南京市南湖第二小学简介

南湖二小教科研工作条例

南湖第二小学教学“六认真”细则

南湖第二小学特色(欢欢合唱团 足球)

南京市南湖第二小学简介

南湖第二小学是一所立足新城的年轻学校。建校二十年来，学校的领导和教师坚持走素质教育发展之路，积极从事教育、教学的研究与探索，培养出了一届又一届合格的小学毕业生。与此同时，一批乐于奉献、业务精湛，具有新思想、新理念的教师也在不断成长。跟随学生、教师成长的脚步，学校也在不断向前迈进，现在已成为江苏省实验学校。

班级授课制曾在普及教育，培养具有一定素质的劳动者方面起过巨大的作用。但是随着社会对个性化发展的要求，以促进人的全面发展，班级规模变小，班级人数变少成了现代教育发展的趋势。学校领导敏锐地注意到了这一发展变化，于2002年在学校开展了小班化教育的试验与研究。经过四年多的努力，小班化教育已在全校普及，取得了诸多研究成果，积累了一定的经验。

音乐以它动人的旋律，给情感以熏陶，给心灵以洗涤，让人们展开无限的遐想，憧憬美好的未来。正是看到了音乐这种神奇的作用，南湖第二小学的领导和老师们把音乐引进了校园生活的各个方面，以“音乐渗透于小班化教育的实践与研究”为教研课题，形成了学校的办学特色。

自从2002年学校开展小班化教育研究以来，音乐又走进了小班，融入了小班化教育的方方面面。音乐教育与小班化教育的结合也就成了我校在原有办学特色基础上的发展与创新。

南湖二小教科研工作条例

1．学校教科室应遵循“立足实践，服务教育改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

2．学校教科研工作将坚持理念联系实际，切实将学校的实际与学校的可持续发展结合起来，以科学的指导思想和踏实的工作作风为学校教育改革和事业发展服务。

3．学校教科研工作将由校长直接领导，教科室具体负责，并形成以中青年教师为骨干，全体教师共同参与，各课题组相互合作的教科研管理网络。

4．教科室要负责编制学校教科研工作的长期发展规划和近期工作计

划；保证每年市、区级科研课题的认定、评审、上报工作的完成；督促各课题组工作计划的制订，并检查计划的实施和执行情况；做好教师个人教科研论文的申报选送工作。

5．教科室将在明确课题研究方向，确立课题组主要负责人的基础上，进一步确立各子课题的负责人，并以子课题主要负责人为核心，形成各自的研究中心组，以保证教科研工作的高质有效。

6．每位课题负责人（包括子课题负责人）要认真写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人说明理由。

7．每位课题负责人（包括子课题负责人）要安排好每月一次的活动。每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的论文交流、课题研讨课的观摩、理论学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。

8．教师要充分利用好学校的图书室、阅览室及网络资源，珍惜每一次的教育科研培训机会， 努力加强理论学习，更新观念，丰富知识，提高自身专业素养，积极地、科学地进行课题研究，促进学校教科研的不断发展。

9．教科室将对课题实施的计划、方案、教案、记录、评价，以及教师上交的心得、论文等妥善保存。教师在教科室查找、借阅所需资料，应当爱惜，不可损坏或遗失。如需借出，必须登记，并按时归还。

10． 教师应围绕学校中心工作，结合自己的教学和课题研究，积极撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例等，并积极投稿和参加评选。对于论文获奖者及在教科研方面成绩突出的教师，学校将给予奖励。（具体奖励见学校奖惩条例）

南湖第二小学教学“六认真”细则

一、认真备课。

1、新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。

熟悉《课程标准》和教材。要认真钻研《课程标准》和教材，掌握本学科的教学任务、教材体系和编排特点。在钻研小学本学科全程教材的基础上，深入钻研本学年教材，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点，以及它在整个小学教材中的地位和作用。深入了解教学对象。要了解所教学生的“双基”情况、缺漏所在、心理特点，做到因材施教。认真制订学期教学计划。教学计划应包括：教学进度安排、教材分析、学生基本情况分析、分单元教学总目标、重点、难点及教法，以及提高教学质量的措施。一般在开学前完成，最迟在开学后一周内完成。

2、分课时或按教学步骤写好备课笔记，教案必须明确： (1)教学目标； (2)教学的重点、难点；(3)师生双边活动、练习的设计安排及二次备课,板书设计; （4）年龄在50周岁（含50周岁）以下的中青年教师必须备详案，教龄在3年以内的青年教师必须手写教案。

