秦惠民，男，教授，博士生导师，法学博士。主要研究方向：教育政策与法律制度；教育管理与学校管理；教育法学。曾发表多部学术论文。

个人简介

主要学术作品(论文 著作 2004年以来学术获奖 科研项目 教学成果)

情况介绍(基本情况 留学及出国交流 主要学术兼职：)

个人简介

秦惠民 (男)

职称或学历学位

教授 博士生导师 博士研究生毕业 法学博士

主要研究方向

教育政策与法律制度；教育管理与学校管理；教育法学；

主要学术作品

论文

先后在《光明日报》、《中国教育报》、《法制日报》、《法学家》、《法律适用》、《判解研究》、《教育研究》、《中国高教研究》、《中国高等教育》、《学位与研究生教育》、《中国教育法制评论》、《中国教育政策评论》、《中国人民大学学报》、《清华大学教育研究》、《现代大学教育》等学术报刊发表教育法学、教育管理与教育政策方面的研究论文近百篇，其中数十篇被《中国人民大学复印报刊资料》、《新华文摘》等全文转载或摘编。

2004年以来发表和被转载的文章如下：

21、“中美商业性助学贷款比较研究及经验借鉴”，载《中国高教研究》2008年第1期，第58－61页，合著（第一作者），8.9千字

20、“走向社会生活的教育法——中国教育法律的适用状况分析”，载《中国教育法制评论》第5辑，第175-185页，独著，9.2千字，教育科学出版社，2007.10

19、“论学术权力在高校管理中的作用及其监督和制约”，载《公共管理与政策评论》2006第1辑（总第一辑），第1－21页，独著，24千字，中国人民大学出版社，2006.11

18、“管理行为的合理与合法--高校纠纷中的学生权利保护”，载《中国教育法制评论》第4辑，第17－48页，独著，31.7千字，教育科学出版社，2006.7

17、“学术权力--一个无法回避的制度性现象”，载《宪政论丛22：大学自治、自律与他律》，第218－240页，独著，23.5千字，北京大学出版社，2006.5

16、“学位与研究生教育自评体系的系统分析”，载《学位与研究生教育研究新进展》，第356－379页，合著（第一作者），34.7千字，高等教育出版社，2006.6

15、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”，中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2006年第5期全文转载，原载《法律适用》2005年第10期

14、“司法应谨慎介入学术纠纷”，《新华文摘》2006年第5期论点摘编，原载《中国高教研究》2005年第11期

13、“用法治理性建构校园和谐”，《新华文摘》2005年第24期全文转载，6.9千字，原载《教育研究》2005年第9期

12、“法治社会中的高校管理应合乎人文精神和法治原则”，载《中国教育热点问题透视》，第181－190页，独著，8.6千字，安徽教育出版社，2005.11

11、“司法应谨慎介入学术纠纷”，载《中国高教研究》2005年第11期，第55－58页，独著，8千字

10、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”，载《法律适用》2005年第10期，第73－76页，独著，8.8千字

9、“用法治理性建构校园和谐”，载《教育研究》2005年第9期，第75－81页，独著，11.5千字

8、“以法治精神建设校园和谐关系”，载《中国高等教育》2005年第18期，第20－22页，独著，5.6千字

7、“高校校园和谐与法治原则、人文精神”，载《中国教育政策评论（2005）》，第166－178页，独著，12.8千字，教育科学出版社，2005.9

6、“关于‘独立学院’属性及其相关问题的思考”，载《中国高教研究》2005年第4期，第55－58页，合著（第一作者），8千字

5、“平等的受教育机会--解读一个重要的教育法原则”，载《中国教育法制评论》第3辑，第1－40页，独著，39千字，教育科学出版社，2004.12

4、“公办高校优质教育资源外延性扩张中‘独立学院’法律地位之探讨”，载《中国高教研究》2005年第1期，第43－46页，合著（第一作者），8.2千字

3、“法治的精神仅仅是教唆词讼吗？”，载《新教育》2004年第2期，第5－9页，独著，9千字

2、“构筑化解高校纠纷的完善机制”，载《中国高教研究》2004年第4期，第30－32页、62页，独著，6.4千字

1、“依法治校的高校学生管理制度特征”，载《中国高等教育》2004年第4期，第11－13页，独著，6.5千字

著作

独立撰写、主编或与他人合作编写著作5部。

代表作：

《走入教育法制的深处--论教育权的演变》，秦惠民著，中国人民公安大学出版社，1998年9月。该书获奖：

1、 2000年6月获中国人民大学第七届优秀科研成果奖

2、 2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖

3、 2000年12月获北京市人民政府颁发的“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”

2004年以来出版著作如下：

1、《高等教育理论研究精论集》，900千字，陈学飞、秦惠民主编，中央编译出版社、中国人民大学书报资料中心，2004年9月。

2004年以来学术获奖

1、2006年12月获教育部“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖

获奖项目（论文）：“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”

2、2004年10月获国务院学位办公室、中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选”二等奖

获奖项目（论文）：“研究生院法律地位的变迁及相关问题探讨”

科研项目

目前正在主持：

8、2008年教育部资助“APEC教育研究项目”一项

7、2007年度教育部人文社科研究专项任务课题1项

6、2007年教育部资助聘请外籍教师重点项目1项

5、全国教育事业“十一五”规划研究课题1项

4、教育部人文社会科学研究“十五”规划基金项目1项

3、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题1项

2、政府委托项目2项

1、机构委托项目3项

教学成果

1、1990年获北京市市级优秀教学成果奖；

（北京市人民政府颁发）

2、1993年获北京市市级优秀教学成果二等奖；

（北京市人民政府颁发）

3、2000年获中国人民大学优秀教学成果奖（校级一等）；

4、2001年获北京市教育教学成果（高等教育）一等奖；

（北京市人民政府颁发）

5、2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖。

情况介绍

基本情况

秦惠民，男，1955年出生，法学博士，责任教授、博士生导师。

校内任职：1986－1993年在中国人民大学校部机关任副处长、处长、院长助理；1993－2002年担任中国人民大学研究生院副院长；1999年起任中国人民大学教育研究所所长至今；2001年起任中国人民大学公共管理学院党委书记兼副院长至今；中国人民大学第九届、第十届学术委员会委员；中国人民大学第四届、第五届、第六届学位评定委员会委员。

留学及出国交流

留学: 2002－2003年作为国家公派访问学者赴英国进修一年。

出访、国际会议、短期工作和研究学者: 加拿大、美国、澳大利亚、英国、比利时、新加坡、法国、瑞士、巴西、阿根廷、捷克、德国、意大利、西班牙、奥地利、朝鲜等。

主要学术兼职：

17、教育部学风建设委员会委员兼秘书长；

16、教育部政策研究与法制建设司咨询专家；

15、中国教育政策与法律研究会副理事长；

14、中国高等教育学会理事、第二届学术委员会委员；

13、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员；

12、中国高等教育管理研究会常务理事、学术委员会委员；

11、全国教育科学规划领导小组第五届学科规划组成员；

10、全国高校社科信息资料研究会名誉会长；

9、教育部学位与研究生教育发展中心学术委员会委员；

8、教育部教育事业发展“十一五”规划起草小组成员；

7、国家留学基金评审专家；

6、北京教育科学研究院第二届学术委员会委员；

5、北京教育考试院专家组成员；

4、北京市教育委员会职称评审学科组组长；

3、北京市哲学社会科学研究基地：北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地学术委员会委员；

2、北京市高等教育学会理事；

1、《21世纪校长》专栏主持人。