学校简介

办学条件

师资队伍

办学成果

学校简介

盘县职业技术学校创办于1986年，原址在盘县城关镇，2000年7月搬迁到红果镇干沟桥，它是一所公办的国家级重点中等职业学校，学校座落在风景秀丽的红果华屯大树林，环境优美，交通便利。设有职业高中、综合高中、网校、贵州教育学院函授站等学历教育。校园占地面积156亩，建筑面积2万余平方米，建有标准的400米环形跑道、足球场、篮球场等体育运动场所。目前开设主要专业有：计算机及应用（计算机400台）、汽车应用与维修、服务制作与营销、矿井通风与安全、采矿技术、电子技术应用、财务会计、法律事务、数控技术应用、幼儿教育等专业，在校学生4106人（含联合办学）。有煤炭安全生产实训基地、服装制作与营销实训基地、汽车应用与维修实训基地（汽车22辆）、种植养殖实训基地等，为各专业技能的训练提供了必要条件先进的教学设备，严格、科学、规范的管理模式和高素质的教师队伍，为我校教学质量和学生素质的不断提高提供了有力的保障。

办学条件

学校先后投入1100万元改善办学条件，新建教学楼5000多平方米，教职工住宿楼66栋，现有男女生公寓楼各1栋，理、化、生实验室1个、驾校教练车22辆、煤炭安全生产实验室1个、煤炭安全生产模拟操作系统设备1套、电子电工机床15台、服装电车30台、多媒体教室1个、计算机250台、拥有宽带网和李嘉诚远程教育网，有驾驶训练场地10000余平方米，校内外实习基地200余亩。

师资队伍

学校拥有一支充满活力而敬业的教师队伍，有高级教师15人，中级教师45人，参加过国家级骨干教师培训的有46人，参加过省级骨干教师培训的有31人，教研活动有序进行，教学氛围浓厚，注重实操，教学效果良好，近三年考上重点大学的有13人，参加首届六盘水职业技能大赛获二等奖，参加教育部组织的全国第五届中等职校“文明风采”大寨获二等奖4名，三等奖8名，就业推荐保障有力，推荐到富士康（187人）、格兰仕（97人）等知名企业，就业率97%以上，为更好地安置就业，成为了盘县职业技术学校恒通职业介绍所，并在昆明设立办事处（已介绍5000余人就业），毕业学生受到社会各界好评。

办学成果

自建校以来，学校在各级政府部门、企事业单位、社会各界的关心与支持下，办学条件不断完善，办学水平不断提高，办学效益显著。2005年学校被评定为贵州省省级重点中等职业学校；2006年被中国教育联合会授予“中国最具特色职业学校”称号，被教育部、团中央等国家七部委评为青年转移培训先进集体（现已培训10462人），被省、市教育行政部门评为职业教育先进集体。是贵州省第六十五国家职业技能鉴定培训基地。2008年学校被评定为国家级重点中等职业学校。学校致力于为社会培养初、中、高级技术人才，学校办学20余年来，以“一切为了学生就业”为办学宗旨，从严治校、从严执教、严格管理、实现了“培养一人，输出一人，脱贫一家人”的社会效果，学校以就业为导向、教授学生实际应用的、以项目实战为培训内容的职业技能前沿技术，学校的过程就是工作模拟、经验积累和技能提升的过程。同时提升学生的人际沟通能力，语言表达能力、团队合作精神、服务意识等。职业技能和素质都能在我校得到严格的训练。因此，毕业生总是在就业中处于优势地位，供不应求，并且我校与众多的大中小企业建立了良好的合作关系，为一批批的学员架起了通向就业的桥梁。学校高度重视毕业生就业工作，设立“就业指导中心”，开设就业指导课，举办就业指导系列讲座，帮助毕业生转变就业观念，树立正确的择业观，提升毕业生的就业能力。积极提供就业信息，多渠道、全方位拓宽就业途径。我校毕业生以扎实的专业技能、较强的适应能力受到用人单位的普遍好评。近年来，学校瞄准市场需求调整专业结构，依据职业标准构建课程体系，围绕能力目标实施教学环节，立足行业优势凝练办学特色，融合先进理念培育教育创新。学校以“培养具有较高职业素质、较强社会适应性的高等技术应用性人才”为使命，全面贯彻国家教育方针，以就业为导向，以质量为根本，以服务为宗旨，立足电力，面向市场，服务社会，形成了“明德循理，精业育人”的优良教风和“立德修能，知行合一”的务实学风，确立了“能力目标型”教学模式。毕业生素质高、适应快、能力强，吸引了众多的用人单位。

学校领导班子团结、廉洁、务实、高效，为我校的发展带来了勃勃生机。教师关爱学生、爱岗敬业、乐于奉献，以其高超的教育艺术和扎实的专业知识，赢得了学生和家长的广泛赞誉。在上级教育部门组织的历次学科竞赛、科技创新、优质课大赛、教育科研论文评比中，屡次榜上有名。

学校以“办规范加特色学校”为办学目标。在长期的教育教学实践中形成了“团结、勤奋、务实、创新”的校风；“勤恳、垂范、严谨、求真”的教风；“尊师、刻苦、善学、进取”的学风。

在培养学生的过程中，学校始终秉承“以学生为主体，倡导实践创新；以教师为主导，坚持科学育人”的教育理念，坚持“规范管理，从严治教”的高要求，采用“专业建设为龙头，队伍建设为根本，条件建设为保障，人才培养为核心”的教学改革与建设新思路，选取“校企结合，学工衔接”的人才培养模式，形成了良好的校园文化“大环境”。