| 词条 | 盲文 |
| 释义 | 盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成。 它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱尔（Braille）”。 盲文的由来盲文的发明者是：路易·布莱尔（Louis Braille），也有人翻译为刘易斯·布莱叶。他1809年1月4日出生在法国一个贫苦的马具匠家里，他3岁时玩弄小刀不慎失手，刺伤了一只眼睛，不久又感染另一只眼睛，以致双目失明。 布莱叶的父母没有放弃对这个盲孩子的培养。父亲在木板上用钉子组成字母，教他认字，后又送他到村里的小学读书。布莱叶学习既刻苦又聪明，深受老师和校长的喜爱。 1819年，布莱叶被送进巴黎皇家盲人学校。盲生的课本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起来很慢，书写更困难，而且课本的数量很少，大部分课程靠口授。布莱叶学习刻苦、成绩好、求知欲强，但没有可供阅读的书籍。他由此意识到，必须创造一种容易摸读和书写的盲文，才能打开知识宝库的大门。 1821年，有一天学校校长请来退休海军军官查尔斯·巴比埃，给学生们讲授和示范一种“发音”法，或叫“夜间书写”法符号，它是一种用两行各6个凸点的符号来表示各种音标的方法， 是专为夜间作战时传递命令和加强联络而创造的。年仅12岁的布莱叶听完这个报告后，激动地对巴比埃说：“以凸点代替线条的方法肯定可以创造新的盲文……” 此后，布莱叶专心致志地研究这种盲文：究竟需要多少凸点为最佳？怎样编排字母和其他符号？用什么样的写字工具？点距应多大…… 1824年，刚满16周岁的布莱叶从人的体形受到启发。他想，每个人都有两个肩膀、两臂和两个膝盖，在这些部位上若各加上一个凸点，不就成了放大了的6个凸点了吗？多么有意思的6个点啊！经过一番精心安排，一套以不同方式排列、有规律可循的法语字母方案拟定出来了。6个凸点，加上空白，共有64个变化。 1829年，布莱叶在原方案基础上加入了数学符号和音乐符号。他把这个方案首次向皇家盲人学校全体师生宣读，要求校领导予以审查和推广。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布莱叶盲文读物。 但是，布莱叶的6点制盲文遭到校领导的反对，他们坚持延用原来的盲文，不准布莱叶在学校传授和使用他的盲文。布莱叶又把修改后的盲文方案提交给法国学术研究院的教授们，请他们评价，但得到的回答仍是否定。 布莱叶从盲人学校毕业后，一直留校任教。他曾担任过代数、几何、史地和音乐的教学工作。尽管他工作繁重，健康状况不佳，又遭遇很大挫折，但他并不气馁。由于他的盲文具有很大的 优越性，既便于摸读，又便于书写，深受学生们的欢迎。学校里不准学，他们就在校外偷偷地跟布莱叶学，并义务为他作宣传。 1851年12月，这位年轻的发明家终于积劳成疾，一病不起。就在他去世的前几天，他的一个女学生在一次盛大的音乐会上演奏钢琴。这个双目失明的盲人，对音乐皇冠上的明珠———钢琴，竟有如此娴熟的演奏技巧，令观众大为惊叹！他们纷纷要求她介绍学习钢琴的经过，并传阅搁在钢琴上的盲文乐谱。而这位女学生则将自己的成就完全归功于老师布莱叶，她把他怎样创造盲文，又怎样耐心地教她，以及这种盲文至今尚未被学校当局所采用的情况一一讲了出来，大家深受感动。第二天，巴黎报纸上详细登载了这则消息。巴黎皇家盲人学校在社会舆论压力之下，不得不采用了布莱叶的盲文。 1852年1月，消息传到布莱叶的病榻前，奄奄一息的他为自己的辛勤劳动成果终于被承认而感到欣慰。不久，他即去世，年仅43岁。 布莱叶逝世后，他发明的6点制盲文逐渐为世人承认。1887年，布莱叶的盲文被国际公认为正式盲文。为了纪念这位卓越的创造者，1895年，人们将他的姓——布莱叶，作为盲文的国际通用名称。 传入中国布莱尔盲文1874年传入中国，由英国传教士与中国盲人合作，按照不同地域的方言先后制定了以《康熙字典》的音序为基础的“康熙盲字”（我国最早使用的通用汉语盲文）、用汉语拼音方法拼写闽南话的“福州盲字”、以南京官话拼写的“心目克明盲字”，还有广州话、客家话等方言的盲字。