如果选用他人教案的，必须在上课前对该教案的教学目标及每一环节作出评价修改后方可使用。备课本应每学期更换，封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名、时间等项目。各科都应提前备课，教龄不满三年的新教师必须提前三天写好详案。 兼任多门学科的教师，兼教学科要做到节节有教案，重要课节写出详案。

3、课堂教学后必须写教学后记。教后记要实写，要有针对性。要结合教案的实施情况，将成功经验或失败的原因、改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以求积累经验、提高教学水平。教学反思必须记录详细，反思深刻，要有数量要求，更要有质量要求。

4、在年段教研组长领导下，积极开展备课活动，不无故缺席，活动时要思想集中，不做与备课组活动无关的事。集体备课要求：备课要以个人钻研为主，有平行班的年级应建立备课小组，每单元必须选一篇课文，指定一名教师主备课，年级组教师共同讨论，再定下教学思路。集体备课的主要内容有：定期研究教材教法，商讨交流备课体会，协调教学进度和评估测试要求。

5、要努力形成虚心学习，相互切磋的良好教研气氛，每位教师一学期听课不少于十节。听课笔记中要写听课过程中的教学过程及听课评析。

二、认真上课。

1、遵守课堂教学常规。

⑴课前准备好需用的教具。⑵准时进教室，上课时不擅离课堂，不坐着上课，不做与本课无关的事，不在课堂上接听手机。（3）学生做作业时，应巡回指导。⑶按时完成教学任务，不得拖堂。⑷课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。⑸衣着整洁、举止端庄，不得穿汗背心、吊带衫等暴露服装，不穿拖鞋上课。

2、能灵活采用启发式和讨论式等教学方法。要突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，思路清晰，注重学习方法的指导和直观手段的运用。课上要面向全体，要让学生有 质疑问难、动手动口、保证当堂练习的时间，杜绝满堂灌。

3、用普通话讲课。上课精神饱满，教态亲切自然，语言精炼、准确、生动、易懂，实验示范操作正确熟练，作图正确，板书工整，字迹规范。

4、体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全，早操、课间操时应与学生一起参加。

5、合理、科学使用多媒体辅助教学。

6、根据学科和教学内容的要求编排桌椅，提倡将音乐渗透于小班化常规教学之中。

三、认真布置和批改作业。

1、作业的形式要多样，中高年级学生可适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。

2、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际。要重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，分层要求。严格控制作业总量，减轻学生过重的负担。课堂作业必须当堂完成。

3、作业的规格要统一。严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。教育学生养成自我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。各类作业批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范，批改后要打等第，也可根据年级和学科特点采用不同的激励性评价方式。作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。小练笔的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。

5、认真做好批改记录并及时讲评。对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。数学教师要建立错题分析簿。

四、认真辅导

1、要根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导方法。以个别辅导为主，小组辅导为辅。对后进生要热情关怀、重点辅导；对优秀学生要加强培养，发展其特长。

2、学生平时提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

3、注意关心和了解后进学生，摸清其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力等情况，制订辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。不得向学生及家长收取辅导费。

五、认真开展课外活动。

1、开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。、除校级兴趣小组外，要重视组织好年级、班级层次的兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。

2、课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量。

六、认真组织考核

1、考前要认真指导学生复习，教给方法，使学生牢固掌握知识体系，以求全面深刻地理解、熟练灵活地运用。

2、严格控制考试时间 ( 低年级不超过40 分钟，中年级不超过60 分钟，高年级不超过 100 分钟 ) 。

3、讲究命题质量。

4、严肃考试规则，杜绝作弊现象。批阅标准客观、统一，层次分明，做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计。

5、考后要进行分析讲评，总结经验教训，及时弥补学生在双基和智能方面的不足。讲评时要鼓励表扬创造性作答，同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱环节，明确努力的方向。

南湖第二小学特色

欢欢合唱团

欢欢合唱团成立于2002年，是南京市第二合唱团，由尹华老师成立。曾参加厦门的合唱比赛，获得“小黄鹂杯”。2006年11月，合唱团还飞出国门，来到日本参加了国国际和平音乐节演出。

足球

南湖二小足球一直都排在南京市排名前列。2001年，曾到徐州参加全国第二届淮海杯少儿足球赛，荣获冠军。