者行为学、广告与促销、市场调查与预测、公共关系学、营销策划、商务谈判等专业课程。学生毕业后能在工商企业、经济管理部门及其他相关部门从事营销管理、市场分析与运作、营销策划及其推广等专业工作。

物流管理

本专业2003设置,是为适应市场强劲增长的需要而设立的新专业。本专业市场需求大,专业针对性强,是一个潜力巨大、成长性好的新专业。本专业旨在培养适应社会经济发展的需要,以管理学科为理论基础,经济、管理相互渗透,德智体美全面发展,具有较高的思想道德和文化修养,具有较好的创新精神和实践能力,具有坚实的外语、数学、计算机基础,扎实的经济、管理、信息、系统科学及相关学科理论基础,熟悉物流管理相关法规,掌握系统的供应链及物流管理理论知识,能够从事物流系统优化、物流业务运作及物流管理的“应用型、复合型”人才。除经济、金融、法学等财经类专业的学科共同课程外,本专业主要学习物流管理学、运筹学、电子商务、供应链管理、仓储、运输管理、企业资源规划等专业课程。学生毕业后可在相关政策制定部门、研究部门和实践部门从事相关管理和业务工作。

硕士专业

企业管理

招生专业代码:

120202企业管理

专业研究方向:

_01管理理论与方法

_02市场营销

_03企业战略与公司运作

_04企业人力资源管理与网络组织治理

_05产品质量管理与环境保护

教育经济管理

招生专业代码:

120403教育经济与管理

专业研究方向:

_01教育管理研究

_02教育与人力资源开发和管理

_03教育经济

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更新时间:2024/11/16 0:25:38