其中，康熙盲字，俗称408，是一种代码性质的盲字，以两方盲符的排列组合，组成408个号码，代表汉语的408个音节，每个音节按一定规律变换其图形可以表示四声。心目克明盲字20世纪初流行于除东北以外的地区，它以南京音为标准，有18个声母、36个韵母，声韵双拼为一个音节，再加上另一个盲符标调。 推广盲文中国的盲文改革全国解放后，1952年，盲人黄乃（中国民主革命家黄兴之子）参照布莱尔盲文体系，在“心目克明盲字”等旧盲字的基础上，经过调整和创新，提出了以普通话为基础，以北京语音为标准，采用分词连写方法拼写普通话的《新盲字方案》。《新盲字方案》于1953年在全国公布推行。它有18个声母、34个韵母，声韵双拼为一个音节，用另一个盲符作调号。至此，中国有了统一的盲文，为新中国盲文出版事业的创建提供了可能。 1953年初，政务院决定成立中国盲人福利会。毛泽东主席派他的亲家张文秋同志前往，在内务部长谢觉哉、中国人民救济总会秘书长伍云甫的领导下，具体承担包括盲文出版业务在内的中国盲人福利会的筹建任务。张文秋同志担任中国盲人福利会总干事，与黄乃一起开始创办新中国盲文出版事业。筹建之初，毛泽东主席请周恩来总理亲自解决经费问题，请安子文部长解决干部人事问题。1953年7月，中央教育部盲哑教育处设立盲文编译组。1953年12月3日，中国盲人福利会盲文出版组正式成立。盲文出版组由姜本信、陈少怀、叶耀增、张重生、唐泽蓉、韦玉白、何仁堂等12人组成。同年，女盲人李玎研制铅印盲文书刊获得成功，新中国第一本盲文图书《谁是最可爱的人》得以正式出版。第二年，由毛泽东主席亲自题起刊名的第一份盲文刊物——《盲人月刊》创刊号出版。 1975年，盲文工作者提出了盲文改革，历经十几年的研究和探索，确定了汉语双拼盲文方案。它是以两方盲符拼写汉语的一个实有音节，即带调音节，声方在左，韵方在右。声方有声母、半声母、介母和零声符；韵方有韵母、零韵符和调号。 中国各地盲文特点中国点字是使用汉语拼音来表示中文的，由三个方块分别代表声母、韵母和星号组成一个发音。 台湾点字另外规定点字与注音符号的对映，由声母、韵母及声调组成一个发音。 在香港，使用广州粤语拼音，粤音共九个声调，由三个方块分别代表由声母、韵母及声调组成一个发音，但第一声不标音，即由二个方块分别代表。 数理化符号的发展盲文数学符号的使用在我国已有九十多年的历史。1911年上海盲校建立，就开始使用Taylor符号。1927年南京盲聋哑学校成立后也采用Taylor符号。也就是说，从那时起，我国便采用Taylor符号体系，并且一直沿用到七十年代初。Marburg符号体系被我国正式采用已经是1972年的事了。那时，随着盲文出版物的增多，内容也越越深，只有中学程度的Taylor符号体系已逐渐力不从心了。当时的盲文出版工作者黄家尼先生在潜心研究了 Marburg符号的基础上，参照Marburg符号体系，提出了一套适用于我国的盲文数理化符号。这套符号共一百三十多个，于1972年3月在盲文出版物中正式采用。 黄家尼先生整理、提出的这套符号在我国出版盲文版数理化书籍和教材中发挥了应有的作用。这套符号已经使用了三十多年。随着自然科学和特殊教育事业的发展，它已不能完全适应盲人教育和盲文图书出版的需要。社会的发展脐带着一套更科学、更完备、更据广度和深度的盲文数理化符号问世。 1990年，中国残联宣教部、中国盲人协会共同召开了第一次盲文数理化符号专家研讨会。会议分析了我国盲文数理化符号的使用现状；研究了编写新的盲文数理化符号的意义和可行性；确定了新符号的设计思想和编写原则；并成立了编写组着手编写工作。编写组翻译查阅了大量国内外盲文数理化符号资料和研究成果，对有代表性的数理化符号体系进行深入的比较和研究，广泛征求个方面的意见，博采众长，并有所创新，有所发展，提出了一整套盲文数理化符号方案。方案出台后，有关方面又召开过六次较大范围的编写会议，并经过编写组若干次的修改、补充、完善，于1991年12月提交由个方面专家参加的会议审定。 专家们一致认为，这套符号极据系统性科学性、实用性，丰富了我国原有的数理化符号，适合我国盲人使用。专家们指出，这套符号为发展我国更高一级的盲人教育，出版更高层次的盲文版自然科学书籍奠定了基础。 