| 词条 | 青海畜牧兽医职业技术学院 |
| 释义 | 青海畜牧兽医职业技术学院创建于1940年，原名青海省湟源畜牧学校，是青海建校最早的一所职业中专学校。1984年设立青海省畜牧成人中专学校，1997年设立青海省畜牧职业中专学校，1998年被农业部确定为“全国农业职业技术教育培训示范基地”，1997年设立农业行业特有工种技能鉴定站，1999年设立青海省国家职业技能鉴定所。1994年、2000年先后被教育部确定为国家级重点中专学校。2002年4月经省政府批准改制为青海畜牧兽医职业技术学院。现形成了高职教育、中职教育、专本科函授、短期培训、以及职业技能鉴定为一体的多层次、多规格办学格局。 主管部门：青海省教育厅 学校类型：农业 学院简介学院的前身是青海省湟源畜牧学校，是青海省一所有悠久历史的 职业院校 ，始建于 1940年 9 月，原名为国立青海初级实用职业学校，至今己有66年的发展历史。校址最初在青海贵德县佘乃亥，1947年迁至湟源县；1949年9月青海解放后，职校由湟源县人民政府接管，改名为湟源县职业学校；1950年12月，更名为青海省湟源农牧技术学校，隶属省畜牧厅（局）、文化厅、农牧厅共同管理；1955年5月学校由青海省畜牧厅主管，改名为青海省湟源畜牧学校，简称湟源牧校。“文化大革命”中（1971年1月至1972年6月底），学校由青海省革委会政治部文教组主管，1992 年7月复归青海省畜牧厅主管。1984年设立青海省畜牧厅成人职工中专学校，1997年设立青海省畜牧职业中专，1998年被农业部确定为“全国农业职业技术教育培训示范基地”，1998年设立农业行业特有工种技能鉴定站，1999年设立青海省湟源畜牧学校国家职业技能鉴定所。1994年、2000年先后被教育部确定为国家级重点中专学校。2002年4月，经青海省人民政府批准改制为青海畜牧兽医职业技术学院，学院仍隶属省农牧厅管理。 青海畜牧兽医职业技术学院位于青藏高原与黄土高原的分界岭—日月山东南 40公里，素有“海藏咽喉”之称的西宁市湟源县城。始建于1940年，前身是青海省湟源畜牧学校，1994年、2000年先后两次被教育部确定为首批国家级重点中专学校；1998年被农业部确定为全国农业职业技术教育培训示范基地。2002年经省人民政府批准，升格为青藏高原惟一的全日制农牧类高等职业院校。 是教育部首批全国示范性职业技术学院建设单位，也是中央财政重点支持建设的示范性职业技术院校之一。 2006年，通过“国家高职高专 教学水平评估”，被评定为“优秀”；学院面向社会，适应市场，实行开放式办学，现已形成高职教育、中职教育、短期培训、职业技能鉴定为一体的多层次、多规格、多渠道办学新格局。 办学宗旨以国家实施西部大开发战略为契机，学院始终“盯”住农字不放松，立足青海资源条件和农牧业生产的实际 ,以服务 “三农”为办学宗旨，坚持“一个导向”，“两个并重”，“三个面向”，“四个统一”的特色办学模式（以就业为导向，学历教育与职业技术培训并重，面向“三农”、面向职业教育、面向市场，遵循规模、结构、质量、效益相统一），培养适应地方经济和社会发展需要的高素质技能型人才 。 学院紧密结合青藏高原农牧业特点和支柱产业进行专业设置 ,形成了以“畜牧兽医”、“动物防疫检验”和“草原与饲料”三个核心专业为龙头，兽医、经济管理、宠物医学、作物生产技术等相关专业协调发展的专业格局。作为农业部25所能力教育建设试点院校之一，学院学习、借鉴先进的职业教育理念和教育教学模式，在全国同类院校中率先进行能力教育改革，将理论教学与实践的比例控制在3:7，采取实践课微型化，理论课大班化，构建并不断完善能力教育体系。在教学过程中，根据学生就业的岗位群设置专业模块，让学生根据自己的兴趣选择某一专业方向自主学习。为培养学生的职业能力，学院与青海三角城种羊场、大通种牛场、天露乳业、山东得利斯集团等省内外多家行业企业的合作，坚定不移地走工学结合、校企合作的发展道路，聘请企业一线科技人员和行业专家担任实训指导老师，学生毕业前，直接参加企业一线的生产和管理，上岗顶班，下班听课，边干边学；教师上岗指导，岗下讲课，边干边教，构建了“模块式教学模式”，实现了专业与职业、教育与行业、学校与社会的零距离，从而达到校企联手，互动双赢的目的。 