戚万学，男，汉族，山东省梁山县人，1962年5月生，中共党员，南京师范大学教育学博士。山东师范大学党委常委、副校长，教育学院教授、博士生导师；全国教育硕士专业学位教育指导委员会成员，全国教育科学规划领导小组学科规划组副组长，中国教育学会常务理事，山东省教师教育学会副会长，山东省德育研究会理事长，山东省课程与教学研究会理事长，北京师范大学教育学原理专业博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地——南京师范大学道德教育研究所兼职研究员，教育部山东师范大学基础教育课程研究中心主任《教育研究》杂志编委会委员

个人简历

职业成果(招生专业)

荣誉称号

学术专著

学术论文

获奖

个人简历

1987年毕业于山东师范大学，获教育学硕士学位。

1987-1991年在山东师范大学任教。

1994年毕业于南京师范大学，获教育学博士学位。

1994年7月到山东师范大学工作。同年由讲师破格晋升为教授。

1996年任教育系副主任。

1999年任山东师范大学党委委员、校长助理。2000年起任副校长。

2000年7月经北京师范大学学位评定委员会审议通过增列为教育学原理专业博士生导师。

2001年经山东师范大学学位委员会审议批准为教育学原理专业博士生导师。

1996年3-9月赴香港中文大学作访问学者；1997-2005年分别赴英国、日本和俄罗斯、加拿大等国做短期学术访问 。

职业成果

新世纪“百千万人才工程”国家级人选，教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助专家，山东省首批有突出贡献的中青年专家，山东省省级学科带头人，山东省优秀中青年知识分子标兵，享受国务院政府特殊津贴。主要从事教育学原理、道德教育理论与实践、西方现代道德教育思潮等专业方向的教学与研究工作。主持完成全国教育科学“八五”、“九五”、“十五”规划重点课题、教育部人文社会科学“九五”规划重点课题、山东省社会科学“九五”规划重点课题、霍英东教育基金会青年教师基金项目各一项。现主持国家社会科学基金“十五”规划（教育类）国家重点课题、“教育部新世纪优秀人才支持计划基金”资助项目、教育部人文社科“十五”规划重点课题、山东省社会科学基金“十五”规划重大研究课题各一项。研究成果获高等教育国家级教学成果二等奖一项，省级教学成果一等奖一项，全国第二届教育科学优秀成果一等奖一项，山东省社会科学优秀成果一等奖两项，教育部人文社会科学优秀成果二等奖两项（第三、四届）、三等奖一项（第二届）等。

招生专业

硕士专业招生一：教育学原理 研究方向：德育理论与实践、教育哲学研究

硕士专业招生二：高等教育学 研究方向 ：高等教育管理

博士专业招生一：教育学原理 研究方向：德育理论与实践、教育哲学研究

博士专业招生二：思想政治教育 研究方向：德育研究

专业学位招生一：公共管理硕士 研究方向：MPA

专业学位招生二：教育硕士

荣誉称号

1、高等教育国家级教学成果奖二等奖（2005） 首位

2、全国第二届教育科学优秀成果一等奖（1999） 独立

3、山东省社会科学优秀成果一等奖（2000） 独立

4、山东省社会科学优秀成果一等奖（2004） 独立

5、山东省高等教育省级教学成果奖一等奖（2005） 首位

6、教育部第三届人文社科优秀成果二等奖（2001） 独立

7、教育部第二届人文社科优秀成果三等奖（1998） 独立

8、山东省社会科学优秀成果二等奖（1996） 独立

9、享受国务院政府津贴专家（2003）

10、教育部新世纪优秀人才支持计划资助专家（2005）

11、山东省有突出贡献的中青年专家（2003）

12、山东省省级学科带头人（2003）

13、山东省优秀中青年知识分子标兵（1999）

14、山东省精品工程十佳理论工作者（1995）▲ 著作

学术专著

1、《中学德育概论》（教材）山东教育出版社1993年1月

2、《道德教育理论专题研究》（专著） 教育科学出版社2005年12月 。

3、《道德学习与道德教育》（主编） 山东教育出版社2005年11月。

4、《优化学校教育》（译著） 华东师范大学出版社2003年4月。

5、《冲突与整合:20世纪西方道德教育理论》（专著）山东教育出版社1995年3月。

6、《新编教育学》（教材）人民教育出版社2006年5月

学术论文

1、 The social and cultural background Of contemporary moral education in China The Journal of Moral Education 34;4 2004 首 位 。

2、《大学理念体系的探索、开拓与创新》 《教育研究》2004.8 独立 。

3、《后现代视野中的道德教育》 《教育研究》2004.7 首位 。

4、《二十世纪西方道德教育的主题嬗变》 《教育研究》2003.5. 独立 。

5、《活动道德教育模式的理论构想》 《教育研究》1999.6. 独立 。

6、《关于建构中国现代道德教育理论的设想》 《教育研究》1997.12. 独立 。

7、《理论建设--爱国主义教育的基础工程》 《教育研究》1995.4. 独立 。

8、《试论道德哲学对道德教育的贡献》 《教育研究》1994.10. 独立 。

9、《二十世纪西方道德教育理论概述》 《教育研究》1993.10. 独立 。

10、《活动课程：道德教育的主导性课程》《课程·教材·教法》2003.8.独立 。

获奖

第四届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会于2011年11月11日在人民大会堂金色大厅举行，中央政治局委员、国务委员刘延东，教育部长袁贵仁等教育部领导为获奖者颁奖。戚万学教授主持的国家社会科学基金国家重点课题——“当前中国道德教育的文化使命研究”的最终成果《道德教育的文化使命》一书荣获一等奖。这是戚万学教授继1999年获得该奖项一等奖后再次获得这一殊荣。