| 词条 | 人民教育出版社 |
| 释义 | 人民教育出版社（People's Education Press，简称PEP）成立于1950年12月1日，是教育部直属的从事基础教育教材和教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行的大型专业出版社。毛泽东同志题写社名。首任社长兼总编辑是我国著名教育家、文学家、出版家叶圣陶先生。 作为新中国最早建立的主要从事中小学教材和教育图书编写出版的国家级出版社，在党和国家几代领导人的亲切关怀下，人民教育出版社逐步发展壮大。 公司名称：人民教育出版社 外文名称：People's Education Press 总部地点：北京 成立时间：1950年12月1日 经营范围：基础教育教材和教育图书的研究 公司性质：教育部直属的大型专业出版社 历史沿革(1950-1959 1960-1971 1972-1979 1981-1989 1990-1999 2000-2005) 出版社简介历史人民教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。 历程50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，先后编写、出版了九套全国通用的中小学教材；目前，人教版第十套教材，即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。建社至今，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。 涉及为了加强基础教育课程和教材的研究工作，1983年经教育部批准，成立了课程教材研究所，与人民教育出版社合署办公。邓小平同志题写了所名。 指示2000年江泽民同志调阅人教版教材，并发表重要指示。（《课程方滩姆教法》月刊2000年第6期获准独家首发。） 成就经过50多年的发展，人民教育出版社已逐步形成以教材和教育图书编辑出版为中心业务，同时包括纸介质图书及电子音像制品的印制和进出口、图书及相关产品的物流服务、网站建设和网络出版等为辅助业务的集团化运作格局。 出版范围1.全国通用中小学教材、大学理科教材和工科基础课教材及教育专用书的编辑、出版工作。 2.外国教材的翻译工作。 3.教育专业教科书和教学参考书，教学大纲等。是全国中小学教材和大学、中专理工科基础教育用书。 教育科研涉及该社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发，主要研究项目包括：基本的课程与教学理论研究，义务教育和普通高中课程研究，学校课程开发和教材编制的前期研究，课程开发和教材编制模式和方式研究，课程教材的实验、评价和推广研究，国内外中小学课程教材比较研究，国内外课程教材信息的收集、整理等。 课程教材研究所先后参与或承担了全国教育科学规划“七五”“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究工作。 联系该社注重同国内各著名大学的教育学院（教育科学学院）、各省（自治区、直辖市）教育科研和教学研究机构、国家级课程改革实验区保持密切的联系。中国教育学会教育学分会课程专业委员会（简称全国课程专业委员会）秘书处设在该社。该社与全国课程学者和课程实践工作者保持了密切的联系。 教材中心属性人教教材中心是人民教育出版社全额投资、独立经营的社属企业。 业务教材中心作为人教社的生产和经营部门，承担人教版纸介质教材、图书的出版、发行及储运任务，并承担义务教育课程标准实验教科书和九年义务教育教材向各地的租型业务。 品种教材中心每年承担人教版纸介质教材、图书的出版品种两千余种，发行品种近三千种。 发行出版发行的主要种类有：教材、教师辅助用书、一般图书类书籍。 文化精神教材中心以敬业、严谨、团结、创新的精神，精心打造企业文化，以全新的经营理念面对市场，面对人教版教材、图书的新老客户和广大读者。 电子音像出版社简介人民教育电子音像出版社，是人民教育出版社为加快电子音像教材建设，充分满足基础教育对电子音像教材的需求，推动国家电子音像出版事业的发展，经新闻出版署批准，独资设立的出版企业。 重要性人民教育电子音像出版社的成立是人民教育出版社面对新技术挑战所采取的重要举措，也是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，实施教材多样化、立体化、现代化的重要决策。 业务人民教育电子音像出版社主要从事幼儿教育、初等教育、中等教育、成人教育方面的电子出版物及音像制品的编辑、制作、出版发行业务。 宗旨人民教育电子音像出版社以人教社在教材研究及编写方面的丰富经验以及在教育及出版领域的特有优势为依托，秉承人教社“为基础教育铺路架桥，向新世纪献一流教材”的宗旨开拓进取，不懈努力，为国家的教育事业作出应有的贡献。 课程研究开发中心简介课程研究开发中心是课程教材研究所下属的主要从事课程教材理论研究、课程教材开发的专门机构。 职能主要职能包括：基本的课程与教学理论研究，义务教育和普通高中课程研究，学校课程开发和教材编制的前期研究，课程开发和教材编制模式和方式研究，课程教材的实验、评价和推广研究，国内外中小学课程教材比较研究，国内外课程教材信息收集、整理等。 课题课程研究开发中心先后承担了全国教育科学规划“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究及教育部重点课题的研究工作。目前承担全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学校本课程资源开发的研究与实验”的研究，承担了全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”总课题组的学术组织与管理工作和分课题“新基础教育课程教材开发的基础理论研究”。 历史沿革1950-19591950 9月，中央人民政府出版总署召开第一届全国出版会议，决定由中央人民政府教育部和出版总署共同筹建负责编辑出版中小学教材的专业出版社——人民教育出版社。 