布莱尔盲文布莱尔盲文由63个编码字符组成，每一个字符由1～6个突起的点儿安排在一个有6个点位的长方形里 。为了确认63个不同的点式或盲文字符，数点位时是左起自上而下1—2—3，然后右起自上而下4—5—6。这些凸起在厚纸上的行行盲文，可以用手指轻轻摸读。 《布莱尔字符表》可以表明每个字符的构成及它的最简单的意义。手写盲文则首先要备一个金属或塑料制成的盲文字板和专用的椎笔。把纸放在字板中间，用铁笔头把纸压到下层板上的小窝里或成凸点，或成浮雕状，按布莱尔字符从右向左写；把纸翻过来，点就朝上，从左往右读。布莱尔盲文也可用特制的机器造出。中国于1953年公布的新盲字，属拼音制，借鉴了布莱尔浮雕六点制。 英文点字下表是英式英文的点字 a/1 b/2 c/3 d/4 e/5 f/6 g/7 h/8 i/9 j/0 k l m n o p q r s t u v w x y z 大写数符, . ? " ... ... " ( / ) : ; ! - 在a~j前加上数字符号则代表这是数字而不是英文字母；加上大写符号则代表之后的一个英文字母是大写。 双指盲文现行盲文的每个方是六个点组成，方与方从左至右排成一行，行与行之间从左至右排成一页，属于单指摸读盲文。 双指盲文的每个方是八个点组成，方与方从上至下排成一行，行与行之间从左至右排成一页，采用双指摸读方式。 根据双指摸读设计原则点位排列规则是这样的，左半方上端是第一点和第二点，左半方下端是第三点和第四点，右半方上端是第五点合第六点，右半方下端是第七点和第八点，如下： 1 2 5 6 3 4 7 8 双指盲文，是一种全新的现代盲文，其特点和优势是：一是以10个布莱尔数码为逻辑起点，严格按照数理逻辑进行拉丁字母点字化，字母表生成体系逻辑严密；二是一方一母或一方一音，点符清楚；三是汉语盲文音节采取声韵两方拼写模式并标有声调；四是英语盲文双元音字母可合占一方；五是有利于计算机信息处理和国际盲文字母一体化；六是易学、易懂、阅读速度快。 （一）双指盲文拉丁字母的点位表： a 1点； o 1.3点； e 1.2点； i 1.2.4点； u 1.4点； v 1.2.3点； n 1.2.3.4点； y 1.3.4点； w 2.3点； 1/-a 5点；2/ -o 5.7点；3/-e 5.6点；4/-i 5.6.8点；5/-u 5.8点；6/-v 5.6.7点；7/-n 5.6.7.8点；8/-y 5.7.8点；9/-w 6.7点；0 6.7.8点；(其中带-字母为元音的后缀字母) b 3.5点；p 3.5.7点；m 3.5.6点； f 3.5.6.8点； d 3.5.8点；t 3.5.6.7点；n 3.5.6.7.8点；l 3.5.7.8点；r 3.6.7点； g 4.5点；k 4.5.7点；h 4.5.6点； j 4.5.6.8点； q 4.5.8点；4 3.5.6.7点；z 4.5.6.7.8点；c 4.5.7.8点；s 4.6.7点。 （二）汉语拼音的声母点位表： b 3.5点；p 3.5.7点；m 3.5.6点； f 3.5.6.8点； d 3.5.8点；t 3.5.6.7点；n 3.5.6.7.8点；l 3.5.7.8点；r 3.6.7点； g 4.5点；k 4.5.7点；h 4.5.6点； j 4.5.6.8点； q 4.5.8点；4 3.5.6.7点；z 4.5.6.7.8点；c 4.5.7.8点；s 4.6.7点； zh 3.4.5.6.7.8点；ch 3.4.5.7.8点；sh 3.4.6.7点；零声母为空位，韵母音节为零声母音节。 （三）声调点位表： 阴平不标，阳平1点，上声2点，去声1.2点，轻声不标。 （四）汉语拼音的韵字母点位表： A）韵首字母点位表：a 1点； o 1.3点； e 1.2点； i 1.2.4点； u 1.4点； v和io 1.2.3点；ia 1.3.4点；ua 2.3点； B）韵尾字母点位表：a 5点；o 5.7点；e 5.6点； i 5.6.8点； u 5.8点；n 5.6.7.8点；ng 6.7点； C）韵母点位表： ai 1/5.6.8点； ei1.2/5.6.8点； ui1.4/5.6.8点； ao1/5.7点； ou 1.3/5.8点； iu1.2.4/5.8点； ie 1.2.4/5.6点； ue 1.4/5.6点； an 1/5.6.7.8点； en1.2/5.6.7.8点； in 1.2.4/5.6.7.8点；un 1.4/5.6.7.8点；vn 1.2.3/5.6.7.8点； ang 1/6.7 ；eng 12/6.7 ；ing 1.2.4/6.7；ong1.3/6.7； ian 1.3.4/5.6.7.8点； iao1.3.4/5.7点； iong 1.2.3/6.7点； iang 1.3.4/6.7点；uang 2.3/6.7点； uan 2.3/5.6.7.8点；uai 2.3/5.6.8点；uan 2.3/5.6.7.8点； 零韵母为空位，声母音节为零韵母音节，包括：z资、c赐、s思、zh支、ch吃、sh师、r日、l儿。 （五）双指盲文汉语拼音点字 一般来说，采用声韵两方模式，并利用1点位和2点位标出声调。比如“华”这个字，应该书写成两个方，声母是h，盲文是4.5.6点，声调是阳平，盲文是附加1点，声母和声调合为一方，韵母是ua，盲文是2.3点，这样书写成盲文是：1.4.5.6点，2.3点。 （六）双指盲文英文点字 双指盲文英文点字，采用双指盲文拉丁字母点位表。比如“good”这个词，应该书写成三个方，首字母g，盲文是4.5点，第二三字母是双元音字母oo，盲文点字合并为1.3.5.7点，第四字母d，盲文是3.5.8点，这样“good”书写成盲文就是：4.5，1.3.5.7，3.5.8组成的三方点字，比现行英文单词（good）的四方点字节约一方。 附：双指盲文点字如下表，其中带（-）字母表示汉盲字韵尾字母或英盲字元音后缀字母，可与前字母合为一方： 1/-a 2/-o 3/-e 4/-i 5/-u 6/-v 7/-n 8/-y 9/-ng
a o e i u v/io en y/ia w/ua
b p m f d t n l/er r " ..
g k h j q x z c s .... "
, . : ; ! - zh ch sh ( / )
阴平 零附加 ●○○○ 高速盲文——现行盲文问题的全面解决方案，盲文阅读速度将提高一倍以上 一、高速盲文的设计思想 1、高速盲文以双方汉语音节为双指摸读单位，汉语音节采取竖式排列组成语句。每方六个点位的序号为： 顶端为1、2， 中间为3、4， 下端为5、6。 2、字字标调，实现了声、韵、调的统一。 3、突破了现行盲文一符一母的特点。分为声母、调号、介母、韵母四部分，且布局精当。高速盲文的固定格式;声旁在左，韵旁在右。允许声、韵同型。 4、拼音顺序：声母、调号合一，介母、韵母合一。一个音节分成两方：声方和韵方。声母在一般声方的1、2、3、4点位上，调号一般在声方的5、6点位上，实现了声方的声母、调号合一；介母（i、u、v ) 一般在1、2点位上，韵母一般在韵方的3、4、5、6点位上，实现了韵方的介母、韵母合一。 5、用点位序号反映字母顺序。点位变化有规律可寻，如： b（1）p（1、3）m（1、2）f（1、2、4） a（3）o（3、5）e（3、4） i（1）u（2）v（1、2） 二、高速盲文的优越性 1、在两方盲符内实行标调且结构简明----------高速、省心。 2、利于方言地区的盲人学习普通话。 3、摸读准确率大大提高。 4、有利于阅读或抄写带有文言的文字。 5、有利于提高教学质量。 6、适应了信息化时代科技的需要，可通过计算机处理。 7、盲方单元直排，双指纵向摸读较单指摸读速度将提升一倍以上。 三、字母表 1、声母（21个） b（1）p（1、3）m（1、2）f（1、2、4）d（1、4）t（1、2、3）n（1、2、3、4）l（1、3、4）r（2、3）g（2、3、4）k（2、4）h（3、4）j（2、3、4）q（2、4）x（3、4）z（2）c（3）s（4）zh（2，1）ch（3，1）sh（4，1） 2、虚声符（1个） 韵母自成音节时，声方用虚声符（空白点）表示 3、介母（3个） i（1）u（2）v（1、2） 4、韵母（13个） a（3）o（3、5）e（3、4）[i]e（3、4）ai（3、4、6）ei（3、6）an（3、4、5）en（3、4、5、6）ang（3、5、6）eng（4、5）ao（4、5、6）ou（4、6）er（5） 5、虚韵符（2个） 声方音节z、c、s，韵方用虚韵符（空白点）表示。