| 词条 | 青海民族学院民族学与人类学学院 |
| 释义 | 概述青海民族学院民族学与人类学学院的前身为民族研究所，民族研究所成立于1980年，1983年获得专门史硕士学位授予权，是国务院首批批准的硕士学位授权点之一。1995年，该硕士点被青海省人民政府批准为省级重点学科，在2000年和2002年青海省政府组织的两次专家组评估中均被评为优秀。2000年，又获得了民族学硕士学位授予权，迄今已招收研究生8届，2004年，民族学学科被青海省人民政府评为省级重点学科，2005年获得民族学硕士学位一级学科授予权，是目前我省惟一的硕士学位一级学科授予点，招收包括民族学二级学科在内的马克思主义民族理论与民族政策、中国少数民族经济、中国少数民族史、中国少数民族艺术硕士研究生。同时获得了人类学硕士学位授予权。至此，民族研究所除了民族学一级学科授权点之外，还有专门史和人类学硕士学位授予权。2007年，马克思主义民族理论与民族政策课程被教育部评选为国家级精品课程。随着学科建设的快速发展，单纯的研究机构再也不能适应学科建设和人才培养的要求，经研究，于2007年将民族研究所更名为民族学与人类学学院。 下属机构自2001年以来，为了进一步加强民族学学科建设，投入40万元成立了影视民族学实验室；2006年建立青藏高原民族文化基础数据库实验室，获得教育部90万元的资助；2007年建立民族学特色优势学科研究基地，获得财政部200万元资助。现设有民族学、历史学、宗教学、民俗学、语言学、民族理论与政策、人类学七个教研室；青海省撒拉族研究中心、青海省土族研究中心、青藏高原人类学与社会学研究中心、青藏高原历史与文化研究中心、青藏高原农牧发展研究中心和青海伊斯兰文化研究中心等六个研究中心；影视民族学实验室、青藏高原民族文化基础数据库实验室和民族学特色优势学科研究基地，以及颇具规模的民族学博物馆和专业文献资料室，专业藏书1万余册。并主办中国人文和社会科学核心期刊、中国民族学类核心期刊《青海民族研究》，该刊物自1989年创刊以来，先后被中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）等数据库收录，并已加入“中国期刊网”（CNKI）等期刊网。 民族学学科经过多年的建设，促进了学科间的交叉渗透，初步建构起了以民族学为核心的特色优势学科群，学校除了加强民族学与人类学学院建设外，对民族学和中国民族史两个省级重点学科，在学术环境、硬件建设、学术方向的凝练、学术梯队的培育等方面给予了重点投入，优先建设。学术带头人、重点骨干教师、学校精品课程立项大多配备在这两个重点学科。与此同时，在学术资源的整合和资源再分配上有意识的向交叉学科倾斜，特别是青藏高原民族学与人类学研究中心等六个研究中心的成立，有力地促进了民族学与人类学、历史学、语言学、民俗学、宗教学等诸学科的交叉，形成了一个以民族学为核心、融合多种相关学科的特色优势学科群。 人才培养截至2008年，专门史重点学科已招收研究生8届，已毕业研究生36人，招收高校教师在职研究生15人，已毕业13人。民族学重点学科招收研究生8届，已毕业研究生29人，招收高校教师在职研究生7人。所毕业的学生，有的已经成为高校和科研院所的骨干，有的继续攻读相关专业的博士学位，还有的成为党和政府部门的领导。目前在校研究生规模达到59人。 学科建设随着学科建设的不断发展，根据青藏高原社会经济发展对高级专门人才的需求，目前，本学院学科结构渐趋合理，横跨历史学、民族学和社会学三个一级学科硕士学位授予学科，形成了以民族学为核心的特色优势学科群。为进一步整合各方面力量，我们适时地建立了民族学与人类学学院和相关研究中心。在专业建设方面，以民族学博士点建设和教育部人文社会科学研究基地建设为目标，努力拓宽相关专业领域，此项工作正在稳步推进。