10月至11月，人民教育出版社开始组建。 12月1日，人民教育出版社正式成立，社址在北京东总布胡同10号。10日举行了成立大会。毛泽东主席对人民教育出版社的成立极为重视，亲笔题写了社名。人民教育出版社第一届领导班子：社长叶圣陶（出版总署副署长兼），副社长柳湜（教育部社会教育司司长兼）；社务委员会由叶圣陶、柳湜、刘皑风、宋云彬、朱文叔、金灿然、吉少甫、曾世英、魏建功九人组成，秘书长金灿然；总编辑叶圣陶，副总编辑柳湜、宋云彬、刘薰宇、朱智贤、金灿然。人民教育出版社党的基层组织同时建立。 12月，人民教育出版社开始承担华北、华东地区1951年春季中小学教材的生产造货供应工作，并统一向其他地区新华书店供应纸型，分区造货供应。1951年春季全国中小学教科书用书表所列中小学用书共35种93册，其中30种85册由人民教育出版社出版。 1951 2月，根据出版总署制订的《1951年出版工作计划大纲》，人民教育出版社开始编写和修订中小学教材，力争尽快实现全国中小学教材由国家统一供应的目标。 3月，经出版总署核准，人民教育出版社和新华书店联合召开"第一届全国教科书出版会议"和"课本发行会议"。会议主要精神是保证课本的准时出版和及时供应，并决定课本采取分地印造办法，确定了"信用预定，预印预发，先远后近，先山区后平川"等发行原则。 9月，人民教育出版社重编和修订的中小学教材正式在全国使用。这是人教版第一套中小学教材。 1952 辛安亭调任人民教育出版社副社长兼副总编辑，主持日常工作。 人民教育出版社社址迁入教育部院内。 7月，人民教育出版社划归中央人民政府教育部领导，出版总署辅助领导。1954年后，由教育部直接领导。 秋季起，全国通用的小学、中学教材均由人民教育出版社编辑出版。与此同时，根据教育部的安排，为中等师范学校编辑教育学、心理学教材，于翌年秋季供应全国师范学校使用。 10月，教育部、出版总署《关于人民教育出版社在教科书出版工作中与各地方出版社业务关系的决定》指出：人民教育出版社与各印制教科书之地方出版社为业务指导关系。 1953 教育部教学指导司张萃中兼任人民教育出版社副社长。 辛安亭任人民教育出版社党支部书记。 2月，人民教育出版社成立资料科，当时藏书四万余册。1954年改名为图书科；1977年正式成立图书馆。 5月，中共中央政治局举行会议讨论教育工作，毛泽东主席主持会议。会议作出的决定有：抽调大批干部到人民教育出版社编写教材，由中央组织部、人事部选调；成立语文和历史两个教学问题委员会，分别研究语文、历史教学和教材的编辑方针、原则。 人民教育出版社出版了新中国第一部语文工具书《新华字典》音序排列本。后《新华字典》的出版工作交商务印书馆。 秋季，人民教育出版社根据教育部、出版总署联合发布的《关于1953年秋季工农速成中学教科用书的决定》，开始供应工农速成中学教学用书。 教育部、出版总署联合发文，对于中小学教科书和扫盲课本的供应，根据统一计划、统一定价、分区经营、分区生产、分区负责结算盈亏的原则，各地应按人民教育出版社版本的标准定价。 1954 戴伯韬调任人民教育出版社第一副社长兼副总编辑，主持日常工作。 吴伯箫调任人民教育出版社副社长兼副总编辑。 巩绍英调任人民教育出版社副总编辑。 吕叔湘兼任人民教育出版社副总编辑。 巩绍英任人民教育出版社党支部书记。 6月，为贯彻政务院《关于改进和发展中学教育的指示》中“以辩证唯物论和历史唯物论的观点和理论与实际联系的方法，有计划地修订中学教学计划，修改教学大纲和教科书，并为教师编辑一套教材指导书”的精神，人民教育出版社组织编写新的十二年制中小学教材。 1955 人民教育出版社成立党总支，李之乾任党总支书记，牛根深任总支副书记。 人民教育出版社社址迁至北京市东城区沙滩后街55号。 秋季起，根据教育部、文化部联合发出的《关于课本分地造货的决定》，人民教育出版社编辑出版的全国通用中小学教材，改原定分区造货为分地造货。 1956 李之乾任人民教育出版社副社长。 戴伯韬负责筹备中央教育科学研究所，并着手制定十二年教育科学发展规划，其中包括翻译出版世界教育科学名著。 2月，根据文化部有关规定，人民教育出版社出版的中小学教材实行统一定价：小学教材，每印张为0.046元；中学教材，每印张为0.049元。 秋季，人民教育出版社编写的十二年制中小学教材，包括教学大纲（代教育部拟订）、课本、教学参考书，全部提前出版，并在全国陆续使用。这是人教版第二套全国通用的中小学教材。 12月，人民教育出版社会同上海教育图片出版社召开会议，讨论并制定全国中小学、师范课本彩图制版印造及订购供应办法。 1957 1月，中央教育科学研究所筹备处成立，人民教育出版社教育编辑室的全体和教育书籍编辑室的部分干部调往该所工作。 人民教育出版社组织编译的《列宁教育文选》、《大教学论》（夸美纽斯著）和《教育漫话》（洛克著）等相继出版。 为了统一教育学术名词，人民教育出版社编辑的《教育学名词》（俄汉对照试用本）出版。 1958 人民教育出版社成立党委，李之乾任党委书记，牛根深任党委副书记。9月，教育部根据中共中央、国务院《关于教育事业管理权力下放问题的规定》，通知各地自1958年秋季起停止颁发中小学教学用书表。此后，人民教育出版社根据教育部颁发的指导性教学计划和教学大纲，编辑出版通用的基本教科书，并印发预告目录，供各地选用。 人民教育出版社出版《马克思主义经典作家论教育》、《马克思、恩格斯论教育》、《列宁论国民教育》、《毛泽东同志论教育工作》等领袖论教育著作。 1959 7月，人民教育出版社出版《克鲁普斯卡雅教育文选》、《马卡连柯全集》中译本。 人民教育出版社编辑出版总结十年教育经验书籍约20种。其中有《工厂办学的初步经验》、《农民业余教育的初步经验》、《师范学校教育实习的经验》等。 1960-19711960 4月，教育部决定，人民教育出版社与高等教育出版社合并，合并后社名为人民教育出版社。领导班子组成为：叶圣陶任社长，戴伯韬任第一副社长兼总编辑，武剑西、李之乾、皇甫束玉任副社长，刘松涛任副社长兼副总编辑，吴伯箫、张凌光、朱文叔、刘薰宇、于卓、钟兆琥任副总编辑。 