如：zi的韵方用虚韵符（空方）。 声方音节zh、ch、sh、r，韵方用虚韵符（1）表示。如：zhi的韵方用虚韵符（1）。 6、声调（5个）阴平（空白点）阳平（5）上声（6）去声（5、6）轻声（空白点）。 四、使用高速盲文的注意事项： 1）g、k、h兼读j、q、x，可通过介母区分。 2）“哟”读io，用韵方（1、3、5）点表示。 3）e（鹅）兼读“叶”尾韵，如：ie（1、3、4）ue（2、3、4）ve（1、2、3、4）。 4）声介合母zhu表示为（2，1、2），chu表示为（3，1、2），shu表示为（4，1、2）。 5）轻声分为四种标调方式： 一是声母音节在韵方标注（5）点，如：b玻p坡m莫f佛d的t特n呢l了g个k可h和z子c次s似zh知ch蚩sh尸r日。 二是声介合母音节在韵方附加（5）点，如：bu不、ji级、gu姑、xv须、nv女、lv侣。 三是声介韵音节声母音节在韵方标注（6）点，并追加一个摸读单元，声方为空方、韵方的介韵合母不变。 四是声韵音节声母音节在韵方标注（1、2）点，如：lan蓝、zhang张、ren人。 但带有声母g、k、h、zh、ch、sh的声韵音节在韵方标注（6）点，并追加一个摸读单元，声方为空方、韵方的介韵合母不变，如：han寒，zhan占。 另： （一）数字符号（后缀空方） 1（1，空方）2（1、3，空方）3、（1、2，空方）4（1、2、4，空方）5（1、4，空方） 6（1、2、3，空方）7（1、2、3、4，空方）8（1、3、4，空方）9（2、3，空方）0（2、3、4，空方） （二）重要标点符号 逗号（1，1、2）句号（1、3，1、2）问号（1、2，1、2）顿号（1、2、4，1、2）引号（1、4，1、2） 冒号（1、2、3，1、2）省略号（1、2、3、4，1、2）分号（1、3、4，1、2） 感叹号（2，1、4）书名号（3，1、4）括号（4，1、4） （作者：刘学中 单位：河南省内黄县田氏镇人民武装部） 高速盲文（点符版）规定高速盲文与注音符号对映，由声母、介母、韵母及调号组成一个汉语音节，适合双指高速摸读。但是有几点需要注意： 1.声母与调号合占一方。 2.介韵合母合占一方。 3.单声母字需加上韵母ㄦ。4.阴平声和轻声不标。5.介母ㄨ在声母ㄓ、ㄔ、ㄕ后改用一二点位表示。一、声母及调号 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄖ
ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄗ ㄘ ㄙ
ㄓ 后缀 ㄔ 后缀 ㄕ 后缀 阳平 上声 去声
ㄧ ㄨ ㄩ
ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ
ㄞ ㄟ ㄢ ㄣ
ㄤ ㄥ ㄠ ㄡ
ㄦ
ㄧㄚ ㄧㄛ
ㄧㄤ ㄧㄥ ㄧㄠ ㄧㄡ
ㄨㄚ ㄨㄛ
ㄨㄞ ㄨㄟ ㄨㄢ ㄨㄣ
ㄨㄤ ㄨㄥ
五、数字（后缀空方）1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
六、主要标点符号（后缀一二点位）， 。 ？ 、 ； ：
！ “” （） + -
关于汉语盲文的基础知识新旧盲文现在我们国家使用的普通话的盲文有两种，双拼和现行，现行使用的时间长，也被人们称作旧盲文，由于各种原因现在两种盲文同时存在，但是为了交流方便，建议先学旧盲文吧，也就是现行盲文，因为使用的人比较多。 组成盲文的组成是以“方”为单位的，也就是类似英文的字母为单位一样，一个汉字由若干个方组成，书写的规则就是按照汉字的拼音来书写。我们书写的次序比较特殊，是反写正读的，也就是从右向左写。这样才能够读的时候保证是从左向右读，因为要从纸的背面扎一些点，然后从正面来摸读的啊。 每个方的组成是六个点，至于具体书写工具，就是现成的笔和字板，板上右现成的方，纸在下面可以用笔打上点的，这个就靠我在这里说也说不清楚，最好找到实际的东西来看一下。 