职能

机构发展

儿科门诊

技术设备(门诊引进透皮控释技术（TTS） 华幼电脑检测筛查仪器 血铅检测仪 脑电生物反馈系统 “333”和“669”训练法)

职能

青岛市第九人民医院儿科所在的九医坐落于海岸线边风景秀丽的栈桥西侧。始建于1904年，是青岛市建院历史最早的医院之一。是一所集医疗、教学、科研、预防保健于一体的二级甲等公立性综合医院,同时是青岛大学医学院和大连医科大学的教学医院。原隶属于青岛铁路分局，2004年移交青岛市政府市卫生局归口管理。

机构发展

1993年6月15日医院抢救北京城建集团英雄集体中毒职工，表现出无私奉献、救死扶伤的精神，受到青岛市政府表彰奖励，受到中央政治局委员、时任青岛市委书记俞正声亲切慰问和赞扬。歌颂白衣天使和英雄群体事迹的电视剧《跨越生死线》在中央电视台播放。1995年8月17日，医院冒着极大风险紧急实施手术，输血8700毫升，成功抢救了一位大失血的打工妹王凡秀。医务人员的先进事迹被中央电视台《焦点访谈》播出，被上海电影集团公司拍成电影《紧急救助》在全国公映。医院先后荣获山东省文明单位、山东省卫生系统先进单位、山东省行风评议先进单位、铁道部卫生先进单位、青岛市文明单位标兵、青岛市卫生系统示范单位等荣誉称号。

医院现有主任医师、副主任医师中高级医务人员200余名，硕士研究生二十余人。多年来，医院坚持走“科技兴院”之路，重视人才培养，狠抓专科建设，不断引进新技术、新项目，形成雄厚的专业技术力量。先进的设备、雄厚的技术力量、合理的诊疗费用，为医院发展奠定了基础。大力开展医院文化建设，倾力打造培育的“爱心久远”服务品牌，是国家注册的品牌，被卫生局授予“优秀品牌”荣誉。医院一贯坚持“以人为本、病人至上”的服务理念，竭诚为广大人民群众提供优质诚信的服务。

儿科门诊

青岛市第九人民医院儿科中心由儿科专家门诊、儿童保健和住院部组成，特设营养及生长发育门诊、多动抽动症门诊（发育行为门诊）、儿童康复门诊、铅防治门诊、矮小门诊（内分泌门诊）、女童门诊、遗尿症门诊（过敏反应门诊）、五官保健门诊、小儿外科，是胶东半岛唯一一家高品质、一站式、会员制的儿童健康保健管理中心。

儿科中心以发育行为儿科为主，依照“生物-心理-行为-社会”医学模式，采用个性化、系统化的会员管理模式为0-18岁儿童提供卓越的保健与咨询服务体验，拥有国际先进的儿童心理行为评价体系与诊疗设施，确保儿童在每个成长阶段都能得到高质量、全方位的专业指导。儿科医生在临床、护理和治疗方面有着丰富的经验，并与国内外儿科专家密切合作，通过健康教育、健康甄别、健康评估、健康干预、健康促进五个环节，利用国际先进诊疗技术，结合中医特色诊疗方法，进行一对一的包括学校和家庭的综合干预，并努力为儿童营造一个温馨快乐的氛围，使儿童身心得到全面健康发展。

儿科专家门诊不断学习并提高医疗服务质量，简化诊疗流程，实行错峰出诊，全天候专家门诊，网上预约挂号，并设有专业在线咨询，严格按照物价标准，提供卓越的医疗服务。

青岛市第九人民医院儿科中心长期与中国儿童医学研究中心协作，致力于儿童脑病、发育行为的科研及临床工作。目前配备有先进的加拿大多媒体生物反馈系统，IVA-CPT检测系统、微量元素检测仪，EFX-1儿童发展综合评价系统，科学检测儿童注意力、智力及综合素质，为临床提供科学的诊断依据。运用治疗金标准“四维综合疗法”结合中医绿色疗法，科学规范治疗多动症、抽动症、学习困难、铅中毒、遗尿症、智力低下等神经心理疾病。

技术设备

门诊引进透皮控释技术（TTS）

该技术是多学科多专业交叉的高新技术，能控制药物有效成分恒速持续进入人体循环，药效维持时间久，提高了依从性，并能维持稳定的血药浓度，避免药物副作用。我院开展的小儿多动症门诊，采用 “金标准”四维综合疗法结合贴剂治疗为特色，并开展生物反馈、行为心理、感觉统合训练的多模式治疗， 2个月即可显著改善儿童多动症状，提高学习效率和成绩。 诊疗范围：小儿多动症、抽动症、学习困难、自闭症、遗尿症、睡眠障碍、智力落后、常见的行为问题（胆小、发脾气、头痛、撞头、屏气发作、反复腹痛、拔毛癖、擦腿综合症等）。

