| 词条 | 名校名文论点论据精品选 |
| 释义 | 名校名文论点论据精品选作者：严敬群 著ISBN：10位［7505418289］ 13位［9787505418288］出版社：朝华出版社出版日期：2008-1-1定价：￥19.70 元 内容提要本书系“智慧熊赢得未来高分文库”之一，全世界人民书将课本素材系统化，帮助考生在较短时间内加深记忆、理解，从而积累起丰富的、在考场上管用的素材，并掌握灵活使用这些素材的方法，以便临考时能够“信手拈来，恰到好处”，奠定高分作文的基础。 本岀有以下几个特点： 一、精挑细选，素材经典 编者围绕中学课本中出现的素材，经过仔细细甄选，搜集整理了众多中外名人、文学形象的经典素材，尤其是历史上著名的人物，如屈原、项羽、司马 编辑推荐史校名文对课本素材的最新应用方法，提醒：只需熟悉课本素材，就可写出满分作文。 作者简介严敬群，语文教学研究专家，中央教科所教研员。倡导“开心学习，健康成长”的教学理念。在教辅图书研究方面，有自己独到的思考和独特的视角，策划和主编各类中小学教学辅导用书100多部，其中五套图书荣获“全国优质教育成果图书类一等奖”。现在中国少年儿童新闻出版总社中少教育科学研究所任职。 目录第一篇 名人篇 素材活用技法 品一杯传递民族灵魂的苦茶 中国古代名人 屈原 滴水藏海看屈原 你好傻啊，屈原 一腔爱国情，两行辛酸泪 项羽 题乌江亭 项王项王若奈何 菊花飘香的时节 司马迁 历史从那一夜开始 绝知此事要躬行 一生的回望 诸葛亮 抓住根本看轻其余 入不出兮我心伤——诸葛亮的自白 让历史来回答 曹操 短歌行 致曹操的一封信 治世之能臣，乱世之奸雄 曹操遗书 阮籍 阮籍不拘礼法 人与路 两把钥匙一扇门 陶渊明 五柳先生传 人与路 菊花人生 谈意气 李白 将进酒 李白的泪水 诗仙的路 月下独酌 杜甫 旅夜书怀 少陵问天（川剧·胡琴） 肩膀 我想握住你的手 苏轼 意料之外，情理之中 肩膀 风雨任平生 李清照 声声慢 行走在铭记与忘却的边缘 诗人·明月·黄花 海棠依旧·绿肥红瘦？ 中国现、当代名人 鲁迅 人与路 壮哉，猛士！ 自嘲 戴望舒 我用残损的手掌 人与路 人与路 老舍 北京的符号——老舍与北京 沈从文 山水中走来的沈从文 梦想在现实中起舞 学会纪念 史铁生 出入人生 北京的符号 海子 面朝大海春暖花开 转折——十个海子的复活 守望遥远·我们的天堂 没有天空的日子我怀念海子 外国名人 霍金 人生的斗士 近观与遥望 点亮人生 凡·高 出人意料与情理之中——记梵·高的一生 心香三瓣 风，可以穿越荆棘 罗丹 人生的“出”与“入” 跳出枷锁创造风格 第二篇 形象篇 素材活用技法 人与路 中国文学形象 林黛玉 水边的女人 愿景 致黛玉书 贾宝玉 宝玉的迷惑 谁偷了玉坠？ 情中情因情感妹妹错里错以错劝 王熙凤 为谁辛苦为谁忙 《红楼梦》之我见 薛宝钗 宝钗鸣冤 醉翁之意，不在山水之间也 任是“无情”也动人 孙悟空 真假关猴王 孙悟空四打白骨精 祭悟空 猪八戒 八戒破产记 八戒求职 读书 唐僧 没有了妖魔的取经之路 宋江 千年的呼唤 忠与义的交织——伤宋江 宋江过年 武松 谁是打虎英雄？ 宋江打虎 情理结 梁山众好汉 水浒论“杂” 朱贵开店 李逵考研 刘备 刘备诫子书 “三顾茅庐”的求贤之道 如果死去的是我 关羽 关羽之十艮 赤兔之死 周瑜 三国之“脸”说 箭锋上的友情 阿Q 阿Q新传 自嘲 用你的温柔、马屁和背景——写给阿Q同志的信 外国文学形象 戈多 戈多来临，请关好门窗 戈多来了 戈多今天等来了 桑提亚哥 咀嚼“桑提亚哥”——读海明威《老人与海》 当生活遭遇挫折 人生当如铁 第三篇 事例篇 素材活用技法 何成方圆 历史事件 荆轲刺秦王 当他逝去的时候 荆轲·脸·秦王 刺秦 昭君出塞 昭君行 昭君的选择 那一缕不泯的自豪 文学情节 孔雀东南飞 新孔雀东南飞 孔雀东南飞 仲卿之母的忏悔 游桃花源 桃花源祭——不听智者之言的悲剧 大隐隐于市 名人轶事 将相和 尽显双赢智慧 语言，架起沟通的桥梁 双赢，你我共辉煌 孟母三迁 新孟母三迁 给孟母的一封信 寓言典故 愚公移山 愚公移山吃官司 相同的地方。