| 词条 | 山东省济南市苦旅画室 |
| 释义 | 苦旅画室简介让视觉就从这里开始吧^^^^^^^^ 一切都有源头,一切都有结束! 在这里讲述的是以"我"为宇宙的开始,坦诚的,全面的,直至我生命的结束! 苦旅画室出生于沈阳鲁迅美术学院畔,2006年迁至山东省济南市,如今已经成长为一只迅速发展壮大的艺术培训团体!“紧张严肃,刻苦虚心”一直是我们铭刻于心的奋斗宗旨.几年来在师生共同的努力下,我们取得了优异的成绩.截止到2011年，苦旅已毕业学生1647人，几年来考入全国个大美院及各省本以上的院校达1600多人。 以考学和发展相结合的原则,决非机械的应试教育,根据学员高低不同的专业基础进行不同的指导,因材施教,循序渐进,先抓基础后提高的主张是我们对学员的严格要求.我们取得骄人的成绩----100%的学员获得各大院校本科专业合格证,其中包括中央美院、中国美院、鲁迅美院、广州美院、天津美院、湖北美院、西安美院等等。2009年度苦旅120多名学员100%通过山东省省联考，其中190分以上（190.66分）1人，180分以上达19人，山东省联考总排名前100名我画室占11人。 独特的速成方法：针对一些基础薄弱或根本没有美术基础的学生，苦旅有独特且成熟的一套“速成”方法，可以在短时间内让临时抱佛脚的学生满足高考需要并取得惊喜的成绩。 山东省已经实行艺术专业联考，2009年的省联考成绩已经证明离开山东省出外学习不再现实。在时间与竞争的双重压力下，为了广大学生能100%通过艺术专业联考，济南苦旅画室于考前特聘请省内知名教授具象的指导专业联考方向。 苦旅画室格言坚持的 近乎固执的 以生命之力 沉醉于艺术之路 歇斯底里 义无反顾 是为苦旅 只为狂欢 教学宗旨教学宗旨：人无我有 人有我新 人新我精 人精我变 教学理念教学理念：挖掘每个学员最大潜能，永远不放弃任何人 教学思路教学思路：以中央美院基础部教学体系为大刚，结合自身办学经验制定教学计划探询艺术基本规律，严抓造型基本功 软件配备1、师资 在原来由鲁美或央美绘画专业毕业生为教学骨干的基础上，加大名师效应，增设设计师资队伍。 2、教学管理 封闭式教学，教学更具人性化，科学化，充分发挥分层次教学 滚动式教学 互动式教学优势 一切为了教学、教好学服务 3、教学实施（祥见济南志诚学院美术高考培训中心教学管理体系） （1）加大教学基本环节实施力度 主要包括:备课、讲课、练习与修改作业、课外辅导、成绩检查与评定。 （2）加大师资评估管理体系 采取听课，教学计划设置督导工作总结教学成绩评定等措施充分调动教员工作积极性，更好的为学员服务 硬件设施苦旅文化美术高考培训中心硬件 1、教学基地 1000多平米教学基地 宿舍 画室 多媒体教室 图书阅览 2、多媒体教学设施 教学光盘 投影仪 幻灯片 网络 画室自己教学DVD 各种教学课件 3、图书范画资料 各种高考相关图书资料 出版教材 苦旅自办学，以来被受广大师生认可，济南苦旅文化美术高考培训中心也在不断总结经验，不断扩大，为适应当前高考特点和教学要求，苦旅优秀作品济南志诚学院美术高考培训中心特对教学师资，教学管理，教学办公，教学实施等相关软硬件做了更加完善的建设调整. 总体课程设置初级课程（7——8月份） 素描：做画步骤基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子 色彩：色调练习、色彩情感、构图练习 速写：比例练习、动态练习基本表现探索 中级课程（9——10月份） 素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像； 色彩：色彩静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。 速写：全身动态、场景速写、组合速写 高级课程（11——2月份） 素描：素描半身像、设计素描、素描头像默写 色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生与默写等 速写：全身动态、场景速写、组合速写 美术理论与欣赏课程： 美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。 设计基础课程（11——2月份） 创意图形、黑白照片填色、立体构成、三视图； 黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。 创作课程（11——2月份） 构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。 考前课程（1——2月份） 各大院校风格分析、考场指南试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。 定期讲座、点评与示范 各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。 总体课程备注： （1）速写：每天2小时。 （2）讲座：每1--2周举办一次。 （3）示范：每次新课开始授课时进行；每次作业结束与每次考试成绩公布后进行点评。 教学基本环节一、 教学基本环节 主要包括:备课、讲课、练习与修改作业、课外心 苦旅优秀作品辅导、成绩检查与评定。 1、备课 （1）钻研教学和了解学生 ① 钻研教学大纲、教材和参考书,对教材力求“一懂二透三化” ② 注意介绍新知识、新技法及其表现和发展情况。 ③ 了解学生，讲究因材施教。 ④ 选择教学法。 ⑤ 琢磨教学技巧、艺术。 （2）编写教案,教案内容包括: ① 班级、学科名称、授课时间。 ② 课题、目的与内容、重点与难点。 ③ 课的类型与结构安排,各部分时间分配和教学方法,提问安排,作业布置,重点突出和难点剖释方法。 ④ 演示器材或电教设备的准备。 2、上课 (1) 准时进入教室、准时下课、中间不得随意离开课堂 (2) 严格按照教案规定时间、内容、方法讲课。 (3) 注意调动学生积极性,妥善处理上课期间出现的意外干扰,保证教学顺利进行。 (4) 教师要注意仪容教态,力求朴素端庄、从容大方、精神饱满。语言力求准确、清晰、简练、生动、通俗、逻辑性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。 (5) 教师做范画时应注意照顾到所有的学生，应让学生看清作画步骤。 (6) 结束课后负责写该班教学日志,注明学生出勤、纪律情况及教学效果。 (7) 作好课后回忆,及时总结本课经验并写入教案。 3、作业布置要求： （1）布置作业要求 ① 符合大纲范围和要求,有助于理解、记忆、巩固知识、形成技能、技巧。 ② 规定完成的作业要达到较好水平,注重训练的数量，熟能生巧。 ③ 作业要求明确、富有技巧训练性质,力图结合实际问题、专业应用情况。 （2）作业批改 ① 按时批改、打分、发回。 ② 作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，应采用何种形式由科组长根据不同 学科的要求和教师工作量决定。批改应当认真。 ③ 在“教学考查薄”上记入作业情况。 ④ 注意将作业中普遍存在的问题（比如：学习态度、学习方法、思想方法及疑难问题等）， 记入教案。共性问题应在下次课或辅导 中解决。实行典型作业展览。 4、辅导： （1）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，如集中解答疑难、指导思考方法、端正学习态度。注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导。 （2） 利用课堂、课前、课后对学生进行辅导。 5、学生成绩检查与评定： （1）学生成绩检查与评定目的在于促进学生的练习、巩固与运用知识，明确努力方向；帮助了解自身教学情况，改进教学方法；帮助领导了解教学质量、改进对教学工作的领导。 （2） 学业成绩检查方法： ① 平时考查:包括作业、课堂练习、学期测验。 ② 阶段考试:分课题性、阶段性测验,练习与考试时间在教学工作计划中规定。 （3） 学业成绩评定： ① 按百分制评分。60分为合格。 ② 评分标准按照高考的要求，评分应恰当、公正。 ③ 各成绩记入有关表格。 |
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