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书摘

基本信息

作者：李凌青，崔华芳 编著

ISBN：10位［7506438828］ 13位［9787506438827］

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2006-7-1

定价：￥23.00 元

内容提要

意志是一个人成功的关键。遗憾的是，现在的大部分孩子都缺乏意志力，他们生活在父母的溺爱与包办下，缺乏自我解决问题的能力、坚持不懈的毅力及抵抗挫折的耐力，这样的孩子在以后的生活中会遇到各种各样的麻烦。明智的父母应该从小就培养孩子坚强的意志力，给孩子的成长上一道保险。

本书提供了培养孩子意志力的10种方法，这些方法简便实用，有利于父母在日常生活中参考。同时，每章配有两个相关的亲子故事，让孩子在故事中得到教育。

作者简介

李凌青：男，出生于1974年1月，毕业于宁波师范学校，具有多年教学经验，现任宁波市鄞州区龙观乡金谷小学校长。2002年和2005年被评为区级先进教师。 崔华芳：女，毕业于浙江师范大学中文系。长期专注于素质教育研究工作。已出版的作品有十几部。主要作品有：《人格教育——让孩子拥有一生的财富》、《挫折教育——让孩子在逆境中成长》、《天才少年的5种能力》、《影响孩子一生的36种好习惯》、《一次就把孩子教育好》等。其中，《人格教育》、《挫折教育》和《天才少年的5种能力》已经在台湾出版。《影响孩子一生的36种好习惯》和《天才少年的5种能力》即将在韩国出版。

目录

第1种方法 独立活动法

1．要帮助而不要“包办”

2．让孩子学会生存

3．真正的独立是人格的独立

4．家务劳动益处多

5．积极参加体育锻炼

6．鼓励孩子勇敢闻世界

亲子故事：云雀的羽毛

白头翁的故事

第2种方法 目标导向法

1．用目标来激励孩子

2．目标一定要合理

3．与孩子一起制定固标

4．鼓励孩子坚持目标

5．让孩子坚定自己的信念

6．别把父母的梦想加给孩子

亲子故事：犹豫的狗

三只青蛙

第3种方法 克服障碍法

1．父母要有挫折意识

2．教孩子勇敢面对困难

3．与挫折握手言欢

4．鼓励孩子战胜挫折

5．让孩子吃点苦

6．培养孩子的耐挫力

亲子故事：卧薪尝胆

蝴蝶之死

第4种方法 自我控制法

1．培养孩子的合理需要

2．拒绝孩子的不合理要求

3．让孩子控制自己的行为

4．帮助孩子约束自己的情绪

5．合理引导孩子

6．让孩子学会自我激励

亲子故事：挡不住的诱惑

纪昌学射箭

第5种方法 鼓励表扬法

1．毅力来自于自信

2．及时鼓励孩子的点滴进步

3．用宽容的心态鼓励孩子

4．不要过于挑剔孩子

5．用文字来鼓励孩子

6．巧用激将法鼓励孩子

亲子故事：断箭的力量

老虎与青蛙

第6种方法 行为榜样法

1．父母是孩子的第一任老师

2．给孩子树立榜样

3．善于学习周围的榜样

4．用名人的故事启发孩子

5．从文学作品中寻找榜样

亲子故事：天鹅王子

螳螂搏轮

第7种方法 竞争比赛法

1．竞赛是意志的较量

2．运用竞赛激励孩子

3．鼓励孩子参加体育话动

4．给孩子找一个竞争对手

5．鼓励孩子跟自己斗争

6．竞争也需要合作

亲子故事：勇敢的蜜蜂

不一样的羚羊

第8种方法 志向激励法

1．有志者，事竟成

2．鼓励孩子树立远大的志向

3．教孩子用行动实现志向

4．在困苦中磨砺志向

5．鼓励孩子坚定志向

亲子故事：从小想飞的人

有志者事竟成

第9种方法 责任强化法

1．责任缺失，意志薄弱

2．告诉孩子，这是你的责任

3．给孩子选择的权利

4．让孩子对自己的行为负责

5．父母要坚定立场

亲子故事：坚强的西厄班

两个和尚

第10种方法 耐力训练法

1．耐力是成功的基础

2．耐力体现为坚持不懈

3．让孩子学会等待

4．纠正孩子缺乏耐心的坏习惯

5．用游戏训练耐力

6．教孩子再坚持一下

亲子故事：小燕子学筑巢

用脚画画

参考书目

书摘

2．让孩子学会生存

人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保

护自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困放在眼里，教他

必要时在冰岛雪地里或者马耳他岛灼热的岩石上也能生存。

——法国思想家卢梭

一个真正疼爱孩子的父母应关注孩子将来是否能适应这个竞争的世界。

将一个在父母精心呵护下，毫无社会生活经验和自我生存能力的人推人社会

是非常残忍的事，也是家长最不愿意看到的结局。

巧巧今年11岁了，干什么都要按妈妈的意愿行事，她从不跟妈妈吵闹。

由于认识的小朋友不多，巧巧大部分时间都呆在家里。偶然到邻居家与小朋

友玩，妈妈都会让她穿上整洁漂亮的白色衣服。因为妈妈特别爱干净，不让

孩子弄脏衣服。巧巧无论在玩还是坐的时候，总是小心翼翼。比如，小朋友

在玩捉迷藏时，她总是第一个被捉到，因为她压根就不藏，小朋友问她为什

么，她说：“妈妈不让把衣服弄脏。”有一次，小朋友约好一起去看源源，

源源生病了，正在医院治疗，巧巧说：“妈妈不让我去医院，说那地方不干

净。”

巧巧整天把妈妈挂在嘴边，妈妈的命令和规定让巧巧不敢越雷池半步。

巧巧说话前总要提到她的妈妈，“妈妈”成了她的口头禅。小朋友都嫌她胆

小，麻烦，不愿跟她玩。

想让孩子成功地走向外面的世界，就必须从小培养孩子的自立和自信。

如果家长总帮孩子做所有的事，只会让孩子内心畏畏缩缩，缺乏勇气。父母

的包办让孩子不仅丧失自信和勇气，也会使孩子感到不安全，安全感只能建

立在用自己的能力应付处理问题的基础上。而喜欢包办的父母把孩子当成自

己的私有财产，剥夺孩子发展自己能力的机会，而这恰恰是孩子成长最需要

的。

要让孩子具有独立生存的能力，就要给孩子独立自主的机会，让孩子独

立完成自己分内的事情，哪怕并没有积极的结果。因为关在笼中的鸟儿，时

间长了，翅膀会退化，即使以后有宽松的环境，也不能再展翅高飞了。

孩子能够独立完成的事情就不要担心一时的成功与失败。事实上，只要

孩子努力去做一件事就已是成功的开始。聪明的父母会避免在不知不觉中形

成强制、束缚孩子的精神枷锁，会留给孩子自由发展的空间，注重孩子独立

生存能力的培养。

日本池田大作说：“在今天，既然‘自立’已成为成长教育的骨架，那

么，‘家教’的内容也该相应变化了。父母常说：‘你那么做要挨骂的!’

‘不许这样做!’光这老一套恐怕不行了吧。要这样说：‘嗯，这就对了。

’这种 ……