学院对外交流和影响也日益扩大，近几年先后有 16名教师分别赴澳大利亚、新西兰等畜牧业发达的国家研修、学习。从2001年开始学院和日本国枥木县南那须町建立了互访交流关系，先后有37名学生到日本研修、实训、就业。 积极推行理论教学与实践教学体系“双轨”并重、理论教学大纲和实践教学大纲“双纲”并举、理论型教师和实践技能型教师结合的“双师”施教、学生毕业时毕业文凭和职业资格证书“双证”齐发的“四双制”教学模式。不断深化基于工学合作的“三角城羊场班”，半工半读的“ 1+1”两年高职班，“学用结合、技能递进”的“1.5＋1＋0.5”，分类指导的“环湖班”、“青南班”、“海东班”人才培养模式，走出了一条服务地方经济建设的工学结合、校企结合特色办学之路。 建有青海农牧科技培训基地，设有农业部农业行业特有工种职业技能鉴定站（农— 119）和国家职业技能鉴定所（国—012），2005年确定为青海省农牧行业专业技术人员知识更新工程实施单位，2006年确定为青海省“111工程”培训实施单位。近两年举办各级各类培训267期，培训专业技术人员和农牧民学员达24344人次，面向社会完成普通工种和农业行业特有工种技能鉴定4326人次。 目前学院全日制普通高职在校学生 1526人，其中以藏族为主的少数民族学生占学生总数的57%（最高时达到74%），是全省高等院校中少数民族学生比例最高的一所学校，近三年毕业生初次就业率平均为81%。 根据青海经济发展实际，学院始终把民族职业技术教育作为工作重点，充分把握职业教育在少数民族和民族地区经济建设和社会发展中的重要地位和作用，坚持分类指导、分层教学的原则和“德育奠基，质量立校”的办学方针，加强专业结构、课程体系调整，依章治校、依法执教，把精神文明建设和思想政治工作置于各项工作的首位。同时，不断加强民族学生思想政治教育，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀文化传统、革命传统教育，加强民族团结、民族政策教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。 67年培养的18790余名“上岗快、能力强、素质好、用得上、留得住、后劲足”的高素质技能型人才遍布青海及全国各地。毕业生大多返回生源地，直接服务于民族地区，长年奋战在高寒缺氧的青藏高原，与少数民族群众同呼吸、共命运，不仅是区域农牧业生产发展的主要科技力量，而且是社会、政治、经济等管理、建设领域的建设者和领导者，成为维护民族团结和政治稳定，推动社会进步发展的中流砥柱，为青藏高原民族地区教育和社会进步、经济发展，维护民族团结进步、促进各民族地区共同繁荣等方面做出了巨大贡献，因此学院被誉为“桃李满天下，富裕农牧民”的鹰之摇篮。“创业、求实、奉献”的学院精神，与“柴达木精神”、“青藏兵站部精神”被青海各族人民学习了二十多年，成为青藏高原教育战线的一面旗帜。省委、省政府对学院正确的办学方向、为当地经济建设、社会进步发展以及民族职业教育等方面取得的成绩给予了高度的评价和充分肯定。《西海农民报》、《青海日报》、《青海广播电视台》、《青海电视台》、《青海教育》、《青海湖》、《青海党的生活》等多家新闻传媒对学院进行了系列报道。 学院历史学院的前身是青海省湟源畜牧学校，是青海省一所有悠久历史的职业院校 ，始建于 1940年 9 月， 原名为国立青海初级实用职业学校，至今己有66年的发展历史。校址最初在青海贵德县 佘 乃亥， 1947年迁至湟源县 ；1949年9月青海解放后，职校由湟源县人民政府接管，改名为湟源县职业学校；1950年12月，更名为青海省湟源农牧技术学校，隶属省 畜牧厅（局） 、文化厅、农牧厅共同管理； 1955年5月学校由青海省畜牧厅主管，改名为青海省湟源畜牧学校，简称湟源牧校。 “文化大革命”中 （1971年1月至1972年6月底），学校由青海省革委会政治部文教组主管，1992 年7月复归青海省畜 牧厅主管。1984年设立青海省 畜牧厅成人职工中专学校 ，1997年设立青海省畜牧职业中专，1998年被农业部确定为“全国农业职业技术教育培训示范基地”，1998年设立农业行业特有工种技能鉴定站，1999年设立青海省 湟源畜牧学校国家职业技能鉴定所 。1994年、2000年先后被教育部确定为国家级重点中专学校。2002年4月，经青海省人民政府批准改制为青海畜牧兽医职业技术学院，学院仍隶属省农牧厅管理。 学校规模学院地处湟水河畔，旁临青藏铁路、 109、315国道，交通十分便利。占地面积16.47万平方米，建筑面积6.23万平方米，校舍建筑面积5.0万平方米。设有中心分析室、传染病室等23个实训室，有兽医院等4个校内实习基地和29个校外实习基地，其中省级实训基地3个。现有固定资产总值3301.95万元，教学仪器设备总值1241.43万元。 学院树木葱茏、绿草如茵、幽雅宁静，是“全国部门造林绿化 400佳单位”。有数量充足、优质完备的教学、实验、实训、文化、体育设施，学生公寓条件优越，是莘莘学子学习、成长的理想场所。 师资力量现有教职工 185人，专兼职教师132人（其中外聘兼职教师28人，有企业经历的18人）。教授3人，副教授50人，高级农艺师1人，高级畜牧师1人。博士生2人，硕士研究生9人。有突出贡献的专家2名，全国农业科技推广标兵1名。“双师”素质的教师59人。教职工爱岗敬业，以校为家，是一支扎根高原，无私奉献，特别能攻坚，结构合理，专业基本功扎实、实践技能优良的团队。教师主参编国家规划教材31种，培训教材4种，校本教材10余种。“能力教育体系教学改革成果”获农业部教学改革成果一等奖。《牧医专业教育体系改革实验研究》获青海省优秀成果二等奖；主持完成的农业部“十五”期间农业职业教育科学研究重点课题----《农业职业教育课程开发》获全国农业职业教育教学优秀成果特等奖。 学科设置设动物科学、动物医学、农业经济管理、信息工程、农林科学五个系和一个基础部，畜牧兽医、动物防疫与检疫、草原与饲料、兽医、兽医卫生检验、宠物医学、作物生产技术、园林技术、农业经济管理、动物生产、农业技术推广、农畜特产品加工、计算机应用技术、财务信息管理、文秘 15个专业，其中畜牧兽医为部级改革试点专业，畜牧兽医、动物防疫与检疫、草原与饲料、兽医、农业经济管理、计算机应用技术为省级示范专业，《动物营养与饲料》、《动物传染病》、《动物性食品卫生检验》为省级重点课程。 学院优势学院自身优势1、具有丰富的办学经验。我院办学历史悠久,实力雄厚，自改制为青海畜牧兽医职业技术学院以来，已形成高职教育、中职教育、专科函授、短期培训、职业技能鉴定为一体的多层次、多规格、多渠道办学格局。长期以来，学院 以德育奠基，以质量立校，突出高职教育特色，大力推进以能力教育体系为主线的教学改革与建设，不断提高教学质量。 2、具有较雄厚的师资力量。学院现有教职工185人，其中专兼职教师132人（专任教师104人；兼职教师28人，其中，有企业经历的18名）。具有正、副高级专业技术职称者55人；有突出贡献的专家1人；硕士研究生9人；具有“双师”素质的教师59人。已形成了高职教育教师队伍特色。 3、具有齐全的实训设施设备。学院建有中心分析室、传染病室等23个实验室和实习牧场等4个校内实训基地，并购置了胚胎冷冻仪等一批先进的教学仪器设备；三角城种羊场等29个校；有电园信息网络。有力地支持了学院的实训教学。 外部环境优势1、近几年，党中央、国务院和相关部委及青海省十分重视职业教育工作，2002年国务院下发了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》； “ 十一五 ” 期间 ， 青海省将对职业教育的投入将进一步加大，省财政将每年安排职业教育专项资金，要重点建设８所国家级、 10所省级重点中等职业学校和２所国家级示范性职业技术学院，到2010年，国家级和省级重点中等职业学校校均规模分别达到4000人和3000人以上。 