不同的人 新愚公和智叟的故事 《山海经》神话 夸父追日 逐日 一粒沙的位置 肩膀 大禹，请留步 停是为了走得更好 第四篇 佳句篇 素材活用技法 细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 名人名言 敏而好学，不耻下问 吾日三省吾身 王侯将相宁有种乎 力拔山兮气盖世 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 静以修身，俭以养德 夫人之相与，俯仰一世 以铜为镜，可以正衣冠 这是怎样的哀痛者和幸福者 随时播种，随时开花 凌晨四点钟，看到海棠花未眠 诗词对联 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 老骥伏枥，志在千里 采菊东篱卞，悠然见南山 富贵非吾愿，帝乡不可期 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 十年生死两茫茫，不思量，自难忘 一蓑烟雨任平生 赤壁赋 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 问渠哪得清如许，为有源头活水来 留取丹心照汗青 书似青山常乱叠，灯如红豆最相思 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 问苍茫大地，谁主沉浮 尘封的心灵，又有多少无奈 成语俗语 邯郸学步 三顾茅庐 三人成虎 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 身是菩提树，心如明镜台 当局者迷，旁观者清 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 芝麻开花节节高 书摘第一篇 名人篇 素材活用技法 积累作文素材，首先可以从关注一个名人开始。 欣赏近几年的高考满分作文，我们蓦然发现，一些中外名人如屈原、曹操、李白、杜甫、苏轼、鲁迅、霍金、贝多芬、罗丹等人的诗词、典故一次次在高考作文中出现。这些名人的出现，既厚实了作文的文化底蕴，也诗意、雅化了作文的语言，巧妙地提升了作文的档次。 下面，我们以杜甫为例。 品一杯传递民族灵魂的苦茶 2007年高考广东考生 一场千年的大雪，冻结了流逝的时间，唯有萦绕耳边的感慨绝唱。死，并不是终结，他以湘江孤舟上那一具尸骨，向我们传递一种穿越千年的民族大义！ 杜甫，久违了！沏一杯苦香的茶，我开始谈他。不，更确切地来说，是读这杯又苦又清又香的茶，我想知道苦茶中传递的是什么样的真味。 茶很苦，读得也苦。尽管衣衫褴褛，饥寒潦倒，他仍然高呼痰喊，为老百姓的疾苦担忧，从来没有放弃过理想，从而成就了千古史诗。 读千年史诗，依然能感受得到那一场曾经吹破一所茅屋的秋风，和秋风也吹不冷的赤子之心。我诧异，甚而惊悚。如何才能读懂他，读懂这杯苦茶传递的真意？我苦苦思索。 读他一遍遍，我懂得为什么沧桑的岁月与冷酷的历史会选择他，让他来雕刻历史、传递真情。那是因为他有一颗忠诚的心，一种爱国爱民的责任感！尽管茅屋被秋风所破，他依然呼吁“独使至尊忧社稷，众臣何以报升平”，为皇帝担忧，为国家担忧；尽管妻儿饥寒潦倒，他依然高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他总是推己及人，处处为民着想，而不以自己的处境为意。 读他一回回，却读不懂；茶里藏真意，却品不出。人生的苦难都让你来承受吗？难道你的一生只有苦难吗？ 我叹息。你就不能媚俗一点，来保住那一顶小小的乌纱帽吗？你就不可以低一下高扬的头，来安抚一下快要冻死的妻儿吗？也许你少点批判，少一点对寒士的担忧，你的生活将会变样！ 然而，为了传递，为了博爱，这杯苦茶始终是那样地执著。“朱门酒肉臭.路有冻死骨。”你还在为老百姓的疾苦悲恸流泪。“夜宿石壕村，有吏夜捉人。”你咬着牙记录真实的历史细节。然而，当你在为老百姓的疾苦担忧时，你自己也是一个饿得奄奄一息的人。直到冻死在湘江的孤舟上，你一心所系的始终是天下百姓！ 我终于懂了，懂得了杜甫，懂得了这苦茶传递的真意。这是一杯需要细细品味的苦茶。杜甫，他感慨世态，忧国忧民，始终以他刻骨铭心的文字与苦难对抗到底。 湘江那一片孤舟 …… |
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