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词条 马正平
释义

马正平,男,1950年生,四川人,汉族。1977年考入西南师范大学中文系,1982年1月毕业后分配到高校中文系讲授古典文学、文艺理论、写作与作文教学研究等课程。

1987年破格晋升副教授,1992年获四川省委、省政府“四川省有突出贡献优秀专家”称号,1997年晋升教授。1998年被四川师范大学文学院作为优秀人才引进负责写作学科建设,2001年被美国亚当·史密斯大学授予荣誉文学博士学位。现为四川师范大学写作与思维研究所所长、四川师范大学文学院教授、文艺学(写作学)专业研究生学科负责人、领衔导师;兼兼任美国亚当·史密斯大学文史学院兼职教授、院教代会主任、工会副主席、民进四川师大委员会主委。马正平系国务院享受特殊津贴专家、四川省人大代表、四川省文史馆馆员、四川省首届有突出贡献的优秀专家、四川省首届高校教学名师、四川省汉语言文学学科优秀教学团队带头人、四川省精品课程(写作学)学科带头人。

在学术界,马正平曾任中国青年写作理论家协会首任会长,现任中国写作学会副会长、中国写作学会学位与研究生教学委员会负责人、中国写作学会文化写作学专业委员会会长、四川省写作学会执行会长、中华全国美学学会会员、中国思维科学学会常务理事兼人脑思维应用开发委员会负责人。

20多年来,马正平教授在写作学、思维学、美学、中国古代文论、语文教育学等领域都有深入的研究,成果突出。

代表性论文:《50年来意境研究述评》、《50年来<人间词话> 境界阐释述评》、《知行递变:人类写作行为内在机制与思维模式研究》、《写作文化:人类写作行为的大技巧》、《写作分形论》、《非构思写作学宣言》、《从反映走向创构与应对:人类思维本质与分类新论》、《第三条路:走向生成主义语文教学观》、《21世纪作文教学应该有一个什么样的体系?》等。

代表性专著:《写作行为论》、《写作文化论》、《写作生长伦》、《现代写作教学原理与实践》、《现代写作学批判与建构》、《生命的空间:〈人间词话〉当代解读》。

代表性教材:国家教育部“面向21世纪课程教材”——《高等写作学引论》、《高等写作思维训练教程》、《高等文体写作训练教程:基本文体》、《高等文体写作训练教程:实用文体》、《中学作文教学新思维》。

代表性语文教材:马正平长期担任人民教育出版社高初中语文教材审读专家,曾亲自参与人民教育出版社2000版“九年义务教育教材”修订。

代表性语文教辅读物:从1985年以来一直对语文教育、语文教辅读物编写的研究,并将自己的写作学、语文教学研究成果融入教辅读物,便写出版的主要语文教辅读物有:《DCC作文训练》,中国写作学会,1991、《DCC作文导写训练》(小学—初中),四川人民出版社,1999、《新路经作文训练》(初中—高中),四川教育出版社,2001、《新理念作文训练》(小学—高中),四川教育出版社,2007。

代表性奖项:美学、写作学著作先后3次获省政府优秀科研成果三等奖,写作教学改革获四川省高等教育优秀成果一等奖。另外,语文教改理论成果《生成主义:当代中国语文课程、教材、教法教育改革的第三条路》获中国教育学会学会奖(1999——2004)优秀科研成果三等奖。

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更新时间:2024/12/23 11:12:57