2、建设社会主义新农村战略的实施为农业职业院校创造了大好机遇，农业高职院校在大力开展骨干农牧民培训和农牧民学历教育，提高广大农牧民素质，培养新型农牧民，为社会主义新农村建设提供强有力的人才支撑方面将发挥重要的作用。 2004年12月起青海省大力实施县乡村实用人才工程，加强实用人才能力建设，到2010年，全省实用人才队伍总量由目前的6万人达到30万人。 获得荣誉学院先后荣获国务院 “ 全国民族团结进步模范单位 ” 、“全国民族团结进步先进集体”；教育部、国家民委“全国民族教育先进集体”、教育部“全国德育工作先进集体”、“全国职业教育先进集体”、农业部“全国农业科普先进集体”、青海省“全省民族团结进步创建工作先进集体”、“‘十五'创新立功竞赛先进集体”等 100多项荣誉称号。 前景规划“ 十一五 ” 期间，是我院改革与发展的一个重要机遇期，更是一个关键期。为了进一步统一办学思想，理清发展思路，明确努力方向，抓住发展机遇，提升学院的整体办学水平，把学院建设成为特色鲜明的有较高水平的农业高职院校，依据我国全面建设小康社会对教育发展的要求和《青海省农牧业和农牧区发展“十一五”规划》 ,以及我省高职教育发展的态势，学院按照教育面向现代化、面向未来、面向区域经济发展的时代精神，创新教育、以人为本的教育新理念。以科学发展观为指导，以 “ 立足长远、全面规划、分步实施 ” 为原则，结合学院实际，特制定本发展规划。 第一章“十五”期间取得的主要成绩 学院升格2002年7月省政府批准我校改制为青海畜牧兽医职业技术学院，标志着我省从此结束了没有高等畜牧兽医职业技术教育的历史。学院成立后开始举办2年制、3年制和5年制高等职业教育，逐步形成高职教育、中职教育，短期培训以及职业技能鉴定为一体的办学格局。 专业及课程建设2002年学院设立了动物科学系、动物医学系、草业科学系、农业经济管理系、信息工程系、农林科学系和一个基础部。 学院依据办学条件和市场需求有针对性地增加和调整专业 ,在原来的 畜牧、兽医、畜牧兽医、草原与饲料、畜牧业经济管理、畜牧机械应用和畜牧技术推广 7个专业的基础上增加了动物防疫与检疫专业、农产品安全检验专业（兽医卫生检验）、作物生产技术专业（种植）、农畜特产品加工、计算机应用技术专业 、文秘专业等共有 15个 ； 其中畜 牧兽医、动物防疫与检疫两个专业被确定为省级示范专业；《动物营养与饲料》、《动物传染病学》、《 动物性食品卫生检验 》三门课程被确定为省级重点课程 。 学院规模逐步扩大“十五”期间，学院招生范围不断扩大，招生就业渠道进一步拓宽，目前在校学生为 1347人，办学规模稳步扩大。 师资队伍建设进一步加强五年来各类师资培训达 645人次，其中出国培训9人次；省内外访问学者11人次；校内培训（包括计算机、网络、中层干部培训等）424人次；技能考评员培训28人次；获得本科学历的教师有13名，获得专科学历的教师有10名，获得各种结业证、合格证的教师有141人次。学院有 副高以上职称的人 数 比 2000年增长了422%；获研究生学历从无增加至现在的9人， 师资队伍整体水平有了进一步地提高。 加强了基础实施建设 ,改善了办学条件五年来，学院先后申请较大项目 20项，截止2005年到位的各类项目8项，落实资金1163万元。建筑面积由原来的4.30万平方米增加到6.23万平方米;专业仪器设备总值由680万元增加到1241万元;图书馆藏书5年内新增7672册。 职业培训和技术推广成绩显著近五年，学院举办了畜种改良、妇女养殖能手实用技术等各类培训 267期，培训人数达两万余人次。学院被评为“全国科普先进集体”、“全国各族农村妇女‘双学双比'竞赛活动先进集体”和“青海省农牧区妇女‘双学双比'先进集体”、“2004/2005年度青海省十五创新立功竞赛先进集体”。 |
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