在中央直接领导下，人民教育出版社着手组织力量编写十年制中小学新教材（包括课本和教学参考书）。 10月，教育部党组确定组成中小学教材编审领导小组，戴伯韬任组长。 1961 根据中共中央文教小组的指示，人民教育出版社总结编写教材的经验，重新编写一套全日制十二年制中小学教材。 秋季，新编十年制中小学教材开始在全国试行十年制的学校试用。这是人教版第三套全国通用的中小学教材。 1962 5月，教育部党组对1960年组成的中小学教材编审领导小组成员进行调整，仍由戴伯韬任组长。 8月，根据文化部通知，人民教育出版社调整中小学教材定价标准。 1963 中央再次加强中小学教材编审领导小组，改由中共中央宣传部副部长张磐石任组长。 新编全日制十二年制中小学教材开始供应，这是人教版第四套全国通用的中小学教材。 遵照教育部指示，人民教育出版社同时供应三套普通中小学教材，供各地使用。 1964 张玺恩、叶立群任人民教育出版社副总编辑。 根据毛泽东主席春节讲话和邓小平总书记的指示，人民教育出版社在中宣部、教育部的领导下，承担了中小学学生课外读物的综合规划工作。 1965 1月，根据教育部决定，人民教育出版社分为人民教育出版社和高等教育出版社两社。 4月，新编全日制十二年制中小学教材“中改本”修订完毕。原拟1965年秋季使用，后中宣部决定推迟一年使用，并经教育部批准把“中改本”初稿发到全国征求意见。 1966至1968 由于“文革”人民教育出版社被迫停止工作。已编辑出版的全国通用教材停止使用。 1969至1971 人民教育出版社全体干部、职工下放到安徽凤阳县教育部“五七”干校劳动。 1972-19791972 1月，人民教育出版社被撤销，大批干部从“五七”干校被分配到全国11个省、自治区工作。 3月，戴伯韬请原国务院秘书长周荣鑫代向周恩来总理反映人民教育出版社业务停顿、人员星散的情况；又写信给周总理陈述培养一支强有力的中小学教材编辑出版队伍的意义，请求恢复人民教育出版社建制。 7月，在周总理的关怀下，人民教育出版社得以重建，把星散各地的部分干部调回社工作。 8月，国务院科教组发出《关于新建人民教育出版社的通知》。 1973至1976 人民教育出版社主要作调查研究，并编辑出版少部分教材和教育书籍。 1974年12月，人民教育出版社印刷厂划归人教社直接领导，为印制教科书专业工厂。 1977 2月，人民教育出版社向教育部党的核心领导小组报送《关于人民教育出版社任务的请示报告》。 8月，根据中共中央副主席邓小平要重视中小学教育，“关键是教材”，要集中力量编印中小学教材的指示，教育部立即调回了原人民教育出版社编辑骨干力量，并从全国各地借调人员编写中小学教材。 9月，人民教育出版社部分编辑及全国18个省、自治区、直辖市的借调干部共二百余人，教育部副部长浦通修主持工作，编写十年制中小学各科教学大纲和教材。 9月25日，中央领导在人民大会堂接见教育、科学会议代表时，同时接见全国中小学教材编写工作会议的成员。 10月，人民教育出版社草拟《关于1978年秋季开始供应中小学教学用书的通知》，由教育部发给各省、自治区、直辖市教育局（组）。 12月，人民教育出版社派人参加了由教育部、国家出版事业管理局联合召开的全国教材出版发行工作会议。会议要求教材做到“按时”“足量”，实现“课前到书，人手一册”；确定从1978年秋季起，“由人民教育出版社供应纸型，分省印制发行”。 1978年4月，国务院批转了该次会议的报告，明确教材编审体制和出版发行办法仍延用“文革”前的有关规定。 1978 2月，由全国中小学教材编写工作会议草拟制订的全日制十年制学校各科教学大纲（试行草案）由教育部颁发。 9月，新编全日制十年制中小学教材在全国使用。这是人教版第五套全国通用的中小学教材。 10月，人民教育出版社向教育部报送《1978年秋季出版大中小学教材的情况和问题》的报告。 1979 1月，人民教育出版社编辑出版首批《外国教育丛书》。该丛书至1985年总计出版了37种。 9月，人民教育出版社建成近万平方米的办公大楼和图书馆大楼。 12月，人民教育出版社与日本帝国书院签订协议，后者将人教版的《中国地理》课本译成日文，列入其“全译世界地理教科书丛书”，在日本出版发行。 1981-19891981 1月 ，《课程·教材·教法》正式创刊。先为不定期的丛刊，后于1984年1月改为双月刊，1986年1月改为月刊。 2月，人民教育出版社成立发行服务部。后改为读者服务部。 3月，人民教育出版社编辑出版中等师范学校首批三个学科教材，以四年制为主，共9科35册。该套教材至1984年全部出齐。 5月，人民教育出版社作为联合国人口基金会与国家教育部合作项目成员，成立人口教育教材中心，编辑出版了首套全日制中学试验教材《人口教育》。此后还相继编写出版了师资培训教材、高级中学课本和高中人口教育教学参考书。 9月，人民教育出版社与日本帝国书院在北京签订合同，后者将人民教育出版社编辑出版的《中国历史》课本（共4册）译成日文，列入该院“全译世界历史教科书丛书”，在日本出版发行。 11月，人民教育出版社与中国印刷公司联合召开1981年秋季全国中小学课本印制质量检查工作会议。 1993年后，此项工作由人民教育出版社单独承担。 人民教育出版社编辑出版中学生首批《俄语科普读物》。后又陆续出版《俄语简易读物》、《中学生俄语课外读物》等。 12月23日，教育部决定：人民教育出版社领导小组由浦通修、李之乾、皇甫束玉、章炼烽、叶立群、张玺恩、祖振铨、武永兴、王耀先九人组成；浦通修任第一组长，李之乾任组长，皇甫束玉和章炼烽任副组长。教育部同时决定章炼烽、叶立群、张玺恩、祖振铨、武永兴、王耀先、尹敬执、祝世华、张志公、刘国正、苏寿桐、雷树人任人民教育出版社副总编辑。 1982 1月11日，教育部部长蒋南翔来人民教育出版社与社领导小组成员座谈，听取关于教材建设、干部培养、组织机构、行政机构和思想工作等问题的汇报，并发表讲话。21日，又来人民教育出版社向全体职工讲话，强调要向全社会宣传教材工作的重要性，让教材编辑的劳动和贡献得到社会、学校、家长的承认和尊重。 2月，人民教育出版社作为联合国儿童基金会与国家教育部教材合作项目的执行单位，承担了包括课程教材研究、教材编写出版印刷等工作。