简介

逆向歧视 - 代表

各国情况(美国 印度 中国)

社会争议

简介

逆向歧视是指历史上的弱势群体的成员（如少数民族、妇女等）得到相对优惠的待遇，而以历史上的强势群体的成员（如汉族、男性等）的利益为代价。相对于一般的歧视概念，即“弱势团体”的成员因其身份受到不利对待，“逆向”歧视是指“强势群体”的成员因其身份受到不利对待。这种情况比较多发生在如高考加分政策、就业特殊照顾、配额制等方面，因此这个概念通常用于批评积极平权措施也会造成不公平对待。

“逆向歧视”不同于“因歧视而受惩罚”，虽然两者都可能涉及到历史上强势群体成员的权利受到限制。前者仍属于一种歧视，指历史上强势团体的成员在无任何行为的情况下，可能因其身份被歧视；后者是违反法律的后果，指任何公民，经常是历史上强势团体的成员，因有实际的歧视行为而受惩罚。

逆向歧视 - 代表

许多亚裔学生在入学所填的表格中偷偷地开始“做手脚”，在种族一栏里填写“多元裔”(multiracial)或者“白人”(caucasian)，但就是有意避开不填“亚裔”(asian)。原因并非亚裔学生的成绩不优秀、才艺水平不高，而恰恰是各方面水平太高了。亚裔特别是华裔，一直被视为美国的“模范族裔”，因为重视学业、勤奋刻苦而拥有高成就的成功少数族裔。亚裔学生在常春藤大学里所占的比例，就远超出其人口在美国人口中所占的6%的比率。就因为如此，普林斯顿大学社会学学者的研究显示，亚裔学生如果想被名校录取，一般须拿出比其他族裔学生更高的学术能力测验(SAT)成绩。平均而言，亚裔学生的SAT总成绩必须达到1550分(满分2400分)，才有希望进入理想学校；但相比较而言，白人只需1410分，非裔更低至1100分。更有甚者，许多大学还对亚裔学生设有配额限制——反观没有配额限制的学校，亚裔学生比例一般都比较高，如加州理工学院，亚裔占三分之一；加大伯克利分校，亚裔占五分之二。

在美国公立大学招生中的“种族平权(affirmative action)政策已经实施了半个世纪，2003年最高法院曾对此做出裁决，支持公立大学在审核入学申请时，考虑申请人族裔。但是，随着亚裔学生好成绩的比例越来越高，种族平权成为了“逆向歧视”。

各国情况

美国

逆向歧视一词已在美国使用了若干十年。多数涉到平权法案，例如在公共教育及政府职位上，少数民族有一定的配额，而不是完全按照能力录取，造成白人感到受歧视。1978年加州大学对Bakke一案，白人学生Allan Bakke于1973与1974年两度申请加州大学医学院被拒，遂而控告该校对少数族群特定配额的政策违反加州宪法，依此政策黑人及少数民族可以比白人较低的分数被取录。在此案中，审判庭指此一指定数量少数民族配额措施是违反美国宪法，但高等法院1978年最后判决，招生时不应考量种族因素而设数量配额，但种族列为加分标准则不判为违宪。哈佛教授Roland Fryer指出以数量或者目的论来达到对少数族群之保障，两者其实并无分别。Allen Bakke最后获得入学许可。

印度

在印度，政府由于种姓制度、阶级、宗教、性别等因素在不同领域采取保障名额以维护弱势族群权益，因而被原先的优势族群视为对他们的逆向歧视。

中国

中国的计划生育政策只适用于占中国人口绝对多数的汉族，而不针对其余的少数民族。违法者会遭到巨额罚金。其子女长大后亦会面临如没有户口，不能上学等诸多问题。这一法规造成了汉族人口出生率的急剧下降，也加快了城市人口老龄化的速度。另外高考加分政策等一系列少数民族优惠政策亦时常受到社会关注。在中国的少数民族违法犯罪分子，由于贯彻“两少一宽”的刑事政策，导致少数民族违法犯罪分子犯罪气焰嚣张，手法猖狂，手段恶劣。甚或有人拐骗少数民族少年，并组织唆使其从事犯罪活动，对人民生命财产造成了巨大伤害。

社会争议

支持有逆向歧视存在者，通常为保守的主流社会既得利益者，主要针对积极平权措施提出批评。支持该论述者，最常提出的质疑论点为：这些所谓的平权措施造成不公平对待，这些措施的立法并无道德或法律上的支持，为何这些措施总是嘉惠小数族群？更重要的，该论述支持者认为，积极平权措施或相关政策违反宪法的平等原则而造成另一种歧视的产生，也就是所谓的逆向歧视。

大多数的人权学者则反对逆向歧视论述，认为逆向歧视的论述多建立于道德层面上，而非普世人权精神。 反对者对于逆向歧视是否真为一种歧视也提除质疑。不论从个人、制度化或结构性歧视来看，歧视牵涉弱势族群与主流团体间的权力之不平等，因而导致歧视之产生，而逆向歧视则否。逆向歧视使用歧视一词则是误解与误用歧视的概念。对于积极平权措施违反平等原则观点，反对者认为平等应该是绝对平等与相对平等的统一，是抽象平等与其体平等的统一，也是实质平等与形式平等的统一，更是机会平等与结果平等的统一，驳斥支持逆向歧视违反平等权的观点。反对逆向歧视论述者更认为，提倡逆向歧视将造成对弱势族群不公平、不公正的对待，扩大社会歧视的产生。