在课程建设方面，实现了国家级精品课程零的突破，2007年，马克思主义民族理论与民族政策课程被评为国家级精品课程，现正在按教育部有关要求有序推进。 师资建设学科建设的核心在于师资队伍建设，我们以汇聚一流人才、培养一流人才为目标，打造了一批团结创新的学术团队。截至2008年6月，民族研究所共有25名教师，其中教授13名，占教师总数的52%；副教授5名，占教师总数的25%；讲师6名。具有博士学位教师7名，占教师总数的28%，在读博士学位教师2名，具有硕士学位教师8人，具有硕士学位以上教师共17人，占教师总数的68%。在教师的选用上，我们以培养本所教师、挖掘内部潜力为主，以引进人才为辅，基本形成了一支高职称、高学历、高学位并争取实现高学术水平的稳定的教师团队。事实证明，他们在教学科研和学科建设中发挥了中坚作用，并且对学校学科建设事业、自身所从事的学术事业具有高度的忠诚度。 教学改革根据“十一五”教育发展规划，我们实施了一系列教育教学改革措施，从课程改革、课程设置、教学方法、教学手段、教材建设、学科布局结构的调整和建设、科研与教学的定位等方面入手，结合青藏高原社会经济发展的实际，进一步理清思路，充分发挥每一位教师的教学和科研优势，分配任务，定期完成。 科研工作民族研究所自成立以来，出版专著79部，发表论文1700多篇，自2004年以来，出版学术专著18部，发表论文200余篇。2004年以来，总共承担国家社科规划办课题14项，教育部、文化部等部门重点课题和一般课题4项，地方政府资助项目6项，企事业单位委托项目2项，国际合作项目4项，全国性项目中接受青海子项目5项，自拟项目3项，总共38项，年平均承担和完成7.6项。获得各种项目经费支持200余万元，有效地缓解了调查研究经费不足的困境。 自2004年以来，本所教师的科研成果获得青海省哲学社会科学优秀成果一等奖1项，二等奖11项，三等奖16项；获得全国五个一工程入选作品奖2项；获得教育部全国高校青年教师奖1项；教育部人文社会科学优秀成果三等奖1项；享受国务院特殊津贴专家称号2人次；一人入选“新世纪百千万人才工程国家级人选”，其他各类省部级以上荣誉奖21项。 重点学科省级重点学科：中国民族史 本学科于1995年列入第一批省级重点学科，当时已有两届硕士生毕业。第一届硕士生1984年考试，录取5名，1985年入学，学制三年。1986年9月国务院学位委员会已批准本学科为具有硕士授予权的硕士点，1988年第一届学生毕业，经过全面严格考试答辩，授予硕士学位。至今已培养10名硕士，其中已取得博士学位者3人，攻读博士学位1人，副厅干部1人，其余5人各在有关高校从事教学科研工作，成绩卓著，普遍获得好评。随着社会发展、领导重视和教学科研力量壮大，2000年本学科培养方向由原先地方民族史一个方向扩展出民族文化史、民族关系史，当年招收民族文化史研究生4名。同时还争取到与本学科相关的民族学硕士研究生点并顺利招生。2001年，在省财政厅和教育厅的大力支持下，投入40万元建起了本学科的实验室，另外学校配套资金364820元，给每位研究人员购买了电脑等仪器设备，实现了办公自动化，大大促进了学科的发展。 在以往重点学科建设的基础上，为了进一步增强现有设备的功能，发挥“中国民族史”重点学科在我省社会经济发展中的作用，需增加以下配套设备：投影仪（7．5万元、韩国三星、4000流明）、数字实物展示台（3万元、韩国三星）、中央控制系统（4万元）等36．9万元；网络室等15．5万元、图书资料费及出版费（含影视资料建设费）10万元，总计62．4万元。 我国自古以来是多民族统一国家，民族问题历来非常重要。西部地区居住兄弟民族51个，随着西部大开发，应该研究的问题会更多更深。民族振兴包括经济、政治、文化等全面振兴，民族历史学科及有关研究方向，应该有更多更高的人才从这里脱颖而出。 |
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