接受联合国儿基会的援助，执行了五个周期的项目，至1995年，人民教育出版社分别在北京、内蒙古、湖北、新疆、江西和贵州建立了6个儿童彩色教材印制分中心。 7月，人民教育出版社与英国朗文出版公司就人民教育出版社编译并在国内出版发行《生活英语》签订协议。 9月，人民教育出版社成立编辑干部业务职称评定委员会。同时成立图书馆、财务、卫生专业技术人员职称评审委员会。 人民教育出版社首批编辑出版幼儿园教师用多科教材。 12月，人民教育出版社决定在自然、生物、地理、化学、物理、语文等科中小学课本中加强国土治理、环境保护的基础知识内容。 1983 1月，文化部出版局正式发文，批准人民教育出版社为音像出版单位。 人民教育出版社根据全国政协提案建议编辑的《新编小学生字典》出版。 5月，教育部党组决定原人民教育出版社分成人民教育出版社和高等教育出版社。 教育部党组任命人民教育出版社新一届领导班子：叶立群任临时党委书记、社长、总编辑；张玺恩任临时党委副书记、副社长、副总编辑；肖秉权任临时党委副书记；高航任副社长、副总编辑；张健如任副社长、副总编辑；武永兴、张志公、刘国正、苏寿桐、雷树人任副总编辑。 7月，教育部党组批准成立课程教材研究所，武永兴任所长。 8月，人民教育出版社首批编辑出版初级中学日语课本第一、第二册。 11月9日，经教育部党组批准，人民教育出版社成立中共临时党委。叶立群任书记，张玺恩、肖秉权任副书记。 人民教育出版社编辑出版的高中英语教材开始供应。 1984 9月，人民教育出版社首次编辑出版各类成人高等学校招生考试复习丛书。 10月，根据国家物价局与中宣部、文化部、教育部等单位确定的中小学教材定价实行“保本微利”原则，人民教育出版社出版的中小学教材以统一定价为参考定价。 人民教育出版社编辑出版首批《外国教育名著丛书》5卷。该丛书共40卷。 12月，根据教育部机关党委关于成立中共人民教育出版社委员会和纪律检查委员会的决定，经选举产生社党委会和纪律检查委员会。 1985 1月，人民教育出版社编辑出版首批小学美术课本6册。 人民教育出版社编辑出版《小学语文阅读文库》首批4辑。该文库共12辑120册。 4月，人民教育出版社设立宣传发行部。自此，人民教育出版社开始由生产型向生产经营型转变。 人民教育出版社编辑出版《课程教材教法丛书》首批3种。该套丛书共13种。 5月，人民教育出版社首批编辑出版中学生课外读物《现代科学技术丛书》3册。全套丛书共48册。 11月，人民教育出版社编辑出版幼儿师范首批教材。 人民教育出版社编辑出版《师范教育丛书》首批3册。该丛书共10种11册。 12月1日，人民教育出版社在全国政协礼堂举行建社35周年纪念大会。党和国家领导人胡乔木、严济慈，国家教委副主任何东昌、柳斌到会并讲话。 12月，人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社签订协议，合作编辑出版初、中级《中日交流标准日本语》。 1986 4月8日，中共中央政治局委员、书记处书记胡乔木由国家教委副主任何东昌、柳斌陪同，来人民教育出版社看望全体职工，并与社领导干部座谈，还提出编写海外用汉语教材的要求。 人民教育出版社专业技术人员任职评审委员会成立。 5月，根据国家教委、计委等七个单位联合通知，从1986年秋季开始，人民教育出版社编辑出版的全国通用中小学课本实行统一定价。 人民教育出版社编辑出版幼儿园教师培训教材首批4种。全套教材共13种。 7月，人民教育出版社开始编辑出版《中国古代教育论著丛书》，该丛书共10卷13册，陆续出齐。 9月，人民教育出版社根据教育部发布的全日制小学教学计划和全日制中学教学计划编写的六年制小学和六年制中学各科教材出版，供全国使用。 11月，国家教委重新任命人民教育出版社领导干部：叶立群任社长兼总编辑；张玺恩任党委书记兼副社长、副总编辑；张健如、安名勋任副社长；高航、吴履平、刘道义任副总编辑；肖秉权任党委专职副书记；李泽鹏任秘书长。 人民教育出版社与北京师范大学合作，编辑出版中学政治课实验课本首批5种，供全国选用。 12月，人民教育出版社与新加坡联邦出版社签订合同，人教版《新编小学生字典》由后者改编为《时代学生字典》在国外出版发行。 全国中小学教材审定委员会和各学科审查委员会成立。人民教育出版社有17人被聘为审定、审查委员。 1987 1月，人民教育出版社成立编审委员会，叶立群任主任。 2月，人民教育出版社建立职工代表大会制度。 人民教育出版社编辑出版中学计算机首批选用教材。 3月，人民教育出版社首次与联合国儿童基金会合作编辑出版《小学生健康教育读本》。后陆续出版《世界儿童状况》、《中国妇女与儿童情况分析》等。 5月，课程教材研究所首次主持召开“七五”计划期间国家重点课题“普通教育整体改革的实验与研究”研讨会。 6月，人民教育出版社与新加坡智力出版社签订合作出版协议，由后者将人教版中小学《英语》、小学《语文》等课本及配套的录音带在海外印制出版发行。 8月，国家教委决定，委属事业单位“中小学思想政治教材研究中心”附设在人民教育出版社。人民教育出版社政治室人员转入“中心”工作。 人民教育出版社与日本国际教育情报中心进行历史、地理教科书互审。双方协定每年轮流进行教科书相互调查。 1988 2月，人民教育出版社编辑出版的扫盲后读物《青蛙是我们的朋友》一书，获日本亚洲文化中心举办的亚太地区第一届全插图式扫盲后教材大奖赛二等奖，《可爱的大熊猫》、《从马到飞机》两书获荣誉奖。 6月，人民教育出版社召开第一次全国中小学教学用书供型业务座谈会，讨论贯彻执行国务院（1988）8号明传电报精神，草拟了中小学课本定价放开的方案，报请国务院，建议中小学课本定价实行放开政策。11月，国务院下发了（1988）40号明传电报，采纳了该建议。 人民教育出版社编辑出版小学音乐课本首批3种6册，录音带2盒。 8月，人民教育出版社与台湾五南图书出版有限公司在北京签订合同，人民教育出版社出版的《大教学论》《教育漫话》《林哈德和葛笃德》等书，由五南图书有限公司在台湾出版。 9月，人民教育出版社根据国家教委颁布的现行全日制中小学各科教学大纲和对各科教材内容的调整意见，修订改编后的各科教材陆续供应全国使用。