| 词条 | 迈克尔·杜罗杰耶 |
| 释义 | 人物简介迈克尔·杜罗杰耶 [Michael O.A. Durojaiye 1943]，尼日利亚心理学家，出生于尼日利亚。 求学于英国，并以优异的学习成绩获得曼彻斯特大学心理学学位。1964－1968 年，他受聘于兰开夏郡政会，从事教育心理学工作，同时攻读博士学位。回国后在伊巴丹大学任成人教育系心理学讲师。 1970 年任坎帕拉马克雷尔大学高级讲师，1972 年 1 月成为该校教育系心理学教育。1975 年，任拉各斯大学教育系任教授和主任，1980 年任拉各斯大学代理副校长和常务副校长。 他在英国时的早期研究集中在人种关系上。1968 年，他因研究低常儿童而获哲学博士学位。后在尼日利亚从事功能性识字、成人文盲的能力测定、儿童教养实践等研究。在乌干达期间，他仍热衷于儿童教养实践，并在发展测验和促进教育这两方面对尼日利亚和乌干达两国起着积极的作用。1973 年，他主编《学校儿童心理指导》一书，并为该书撰写诸多章节。他所著的教科书《教育心理学新论》（1976）既反映了家庭和教育实践，又报道了他对非洲儿童的成长和发展的研究结果。 他使尼日利亚的心理学会得以复兴，并于 1969 年出任该学会秘书长。他创建马克雷尔大学心理学系，于 1973 年成为该系的第一位教授。1975 年，他与 M.埃博德一起在雅温德积极扩展非常心理学家联盟的会员阵容，包括所有非洲主要心理学家。他与 M.奥康杰一起在非洲介绍跨文化心理学。 1976－1978 年，他出任国际跨文化心理学协会主席，并成为国际心理科学联合执行委员会成员。80 年代，他被吸收为英国心理学会会员、尼日利亚心理学会会员，任《德国心理学》杂志顾问编辑、《拉各斯教育评论》主编。 主要著作教育心理学新论：1976 |
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