读法按照读的时候的顺序排列规则是这样的，左上是第一点，左中是第二点，左下是第三点，右上是第四点，右中是第五点，右下是第六点。 如下的排列的顺序： 1 4 2 5 3 6 但是写的时候要反过来的，上下不变，左右互换，右上是第一点，左上是第四，左下是第六点。这样就应该很清楚了，提出问题的朋友似乎也是这里有一些模糊吧。 下面是盲文的点位代表的不同的字母，也就是拼音了。比如“华”这个字，应该书写成两个方的，声母是h，韵母是ua，这样书写成盲文是：125点，123456点。看看华网首页的点吧，呵呵，那里有盲文。当然还有好多拼写的规则呢，比如“知”这个字，是不需要写韵母的，这里不同于汉语拼音中的拼写规则。当然“啊”这个字也不需要声母的。 盲文一般来说不标声调的，是靠上下文的意思来判断。当然有的时候也标的，这个全看你的熟练程度了，还要注意空方的问题，就是每个此之间要空一方，要这样写，华夏 盲人 网。 下面是以前给一个拼音整理的点位表。 汉语盲文拼音表声母： b 1.2点； p 1.2.3.4.点； m 1.3.4点； f 1.2.4点 d 1.4.5点； t 2.3.4.5点； n 1.3.4.5点； l 1.2.3点； g 1.2.4.5点； k 1.3点； h 1.2.5点； j 1.2.4.5点； q 1.3点； x 1.2.5点； z 1.3.5.6点 c 1.4点； s 2.3.4点； zh 3.4点； ch 1.2.3.4.5点；sh 1 5 6点 r 2.4.5点； y 1.2.4.6点； w 1.2.3.4.5.6点； 介母： a 3.5点； o 1.3.5点； e 2.6点； i 2.4点； u 1.3.6点； u 3.4.6点； 韵母： ai 2.4.6点； ei 2.3.4.6点； ui 2.4.5.6点； ao 2.3.5点； ou 1.2.3.5.6点； iu 1.2.5.6点； ie 1.5点； ue 2.3.4.5.6点； er 1.2.3.5点； an 1.2.3.6点； en 3.5.6点； in 1.2.6点； un 2.5点； un 4.5.6点； ang 2.3.6 eng 3.4.5.6 ing 1.6 ong 2.5.6 盲文与汉文区别以上均为汉语拼音字母里所包括的46个音符但是盲文区别于汉文的是：盲文只有双拼而没有全拼，所以需要把一部分双元音转换成缩写的形式，故在盲文中就多出了8个与原有汉语拼音所不同的字母，下面我仅以汉文和全拼字母来表示： 言 ian 1.4.6点； 要 iao 3.4.5点； 用 iong 1.4.5.6点； 阳 iang 1.3.4.6点； 王 uang 2.3.5.6点； 完 uan 1.2.4.5.6点； 外 uai 1.3.4.5.6点； 元 uan 1.2.3.4.6点。 盲文出版物供盲人用手指摸读的有隆起符号的纸质出版物。国际上通用的盲文符号是法国盲人路易·布莱尔（L.Braille，1809～1852） 于1824年在巴黎发明的。每一个拉丁字母及标点符号占用6个位置（2×3），由1～6个排列在各不相同位置上的圆点组成,称为布莱尔盲文字符体系，习称点字。各国根据本国的文字特点，参照这一体系，发展了自己的盲文文字。1949年前中国曾有过几种盲文，但均是汉字注音，使用不便。1952年，任中国盲人聋哑人协会主席的盲人黄乃按照布拉耶盲文体系，以汉语拼音文字为基础，以词为单位，设计创造出新盲文，为盲文书刊的出版提供了更好的条件。 盲文出版物的印刷方法经历了一系列演变。早期采用硬质铅合金活字（点字），压印在卡纸上使圆点隆起。以后改用特制机器在镀锡钢板上打出点字，作为母板代替合金活字压印，两者都是空心点。近年改用光敏树脂或发泡树脂，用按点字穿孔的母板进行漏印，墨迹再经红外线照射固化或加温发泡等处理，成为实心点字。此法优点在于点字边缘比空心点字清晰，便于摸读，图书使用寿命延长，而且不必使用重磅卡纸，使书卷较为轻便。 中国现有盲文书社和印刷厂，盲人学校使用本国印刷的课本，每月还出版点字版《盲人月刊》和文艺、科技等多种杂志。 |
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