这是人教版第七套全国通用的中小学教材。 1989 5月，人民教育出版社与美国教科书出版社（NTC）达成协议，合作出版《美国成语辞典》（英汉对照）。 6月，人民教育出版社与苏联教育出版社签订交流与业务合作协议，包括图书交换、教材互审、合编教材、专家互访等，在教材理论研究和教材图书编写等方面开展定期交流与合作。 11月，人民教育出版社编辑出版首批《中国近代教育论著丛书》。该丛书共24卷。 12月，国家教委重新任命人民教育出版社领导班子：张健如任社长；侯春山任党委书记兼副社长；安名勋、李泽鹏任副社长；吴履平任副总编辑兼课程教材研究所所长（主持编辑业务领导工作），刘道义、陈宏伯、陈国雄、王宏志、饶汉昌任副总编辑；王丽娜任秘书长。叶立群任顾问，张志公任学术委员会主任。 1990-19991990 1月，人民教育出版社在全国率先出版《邓小平同志论教育》。 1月，联合国教科文组织亚太地区总办事处APEID接纳课程教材研究所为中国联系中心之一。 3月，国家教委在京召开了全国中等师范学校教学大纲编写会议。 4月，人民教育出版社编辑出版《小学教师之友》丛书，共12卷。 世界银行向人民教育出版社贷款40万美元，用于引进国外教材。 9月，在国家教委的领导和组织下，人民教育出版社编写的九年义务教育教材（实验本）开始在全国28个省、自治区、直辖市的部分中小学进行实验。 10月，人民教育出版社党委换届改选，选出新一届党委委员11人，纪委委员5人。侯春山任党委书记，陈宏伯、王丽娜任副书记；纪委书记陈宏伯，副书记廖雪萍。 11月28日，为庆祝人民教育出版社成立40周年，在人民大会堂举行“提高教材质量，为培养21世纪人才作贡献”座谈会。周谷城、严济慈、赵朴初等领导人和中宣部、国家教委、新闻出版署等有关部委领导及专家学者150余人出席了座谈会。 1991 国家教委任命吴履平任人民教育出版社总编辑兼副社长。 1月，由课程教材研究所举办的1990年度中青年编辑人员优秀论文评选活动揭晓。这次活动共收到参评论文47篇，评出一等奖6篇，二等奖26篇。此后，课程教材研究所中青年优秀论文评选形成制度。 课程教材研究所召开“国际课程教材比较研究”课题工作会议，讨论了课题的计划和分工等问题。 2月，人教版义务教育教材试验工作会议在北京召开。国家教委副主任柳斌到会并讲话。叶立群、吴履平就教育领域的一些重要问题及人教版教材的试验情况等做了报告。国家教委有关同志、全国各省市的代表、整体试验区县试验工作领导小组负责同志参加了会议。 3月，国家教委教厅秘[1991]15号文批复，同意人民教育出版社不再承担草拟教学用书目录通知的工作，改由国家教委基础教育司、师范司、职业技术教育司分别编制中小学、中等师范和幼儿师范、中等职业技术学校教学用书目录。 4月，国家民族事务委员会在人民大会堂召开中央国家机关民族团结进步表彰大会。人民教育出版社被授予“全国民族团结进步先进集体”称号。 5月，根据《中华人民共和国著作权法》的有关规定，并请示国家版权局同意，经与各省租型单位协商后，人民教育出版社下发了《关于租型印供中小学教材向作者付酬办法的通知》，规定：租型教材的基本稿酬由人民教育出版社支付，标准按国家版权局有关规定执行；印数稿酬由各租型单位支付，标准按每千册付基本稿酬的0.08%。 8月，为加强教材生产的计划性，确保“课前到书，人手一册”，《人民教育出版社各类教材工作历》正式颁布。 9月，人民教育出版社根据国家教委修订后的高级中学各科教学大纲和义务教育教学大纲（初审稿）的精神修订高级中学、初级中学、小学各科教材，并供使用。这是人教版第八套全国通用的中小学教材。 为支援灾区教育事业，人民教育出版社捐款、捐书合计人民币77.9万元。另外职工个人捐款1.2万元，还捐献了大量衣物。 1992 2月，人民教育出版社召开了“九年义务教育电教教材规划会”。会议进一步落实了《人民教育出版社电教教材编制规划（草案）》，总结了人民教育出版社电教教材工作。 首届高等学校出版社优秀学术著作评奖活动揭晓。人民教育出版社《心理学简札》获特等奖；《楚辞校释》、《中国历史地理概论》、《化学重要史实》、《朱智贤心理学文选》、《民主主义与教育》获优秀奖。 11月，人民教育出版社向各地租型。 12月，为适应市场竞争，人民教育出版社在长沙召开会议，首次大规模与教育系统联系发行教辅用书。 1993 2月，国家教委党组决定：任命闫棻荣为人民教育出版社副社长；陈宏伯为人民教育出版社副总编辑。经社务会议聘任魏国栋、吕达为副总编辑。 9月，人民教育出版社编辑出版的六三制、五四制九年义务教育教材经全国中小学教材审定委员会审查，正式向全国陆续印供。这是人教版第九套全国通用的中小学教材。该套教材由教科书、教学参考书、音像教材和挂图等组成。 11月，人民教育出版社与韩国教育开发院进行历史、地理教科书互相调查。双方协定轮流进行互访、考察。 12月，“全国首届配书出版音像制品评奖”活动揭晓。人民教育出版社出版的《中日交流标准日本语》（初级）录音带获一等奖；《九年义务教育初中英语第一册》录像带获二等奖。 人民教育出版社登记办理了事业法人代码。 1994 中国规格最高的图书奖项——“国家图书奖”第一届评选揭晓。获奖的教育类图书共5种，人民教育出版社出版的《教育学》《中国心理学史》获提名奖。 人民教育出版社语文、数学等十个学科的编辑人员，参加了国家教委《全日制普通高级中学课程标准》编订工作。 为支持残疾人教育事业，继培智学校教材之后，人民教育出版社承担了聋校、盲校教材的编写和出版任务。至此，我国特殊教育三大类教材的编辑出版工作，均由人民教育出版社承担。为此项工作，人民教育出版社每年投入上百万元经费。 人民教育出版社进行了企业法人登记，领取了企业法人营业执照。 5月，课程教材研究所和中国教育学会外语教学研究会共同召开了“21世纪基础英语教育国际研讨会”。来自美国、英国、日本、澳大利亚、俄罗斯、韩国及国内代表参加了会议。 8月，经国家新闻出版署批准，由人民教育出版社法人代表任董事长，全国各省、自治区、直辖市新闻出版局、出版社多家单位出资组建的北京未来实业股份有限公司在京成立。后鉴于全国教材图书市场的变化，于1997年6月终止业务，清盘核算；其在方庄小区的办公用房由人民教育出版社出资购买。 