全国汉字教育推进总联合会（전국한자교육추진총연합회，全国汉字敎育推进总联合会），是韩国支持汉字复活的团体。地址位于首尔特别市钟路区寛勲洞147番地通文馆3层。

简介

各地汉字教育(日本 越南 朝鲜 韩国)

简介

联合会是以希望汉字复活为方针的压力团体，与韩文学会(谚文专用团体)处于敌对关系。中心的人物是原陆军参谋总长李在田，首尔大学教授郑秉学。日本也很有名的人物像诗人金芝河(著名左派作家)，孔鲁明(自称为孔子后代，前驻日大使)，高建(前汉城市长)，曹勋铉(韩国著名围棋手)，以及一个从谚文专用论转向的全汉俊。 机关杂志为“月刊谚文＋汉字文化”。

各地汉字教育

日本

日本在明治维新时也有汉字废止运动，但日文的汉字始终没有停用。二战以後日本出现了国语国字问题，日本政府采取了制定汉字新字体，汉字字数限制等政策。

越南

19世纪开始普及法国传教士设计的罗马字，1919年的科举废除，汉字也逐渐被废除了。1945年越南民主共和国成立後，北部的教育中的汉字教学已经不存在了，南越在1975年前、中等教育中仍保留「汉文科」。现代越南呼吁汉字恢复的运动比较少，但是、由于越南的古典书籍全部用汉字和喃字纪录，所以，越南出现了将汉字、文言文（汉文）加入用高中文科选修科目的呼声。

朝鲜

在对于汉字态度，以下是金日成的见解。「没有使用汉字的必要。但是，中国、日本、南朝鲜使用汉字，所以有学习汉字的必要。」

基于金日成的见解，1948年建国以来被废除的汉字教育在1968年作为「汉文」教育又被编入了高中的课程。

在朝鲜，报纸一般都是谚文专用而汉字完全不用。汉字一般被用来表记与中国有关的人名地名。另外，毛泽东给金正日赠送的汉诗，使用了中国民间一直使用的简体字。

1948年的汉字废除的同时，用朝鲜语固有词替换汉字词的运动逐步开始，但是1960年起便结束了。

韩国

二战後，韩国也出现过废止汉字，谚文专用的情况。曾出现过主张继续使用汉字的大学教授，被迫辞职的事件。但是，1990年之后，主张汉字恢复的呼声逐渐高涨，1998年，全国汉字教育推进总联合会成立，领导人是李在田，朴正熙时代的陆军参谋总长。

全国汉字教育推进总联合会的主张：

汉字是东亚的通语。

朝鲜/韩国语，应该和日本语一样使用汉字。

规定必须在小学进行汉字的义务教育。

国防部长李在田主张陆军士官学校的学生应该接受汉字汉文教育。而2004年的李在田的突然逝世，这个计划也搁浅了。

现在，韩国教育部，对於汉字的存废没有明确立场。因此，也承认小学的汉字教育可由校长斟酌决定。不过，对於汉字教育没有理解的校长，把自由裁夺时间用作电脑或跆拳道的教育。同时，也有理解汉字教育的校长，用市售教材进行汉字教育。所以，韩国人民的汉字能力会有程度不一的现象。

再者，2005年制定了国语基本法，公文中的汉字需以括号表示。总统令的效力降低。同时，现在教育场所的最前线，如果刚好是最没受到汉字教育的世代，汉字复活将更加困难。