华幼电脑检测筛查仪器

1、脑波机：

1） 记录受测者的四种脑波的基本资料；

2）记录各阶段脑波成分

3）记录脑波优势与平衡的分析量值；

2、指纹仪：

记录受测者指纹与各脑区块的对应量值；

3、ADS机

测试受测者的专注力和分心的程度

4. Notebook：

1）承载华幼电脑检测系统软件；

2）链接脑波机、指纹仪：ADS机

儿童智力/注意力测试仪　评测范围

1、PPVT、CRT分别对年龄在3随6个月至9岁2个月，5岁以上的儿童进行智商测评

2、通过父母问卷，对3岁以上儿童进行感觉统合能力评估

3、图形划销、字母划销分别适合测试3至6岁和6岁以上儿童；数字划销适合6岁以上儿童的注意测试与注意力训练

4、3岁至18岁儿童注意力训练

性能特点

1、PPVT测试具有声报图片词汇性能

2、CRT测试具有语音自动提示性能

3、在走动的字幕上按照选的符号进行手指触摸划销，或者在选中的图形上点击，也可以用鼠标进行点击

血铅检测仪

由世界卫生组织儿童卫生合作中心主办的"中国部分城市儿童铅中毒防治项目"，对以北京为代表的全国16个大型城市中两万多名0到6岁儿童进行检查。该防治项目使用统一的仪器、检测方法、试剂，即采用原子吸收法原理的元素检测仪器及其专用试剂。

原理：原子吸收法是目前世界上运用最广泛，测量最准确的方法，被国际上视为金标准。

采样：手指或耳垂末梢血20~40微升。需要的血样量极少，极大减轻了被检测者的痛苦。

结果：更加方便、快捷。只需数秒或几分钟同时测出铜、锌、钙、镁、铁、钾、钠和铅、镉等多种元素。

脑电生物反馈系统

脑电生物反馈技术于20世纪60年代，首先在美国应用于临床医学目前在全国范围内已广泛应用于医疗，教育，体育，军队及特殊行业。在欧美等先进国家，生物反馈的技术应用已经非常成熟。

青岛市第九人民医院儿科中心率先引进脑电生物反馈是采用电子仪器准确测定神经一肌肉和自主神经系统正常和异常的生理信号,这些生理电信号能反映人体的生理和心理状况。生物反馈设备把这些生理电信号放大成听觉或视觉信号,然后反馈给病人。在治疗的过程中我们对好的信号给予强化，对不好的信号给予抑制，从本质上说生物反馈技术是强化学习的过程。

采集患者生理信号至反馈系统，医生从反馈系统获得反馈信号，医生调节系统阈值，调整治疗方案，反馈系统用视觉或听觉的形式反馈给患者，患者报告自我感受，医生强化病人正常的生理变化。

治疗范围：多动症、抽动症、儿童情绪障碍、学习困难等。

“333”和“669”训练法

333训练法正是从心身协调和大脑监控、“反思”入手，通过333学具的操作-体验-体现等一系列活动，使学生学会学习，并把研究自己和自我发 展作为终身的目标。 实现这一目标的途径，主要是通过333技术，即以333学具为桥梁，333题型为载体，通过训练达到目标。通过训练使孩子养成行前思（事前有策略）、行中 思（操作有监控）和行后思（事后会总结）的习惯，并把在操作体验中得到的一些成果或顿悟及时地迁移到333其他操作和日常生活学习活动中。

669训练法是为实现WISDOMIEP开发的一套综合训练儿童全面素质，开发各种有益能力，替代国内外多种教具的一套完备的训练办法。①解决 用繁杂的书本知识，首次应用一套学具完成儿童的各方面训练。②真正的寓教娱乐、科学濡染，把方法灌输每个环节。③动手动脑，把当今的先进的幼教理论、理念 实施于操作当中，演示显现于过程中。④国家十五重点课题“对3-15岁儿童进行人脑功能的全面开发”，教育部基础教育司特教课题“在普通早教机构中开展特 殊儿童早期干预的研究”，中央十五教育科学规划课题“幼儿潜能开发教育研究”实施的替代物，横跨了生理、心理、脑、教育学等诸多学科。 针对儿童注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力、创造力、意志力、运动能力、协调能力、语言能力、数学能力、人际交往能力、自然分类能力、视觉空间知 觉能力、音乐节奏能力、自理能力、自我控制能力、反思迁移能力十八种能力进行全面训练提升。