1995 人民教育出版社主办的《课程·教材·教法》杂志荣获全国首届优秀社科期刊奖。 1月，人民教育出版社图书馆从采购、分编、图书借阅等环节，全部采用计算机信息系统管理，结束了传统的手工操作方式。 4月，国家教委党组任命人民教育出版社新一届领导班子：马樟根任社长兼党委书记；魏国栋任副总编辑（主持编辑工作）兼副社长；闫棻荣、王丽娜（兼）、王冀良任副社长；吕达、徐岩、刘意竹任副总编辑；王丽娜任党委副书记。 5月，由人民教育出版社捐建的“平山希望学校”在河北省平山县温塘镇焦家庄村落成。著名书法家启功先生题写了校名。国家教委副主任柳斌，河北省教委、新闻出版局和石家庄市政府及人教社的领导参加了落成典礼。 国家教委批准人民教育出版社与人教厂合建职工住宅楼设计任务书。该任务书的主要内容是在人教厂院内新建2.4万平方米住宅楼，所需经费全部由人民教育出版社自筹解决。 12月，人民教育出版社召开党员大会，选举产生了人民教育出版社第六届党委会和第三届纪委会。马樟根任党委书记，魏国栋、王丽娜任副书记；魏国栋兼任纪委书记，副书记华平。 1996 人民教育出版社编辑出版的《叶圣陶文集》（五卷本）荣获第二届国家图书奖。 4月，社务会研究决定，魏国栋任课程教材研究所所长；吕达、徐岩、刘意竹、王宏志、饶汉昌任课程教材研究所副所长；吴履平、张健如为课程教材研究所顾问。 5月，为加强人民教育出版社的经营管理力度，增强市场竞争力，人民教育出版社成立经营管理办公室、版权处、电子音像教材中心。 7月，由社领导带队，人民教育出版社支教团首次赴西藏进行为期两周的讲学活动。 9月，由国家教委核准，确定了人民教育出版社的定岗、定编、定任务的三定方案。 10月，香港、内地基础教育教材展览暨教育交流会在香港举行，国家教委组织内地6家教材出版单位参展。人民教育出版社由社长马樟根带队，携人教版九年义务教育教材参展。 1997 3月，人民教育出版社出版发行第一本电子版图书《邓小平论教育》。 9月，根据国家教委安排，人民教育出版社编写出版的与义务教育相衔接的全日制普通高级中学试验教材在两省一市（山西、江西省和天津市）开始试验。 10月，成立北京人教聚珍制版公司。 11月，经社务会议讨论通过：殷忠民任社长助理，王岳任总编辑助理。 人民教育出版社为了加强音像电子出版物的市场竞争力，投资设立了北京人教文博信息技术有限责任公司。 1998 1月，为适应市场经济的需要，人民教育出版社成立北京人教教材中心，负责人教版教材和图书的出版和发行工作。 2月，人民教育出版社与上海外文图书公司合资成立上海人教海文图书音像有限公司。公司采用股份制。马樟根任董事长，王冀良任副董事长。 7月，人民教育出版社举行纪念邓小平“三个面向”题词15周年暨课程教材研究所成立15周年学术研讨会。教育部副部长吕福源、国家总督学柳斌等出席。《课程教材研究15年》出版。 8月，人民教育出版社几次向受洪灾地区捐款捐书共计超过1000万元。人教社职工个人也积极向灾区人民捐款捐物，其中捐现金超过18万元。 9月，人民教育出版社人教厂职工住宅楼建成。 10月，为适应教育改革的需要，设立了综合课程教材研究开发机构。 1999 1月，教育部党组任命：韩绍祥任人民教育出版社党委书记兼副社长；魏国栋任人民教育出版社总编辑。 3月，人民教育出版社人事制度改革，实行全员聘任。室处主任竞聘上岗，职工采取双向选择。 国家新闻出版署批准《中小学教材教学》（其前身为1993年创办的内部期刊《教与学》）为正式期刊。 4月，课程教材研究所新领导班子组成。 6月，经教育部和国家新闻出版署批准，人民教育电子音像出版社成立。王冀良任社长，刘意竹任总编辑。 7月，中国教育图书进出口总公司划归人民教育出版社管理。 8月，教育部党组任命人民教育出版社新一届领导班子。 9月6日，中共教育部党组书记、部长陈至立来人民教育出版社视察工作并在全社中层干部会上发表讲话。 9月9日，人民教育出版社官方网站人教网正式开通。 11月，按照中央关于政企脱钩的决定，人民教育出版社印刷厂划归人民教育出版社管理。 12月，人民教育出版社下属的人民教育电子音像出版社、北京人教教材中心与上海方正延中科技股份有限公司合资成立了北京方正人教电子商务有限公司。 2000-20052000 人民教育出版社被国家新闻出版署评为“重信誉、重服务”单位。 聘任叶立群、张玺恩、武永兴、雷树人、刘国正、苏寿桐、张健如、吴履平、侯春山、马樟根、安名勋、陈宏伯、刘道义、王宏志、李纯武、张孝达、董振邦、张秉衡、陈尔寿、王占春等为2000年度咨询委员。 1月，人民教育电子音像出版社出版的《千秋基业——邓小平与中国教育》（VCD）、《加菲中国奇遇记》（录音带）、《初中化学（上、下）》（录像带）荣获首届国家音像制品奖。 人民教育出版社主办的《课程·教材·教法》被新闻出版署评为第二届全国百种重点社科期刊。 为进一步深化和推动人民教育出版社课程教材的研究与开发工作，决定在各编辑室的基础上成立相应的研究开发中心。 2月，教育部党组副书记、常务副部长吕福源来人民教育出版社视察工作。 江泽民总书记调阅了人民教育出版社编写出版的中学历史、地理全套教材，并在3月一次重要会议上说，要加强对青年学生的历史知识教育，帮助他们正确地了解中国的过去和现在，世界的过去与现在；这有利于他们树立正确的世界观、人生观、价值观。各级领导干部要加强历史、地理等知识的学习杂志2000年第6期获准独家首发江泽民同志的重要指示。 4月，以芬兰教育科学部长玛娅·拉斯克女士为团长的芬兰教育代表团到人民教育出版社参观、访问。 由人民教育出版社与方正科技公司等合资组建的“中国寻书网”正式运行。 为了加强对外汉语教材的编写，人民教育出版社设立对外汉语教材研究开发机构。 5月，人民教育出版社接受教育部任务，为西部五省区编写藏族地区使用的汉语文教材。 6月，纪念《课程·教材·教法》杂志创刊200期学术座谈会在京召开。全国人大副委员长许嘉璐、教育部部长陈至立等题词。国家总督学柳斌、中国教育学会会长顾明远等出席座谈会并讲话。 为加强内地与祖国台湾、香港地区的课程学术交流，课程教材研究所主持召开“内地、台湾、香港义务教育课程比较研究”研讨会。 