浦口区城东小学，创建于一九五八年。近半个世纪的风雨苍桑，几经易址，现座落在312国道南侧、康华路旁，紧临康华商住区，与浦口第四中学相连。漫步校园，让人感受到如此的美丽清新，一排排整洁的平房校舍掩映在绿树红花之中，一块块绿茵茵的草坪，一条条水泥路面，一棵棵挺拔的树木，一株株一丛丛灿烂的鲜花，让你赏心悦目，流连忘返。小桥流水，曲径通幽，更有睡莲绿叶扶花，清香扑鼻，点缀其中，又让你感受到这真是读书的好地方。

办学规模

管理模式

精益求精的办学宗旨

地理位置

办学规模

目前，学校有18个教学班，685名学生，49名教师，学历合格率100%，其中大专以上学历27人，中级职称32人。学校教师敬业爱岗，奋发向上，领导班子务实勤奋、开拓创新、富有凝集力向心力，在街道工委、教育局领导下，确立办人民满意教育的理念，克服困难，大踏步迈进。教育教学质量不断提升，知名度、美誉度不断扩大，得到了上级领导的充分肯定和周边百姓的高度赞赏。学校先后成为市德育先进学校、市示范学校，省、市级绿色学校，省陶研会实验学校，区素质教育特色学校。目前小班化教学实验在全区排在前列，已取得初步实验成果，“冬三项”传统项目在全区更是一枝独秀，教育科研捷报频传，近两年50多篇论文在省、市、区相关教育杂志上发表或获奖。市级课题──“生活识字”结题后又被列入市级“十一五”滚动课题深入研究。

管理模式

浦口区城东小学内景

一、细化常规管理

1、确立目标。自2000年起，学校确立向“六化”迈进：即管理科学化、办公自动化、设施现代化、教学科研化、创新全程化、交流信息化、校园公园化。向省级实验小学、国家级绿色学校迈进。

2、完善制度。学校全面贯彻“江苏省常规管理28条”依法治校依法施教，突出三项管理：教学常规管理。建立四个体系：〈1〉教导处牵头的质量监控体系；〈2〉师训处、教科室主抓的专业成长体系；〈3〉德育处、少先队为龙头的品德养成体系；〈4〉总务处为首的后勤保障体系。学校安全管理。健全各项安全责任制，加强值日检查和门卫管理，加强校舍、校产管理和检查，为师生提供一个舒适安全的教学环境。财务财产管理。严肃财经纪律，坚持财务公开，按照政策规定收费。公开收费标准，接受社会监督。

二、深抓教学质量

浦口区城东小学之景

1、突显师资队伍建设。德为师之本，为师须德高。学校始终强化师德教育，坚持政治学习制度，把“三要八不准”、“八荣八耻”打印成册，人手一分，要求每位教师时时对照，刻刻谨记；要求教师遵循课堂教学的道德规范：认真施教，全面引导；遵循规律，讲究艺术；言表得体，注重风度，切实提高课堂教学质量。学校加强教师培训工作，提高教师实施素质教育能力和水平。以教导处和师训处为龙头，头开展师资培训，打好教师文化水平这个基础，鼓励参加各种形式的文化进修；强化“终身阅读”的意识，每位教师订阅一份学科杂志，写好读书笔记；大力开展组内、校内听课、评课及青年教师赛课活动；继续推进教师基本功训练、考核工作，大兴学习之风；通过严格把关，加强教育，制度约束，考核奖惩等多种形式，引导广大教师在职业生涯中不断自我剖析，自我锤炼，自我提高，日臻完善。学校建立教师队伍激励机制，营造有利于优秀教师成长的氛围和有利于调动广大教职工的工作积极性、创造性的优良环境。学校年度奖、评优、晋级向工作投入多、贡献大、师德高尚、绩效突出的同志倾斜。学校加强班主任工作。要求班主任自觉强化四种意识：服务意识，民主意识，补台意识，创新意识，不断提高班级工作的科学性和艺术性，增强班级工作的针对性和实效性。

2、狠抓课堂教学质量。为了提高课堂教学质量，我校开展了教师青蓝结对活动，让老教师和一些有经验的教师带动一批年轻教师的成长。同时，校领导班子走进课堂，每人每周听两节课，并及时交流反馈意见。平时强化学科检测，以此推进教师的课堂教学。

3、重视习惯养成教育。学校把中午的时间利用起来，给学生创设了一个安静的读书环境；我们开展“民族精神代代传”、“中华英杰小故事”等丰富多彩的德育活动，打造学生健康的心灵；学校重视“家长学校”工作，用多种形式架起家、校之桥，营造良好的家庭教育环境。 三、突显教育特色

浦口区城东小学

1、抓环保教育，促素质提高。环保意识、可持续发展意识是现代人应具备的理念，必须从孩子抓起。学校做到环保教育两个结合：宣传教育与社会实践相结合；课内课外渗透相结合。校园的花木上设置标签，写明植物种类、名称、种殖时间，并设立环保宣传牌，写上寓含诗意和哲理的宣传标语；开展“环保小报”、“环保征文”、“环保小卫士”评比，开展少年志愿者的服务活动，开展节约大讨论活动。使环保教育成为教育的活跃因素。

2、开展小班教育，推进教育发展。学校于2003年在原江浦地区首家实施小班化教学实验，几年来，已经取得了可喜的成绩，积累了相当的教学经验，受到了上级教育行政部门和科研部门的充分肯定，赢得了家长的热情关注和支持，满足了百姓对优质教育的渴求，促进了学生的个性发展。

3、普及群体运动，做强“冬三项”。多年来，学校十分重视体育教学和群体工作，取得令人高兴的成绩。近十年来学校“冬三项”比赛成绩在全县〈区〉名列前茅，多次组队代表县〈区〉赴南京市参加比赛取得优异成绩，多名学生在全市比赛中获得好名次，个别学生还打破市级记录。每年迎春长跑均获得优秀组织奖，历届县〈区〉中小学生运动会总能取得好成绩。

精益求精的办学宗旨

以质量促发展 以发展促和谐 多年来，浦口区城东小学以办人民满意教育为理念，以促进学生全面健康发展为宗旨，高举质量大旗，狠抓内部管理，不断促进学校发展，使学校呈现出一片教师敬业爱岗、学生勤学乐学的和谐现象。

2000年，学校重新制定学校发展规划和办学目标，确定新的办学理念和宗旨，整合教育资源，深化教育科研，拓宽教育渠道，走内涵发展之路，构筑四个管理体系，即：教导处牵头的质量监控体系；师训处、教科室主抓的专业成长体系；德育处、少先队为龙头的品德养成体系；总务处为首的后勤保障体系。与此同时，多年来，学校注重教师专业成长。每学期通过请进来、走出去的形式，对教师特别是中青年教师进行专业培训，提升专业素质，极大地促进了教学质量的提升，促进了学生全面健康发展。2000年以来，学校年年被县（区）评为教育教学质量二等奖，在区多次质量抽测中均获区教研第三片第1名。学校被评为市示范小学、市德育先进学校、区素质教育特色学校、省陶研会实验学校和省、市级绿色学校。

城东小学对质量的追求既是永恒的，也是全面的。为提升学生的综合素质，德育处与教导处联手开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动、群众性体育锻炼活动。旨在加强学生爱国主义教育的同时，增强学生的公德意识、环保意识、法制意识、合作探究意识、挫折拼搏意识、运动健康意识，使校园成为学生生活的家园、学习的乐园、成长的艺园。 (城东小学)

地理位置

地址：江苏省南京市浦口区