福建省发展和改革委员会党组成员、副主任

不断尝试，挑战自我

启航当下，描绘未来

燃烧激情，敢于担当

福建省发展和改革委员会党组成员、副主任

1993年至2001年，8年间在清华大学取得了理学、工学、法学三个学士学位，一个法学硕士学位。

历任清华大学研究生会秘书长，清华大学研究生团委书记，校研究生工作部副部长。

现任清华大学招生办主任。2010年10月被公示为福建省发展和改革委员会副主任考察人选之一。

2010年12月起任福建省发展和改革委员会党组成员、副主任。

分工：协助分管发展规划处、服务业发展处、经济研究室。

1993年第一次踏入清华园，孟芊老师已经在这里度过了16个年头，这是孟芊老师人生中最年轻最灿烂的一段时光。在这16年里，孟芊老师当了8年学生8年老师。16年的时间虽然不算短，可是孟芊老师却觉得，这些年来无论是在学习上还是工作上，都过得“比较浓缩”。他的求学和工作经历，遍布清华的理学院、工学院、人文学院和管理学院，获得了理科、工科和法学三个学位，经历过八个不同的工作岗位。现在，孟芊老师是清华大学招生办公室的主任，回忆起这些丰富而不平凡的经历，他将自己身在其中的各种感受娓娓道来。

不断尝试，挑战自我

谈到他曾经荣获的“清华十杰”荣誉称号时，孟芊老师表现出的淡定让我们尤为吃惊。孟老师认为，自己和别人相比，只是有一些与众不同的特殊经历，比如读的专业比较多，横跨理科、工科、文科三大领域以及有过底层考察、法律援助的经历，而这些经历恰恰是大家，尤其是希望不断挑战自我的年轻人所喜爱和憧憬的。

在忆及当年为何进入学生系统工作，孟芊老师认为可以算是一种机缘巧合。在本科时，他已经接触和熟悉了一些学生工作，他本想在研究生阶段多花一些时间去做学术，力争多取得一些有价值的学术成果。然而时值清华法学院刚刚复建，一切工作都在紧张而有序地进行着。这时，学院的领导找到他，希望他能够从大局出发，值此法学院复建关键时刻，继续为同学们服务。就这样，他再次扎进了学生工作，而出于对学生工作的热爱，原本打算只干一年的他又一直干到了研究生毕业。在法学院的两年多时间里，他一直是学院学生活动最主要的负责人。研究生毕业时他面临着诸多选择，然而，出于对母校清华种种难以割舍的感情以及对学生工作的热爱，他最终毅然决定留校当一名大学教师。在孟芊老师看来，作为一名主管行政的教师，科研的时间会少一点，行政工作的时间要多一点，他必须根据学校的要求，很好地完成学校交给的各项任务。

启航当下，描绘未来

孟老师在学生系统工作过四年多的时间，时至今日，他依然对当年他在指导研会工作时的一些活动和部门有着极其深刻的印象。他清晰地记得2003年他在指导研会工作时赶上了一个非常难得的机会，当时中国研究生规模发生了比较大的变化，迅速地从几千人发展到上万人以上。伴随着人数的增长，研究生的年龄结构以及来源也发生了很大的转变，这些变化使得研究生工作的特点发生了巨大的变化。“研究生工作滞后于研究生需求的阶段是一个补课的过程，”孟芊老师说。孟芊老师指导研究生学生会工作的第一年，校研究生会的规模就翻了一翻，从那一年开始，各院系的研究生会改变了一个主席、若干副主席、若干部门打天下的局面，研会规模迅速扩大，比较大的院系学生会甚至可以达到五十人。从规模上说，这是一个校系研究生会组织扩张的过程；从制度上说，这是一个校系研究生会制度逐渐完善的过程；从观念上说，这是一个重新思考研究生工作定位的过程。

回忆起当年，孟芊老师觉得，有三个方面的成就最为显著。一是研究生会的学术工作在研究生工作中的地位发生了重要变化，以校内论坛、全国论坛、国际论坛为代表的学术部的活动成为学生工作的主体部分。除此之外，校研究生会还举办了首届博士生学术论坛、首届国际博士生论坛，论坛在研究生会中的重要地位得以奠定。二是校研究生会开始花大力气做研究生就业指导。“03年我们第一次打出‘启航’的牌子，当时我领导一个专门的机构负责这件事情，很快就发展起来了。现在的‘启航奖学金’的名字就是从这儿来的，它有生命力是因为它是符合需要的。”三是研究生会开始在促进校内和谐校园建设方面起到重要作用。同学们生活中会有各种各样的需求，学校条件和学生需求之间可能会有不平衡的地方，“这个时候学校就要通过我们的工作来使我们的校园更加和谐,使研究生会能够成为真正反映研究生合理诉求的一个平台，同时也是一个沟通学校的想法和研究生认识的一个纽带。”

燃烧激情，敢于担当

谈到对他目前从事工作的认识，孟芊老师认为：“第一，作为招办老师，招生工作是很重要的一件大事。社会关注学校的声誉，作为招生办主任，必须严格遵守规章制度，保证招生公平公开，不断研究总结招生规律，才能招到具有较高智力水平、高素质，并且符合清华大学文化要求的学生。第二，在招生中需要不断介绍清华的历史和现状，提高清华的知名度和美誉度，这是既让人不断感到自豪同时也充满挑战竞争的事情。”

最后，结合自己学习和工作的经历，孟芊老师给清华的在校研究生提出了几点建议。他认为，第一，清华的学生要敢于担当，更要富有责任感。清华的学生从来不缺乏聪明的学生，不缺乏做课题的学生，但并不是每个人都富有责任感，都能担当。而参加社会工作，则是培养责任意识的很好途径。第二，希望清华的学生能尽可能多一点浪漫主义的气质和情怀。清华是个注重理性和逻辑思维的学校，然而世界上很多事情不是通过逻辑就能解决的。清华的学生不能只会脚踏实地，还要学会仰望星空，拥有一点激情，拥有一点浪漫主义情怀，才能推动自己不断前行。第三，要有强健的体魄，研究生科研繁忙，特别是承担学生工作的同学，还有社会工作的压力，更加需要保持健康的生活习惯。