7月，由人民教育出版社援助建设的“人教希望网校”在河北省青龙县信息技术培训中心落成。 8月，历时两个月的人民教育出版社“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）教育工作圆满结束。 8月，教育部副部长王湛来人民教育出版社视察工作，并在中层干部座谈会上作重要讲话。 8月，人民教育出版社与艾法创新有限公司签署了合资经营“深圳华人教育有限公司”合同，拟充分利用现代信息技术，在互联网上开展网上学校业务。 9月，人教版全日制普通高级中学试验教材修订本扩大至10个省市试验；人教版高级中学语文教材在全国使用。暑假期间人民教育出版社加大力度组织各学科编辑到试验省市介绍新教材、培训教师。 人民教育出版社与北京师范大学合办的“新闻专业编辑出版方向硕士研究生课程班”举行开学典礼。人民教育出版社有61名编辑干部参加了该班的学习。 人民教育出版社新一届职工代表大会组成。27日召开了职工代表大会，选举产生了执行委员会，朱明光当选为执行委员会主席。 10月，中共人民教育出版社第七次代表大会日召开，选举产生了人教社新一届党委和纪委。韩绍祥任党委书记，魏国栋、朱明光任副书记；纪委书记朱明光，副书记王岳。 11月，全面反映人民教育出版社50年出版成果的《人民教育出版社书目（1950—1999）》（教材卷和图书卷）出版。 2001 2001年秋季，编写出版的义务教育课程标准实验教科书共14个学科通过教育部审查，在全国29个实验区开始实验。这是人教版第十套全国通用的中小学教材。 2003 2003年1月，江泽民同志为《中华传统美德格言》一书题词：“传承中华美德 培养民族精神”。 2004 2004年秋季，编写出版的普通高中课程标准实验教科书共12个学科通过教育部审查，在广东、山东、海南、宁夏4个省、自治区开始实验。 2005 2005年9月，社址迁到位于海淀区中关村南大街17号A座的近5万平米大楼。 领导鼓励1956年毛泽东主席亲切接见列席政协会议的人民教育出版社副总编辑朱文叔、编审陈乐素。1992年，江泽民主席在新年茶话会上与政协全国委员会常委、人民教育出版社副总编辑、编审张志公亲切握手。江泽民总书记调阅了人民教育出版社编辑、出版的中学历史和地理教材。1986年春节中共中央政治局委员胡乔木来人民教育出版社慰问。 全国人大常委会副委员长彭佩云为人民教育出版社题词 中共中央政治局委员李铁映在国际博览会上翻阅人民教育出版社展出的图书 国务委员宋健在人民教育出版社展台前与人民教育出版社领导亲切交谈 全国人大常委员会副委员长布赫视察人民教育出版社展位 1998年，全国人大常委会副委员长何鲁丽和新闻出版署署长于友先视察人民教育出版社展位 教育部部长陈至立到人民教育出版社视察并指导工作 国家总督学柳斌出席《课程·教材·教法》杂志200期纪念活动 教育部副部长王湛来人民教育出版社视察工作 教育部副部长吕福源视察人民教育出版社局域网建设工作 编写顾问1960年聘请的顾问林默涵 何其芳 吕叔湘 王佐良 许国璋 赵访熊 华罗庚 关肇直 丁尔升 严济慈 郝执斋 张子高 张青莲 王 序 徐光宪 谢光杰 贾宗智 过兴先 汪堃仁 程照轩 范文澜 翦伯赞 吴 晗 杨向奎 白寿彝 尹 达 刘大年 竺可桢 黄秉维 侯仁之 郭敬辉 1963年聘请的审阅者何其芳 吕叔湘 华罗庚 关肇直 丁尔升 刘世沐 许国璋 赵访熊 初大告 李秉汉 周珊凤 刘泽荣 赵 洵 曹靖华 赵 辉 李庭芗 周培源 王竹溪 朱正元 张江树 戴安邦 张青莲 严志弦 徐光宪 胡先骕 陈邦杰 秉 志 陈 又 郑作新 张宗炳 陈阅增 蔡 翘 周建人 高士其 彭庆昭 竺可桢 黄秉维 任美锷 周廷儒 郭敬辉 侯学煜 王 力 魏建功 1977年聘请的顾问 苏步青 关肇直 段学复 江泽涵 吴文俊 杨 乐 张广厚 丁尔升 周培源 王竹溪 褚圣麟 何祚庥 唐敖庆 张青莲 蒋明谦 徐光宪 严梅和 童弟周 贝时璋 王世之 李春芬 周廷儒 郭敬辉 谢文清 于光远 王惠德 吴 江 叶圣陶 吕叔湘 严文井 李何林 毛 星 郭预衡 高士其 韩作黎 白寿彝 夏 鼐 胡 华 吴景荣 吕天石 陈 嘉 李赋宁 信德麟 杨蕴华 徐英超 1990年聘请的顾问罗国杰 吴树青 王叔文 吕叔湘 叶至善 朱德熙 冯钟芸 刘国正 赵访熊 丁尔升 曹飞羽 丁石孙 梅向明 张玺恩 张孝达 胡克英 刘默耕 严济慈 沈克琦 华彤文 张 黯 武永兴 陈阅增 叶恭绍 潘瑞炽 袁 方 周谷城 邢家鲤 周一良 吴传钧 L·G·亚历山大 邓炎昌 张志公 丁往道 杨蕴华 王福祥 信德林 谷学谦 张肖虎 陈哲文 苏竞存 李晋裕 李绵璐 艾碧珈 詹建俊 钱绍武 靳之林 王明旨 公益事业捐赠· 教育部紧急组织专家编写人教社编辑出版的震灾后中小学生卫生防病手册80万册陆续送往灾区 · 教育部组织专家紧急编写由人教社出版的震灾后中小学生心理援助读本80万册陆续送往灾区 · 人民教育出版社向四川灾区中小学生捐赠30万册教科书· 人民教育出版社将向四川地震灾区捐助1000万元 · 人教社员工为抗震救灾捐款43万元 · 人民教育出版社向贫困地区和少数民族地区 捐赠农村中小学现代远程教育教学光盘、设备资金与图书 · 人民教育出版社向中国驻美使馆捐赠图书 · 人民教育出版社向云南普洱市地震受灾地区捐资和捐赠图书 · 尊师重教 奠基未来──人民教育出版社向北京师范大学首批免费师范生赠书 · 人民教育出版社向中国教育发展基金会捐资1500万元人民币 · 帮助陕西白水县杨上小学建设教学楼 · 人民教育出版社帮助四川省仪陇县99所中小学校建设图书室，同时帮助朱德同志童年就读学校建设教学楼 · 支持“远南震撼之旅·梦圆2008 · 帮助辽宁毛岸英学校修建校园围墙 · 帮助贵州省黔西县100所中小学校建设图书室 · 帮助密云县巨各庄镇中学建设图书室 · 帮助西藏四所中小学校购买教学设备 · 帮助西藏4所学校及青海2所学校建设图书室 · 帮助新疆八个县市若干所中小学校建设图书室 · 支助贵州黔西县3所学校的贫困学生 · 向北京第一聋哑人学校捐赠图书和教学设备 · 向五个民族自治地区捐赠300万码洋图书 · 2005年10月，人教社与百年树人集团共同向内蒙古自治区5000所中小学校赠送了价值3000万元的软件平台和资源 · 2005年6月，人教社团委捐书给孟良崮小学 · 人教社向河北青龙小学捐赠学习用品 · 向部分地区农村学校赠送预防艾滋病专题教育系列教学资料 · 人民教育出版社、广东省教育厅、广东省出版集团，联合向广东省中小学校赠送培训资料包 公益活动· 人民教育出版社往地震灾区送书纪实 · 人教社员工为地震灾区的孩子们制作心理援助爱心卡 · 人民教育出版社参加中央国家机关青年抗震救灾义演 · 五省区新编藏族中小学《汉语》教材座谈会 · 人教社编辑赴西藏培训中小学教师 · 人教社援建的河北平山希望小学落成 · 96年智力援藏 · 20世纪50年代，参加修建十三陵水库 · 20世纪50年代，参加建造人民大会堂义务劳动 · 人民教育出版社部分公益事业备忘录 国际合作人民教育出版社和课程教材研究所一直比较注重国际间学术与文化的交流。通过出国考察访问、在国内举办或出国参加国际学术会议、互赠教育研究资料和出版物等渠道，与国际有关组织、外国的教育研究机构、学术团体、出版社或个人建立了多方位的交流和合作关系，从中吸取了大量有益的经验，对教材的研究、改进、编辑和出版起到了积极的作用。 合作单位 合作内容 联合国儿童基金会 建立6个彩色儿童教材及读物印刷分中心、出版英文宣传材料 联合国教科文组织 参加教科文的活动，APEID项目联系中心 联合国开发计划署 资助编写九年义务教育英语教科书、全日制高级中学英语教科书 联合国人口基金会 出版《世界人口状况》中文版 英国朗文出版集团有限公司 合作编写九年义务教育英语教科书、全日制高级中学英语教科书 日本国际教育情报中心 合作拍摄教学电视片《中日交流标准中国语》 日本光村图书出版株式会社 合作编写《中日交流标准日本语》及练习册 俄罗斯教育出版社 建立业务合作与交流关系 朝鲜教育图书出版社 建立业务合作与交流关系 新加坡泛太平洋出版有限公司 合作编写义务教育小学英语教科书 世界银行 贷款、引进印刷机械、人员培训 美国西肯塔基大学及莫立大学 学者交流访问 美国重要课程出版社 计算机培训、软件开发 韩国教育开发院 中韩历史、地理教科书相互调查 马来西亚华校董事联合会 为马来西亚编写华文高中教科书 日本东京书籍 建立业务合作与交流关系 日本旺文社 合作编写《基础英语单词和短语》《生活日本语》 日本教科书研究中心 互赠教材与刊物 日本国际交流基金会 资助编写高中日语教科书 发展战略人民教育出版社“一二三四五”发展战略一个主体，以研究、编写、出版和发行中小学教材为主体。 二个侧翼，加强其他各级各类教材、教育图书、教学资源、报刊、电子音像和网络出版物等的开发；大力发展与教育出版相关的版权贸易、出版物进出口、现代物流、生产印制和培训服务等。 三个一流，建一流队伍，编一流教材，创一流企业。 四个确保，确保把社会效益放在第一位，确保经济效益与国民经济同步增长，确保全社综合实力不断增强，确保员工福利与经济效益同步增长。 五个坚持，坚持党的宗旨，始终服务大局； 坚持先进文化，繁荣教育出版；坚持科学发展，构建和谐组织；坚持与时俱进，勇于改革创新；坚持求真务实，实现做强做大。 教材沿革解放初期的语文课本(1950一1955） 1950年，选用解放区的中学语文课本。1951年，由人民教育出版社修订出版。 文学、汉语课本（1956～1957） 这是新中国中学语文课本的第一次改革。1954年开始编写，1955年开始试教，1956年在全国推广，1958年这项改革在全国停止。 重新编写的语文课本(1958～1960）1958年，人教社开始重编综合性的语文课本，初中6册、高中6册。这套课本选材面广，包括记叙文、说明文、议论文、应用文和文学作品。 1959年的语文课本进行了修订。 1960年，语文课本的修订本修订幅度较大，继续增加课文篇数，并增加课文难度；课文按记叙、说明、议论的顺序编排，分精讲、略讲两种；语法知识分散在各册的练习里。 新编十年制学校中学语文课本（试用本）和新编十二年制学校中学语文课本（1961～1965） 十年制中学语文课本（试用本）1961年开始编写，1964年完成，初中6册，高中4册。1962年开始编写，到1964年编出初中一至四册，没有编完。 “文革”后重新编写的语文课本(1978～1988） 十年制中学语文课本（试用本）1977年开始编写，1979年编完，初中6册，高中4册。 十年制中学语文课本（试用本）于1981年开始修订，改为正式本，同时新编高中语文课本第五、六册，全套共12册，供全日制六年制中学使用。人教社从1987年开始对全日制六年制中学语文课本进行修订，1988年完成。 1982年起，人教社编写了一套供重点中学使用的中学语文试验教材。初中课本1982枣1985年编出试教本；1986枣1989年修订为试用本。高中课本1985～1988年编出试教本，以后又经过两轮修订。 1989年开始，编写“六三”制、“五四”制各一套初中语文课本。根据1996年颁布的普通高中新的课程计划以及随后颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》的精神，人教社编写了与义务教育教材相衔接的高中语文课本。按国家教委部署这套新教材1997年秋季起在江西、山西和天津进行试验。 1999年底教育部决定，2000年秋季起中国选用修订后的人教版九年义务教育初中语文教材，高中选用在山西、江西、天津三省市试验后修订的人教版《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）语文》 2009年度获奖书目应用文写作教程 2009（2010年公布） 首届中国大学出版社图书奖 优秀教材 一等奖 精神病学 2009（2010年公布） 首届中国大学出版社图书奖 优秀教材 二等奖 特殊教育学首届 2009（2010年公布） 中国大学出版社图书奖 优秀教材 一等奖 日本侵华教育全史（四卷） 2009（2010年公布）首届中国大学出版社图书奖 优秀学术著作 二等奖 |
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