马玉斌(1964-)，男，南京师范大学数学系本科毕业，研究生结业；浙江省数学特级教师，省优秀教师，教授级中学高级教师，，市专业技术拔尖人才，市首届名师，市中学数学学科带头人，市中小学数学教学委员会副秘书长

简介

理念

简介

座右铭：让学生自然地喜欢数学，让学生愉快地学好数学，让学生一辈子享用数学。

任教高中数学20年，其中高三毕业班14年；曾开设省、市级公开教学观摩课与学术讲座40多节（场）；曾获高中优质课评比省二等奖、市、县一等奖；发表于《数学教育学报》、《中学数学教学参考》、《数学通讯》等期刊教学论文近20篇，获国家、省、市级一等奖论文十多篇；参与4本专著的编写；参与浙江省考试院组织的《浙江省高考命题剖析（数学）》（04、05、06年版）的编写；主编校本课程《几何画板与数学实验》；参与省级及以上课题研究4项，结题获奖2项；主负责浙江省规划课题《高中数学实验室课程的建设与研究》获浙江省基础教育成果二等奖，并在全国数学年会上介绍及推广；所任班级（班主任）曾获得江苏省先进班集体荣誉称号。

2002年8月，作为温州市人民政府引进的人才，从江苏省洪泽县中学调入了温州中学。“从学校到学校”，这就是他的全部生活历程。现在，更可以说，他是完完全全的以校为家了。认识他的人都说，他有一种“平实、和善、上进、谦虚”的气质，这与他近20年的高中数学教学生涯有关。他曾连续6年任教高三（理）数学；担任过四届毕业班的班主任；高三年级组长，教科室主任。他就是马玉斌老师。

理念

马玉斌：罗丹雕塑美在神我今教书重在人

“罗丹雕塑美在神，我今教书重在人”这是他的工作写真。从事高中数学教学18个年头，始终遵循“育人要育心、成才先成人”的教育观念。“努力把数学教育与人的发展融为一体，使学生肯学、想学、会学、乐学”，是他的一贯要求。做了十年的班主任，无论是教书，还是育人，努力做到了“一切为了学生，为了学生一切”。即便是在学生学习困难的时候也用特殊的关爱，启发引导学生。他就是通过这种“爱每位学生，了解每一位学生”作为教育的起点、教育的润滑剂，去启迪学生心灵。可以说，他所教过的学生，都喜爱数学学习，班级数学成绩往往居于前列。

数学是枯燥而又严谨的科学。他经过潜心的研究和教学反思，形成了“严谨、精当、灵活、有趣”的教学风格。在数学教学上，他主张课堂教学要“实、新、活”。所谓的“实”，就是指“教学方法实用，教学内容充实，教学过程自然，教学效果实在”；所谓“新”，就是指数学教学，观念要更新，内容要求新，方法要创新；所谓的“活”，就是指教法活，学法活，过程活。这是数学素质教育的要求，也是他的苦苦追求。

在这种教学理念指引下，他的课堂教学始终保持着一种生动活泼的状态，取得了良好的效果。他曾多次获得过高考教学成果奖；在2000年高中数学教师优课评比中获江苏省二等奖、市一等奖、县一等奖。1999年校高中教师基本功大赛一等奖。2000、2001年应邀参加全国高考数学阅卷工作，被评为省阅卷优秀教师。2004年参加全国高考招生数学科命题工作，并被选入高考数学命题中心专家组成员，成了一位“挥动着高考指挥棒”的专家型中学数学教师。

作为一名优秀的数学教师，教学研究能力不能低。否则，就是教书匠。在从事课堂教学的同时，他还积极地进行科研，工作再忙也不停笔。这些年来，有1篇论文获得全国一等奖，6篇论文获得市级一等奖。他还参与3本数学资料的编写工作。有10余篇数学教育教学论文在省级（以上）杂志上发表。

数学教育、教学的跋涉和探索，是艰辛的，却也是乐趣无穷的。问起他十几年的教师生活感到最欣慰的是什么？他回答道：十几年的付出，我已经从一届届毕业的学生们身上，从数学教学的本身，从我所热爱的教育事业上，从领导的期待和同事的鼓励中，得到了太多的回报，做一名教师值得的。

马玉斌，南京师范大学数学系本科毕业，数学教育研究生结业。中学高级教师，温州中学教研处主任。他先后获得过“省优秀教师”、“高中数学竞赛优秀辅导员”，“省先进班集体”，“省首届中学数学骨干教师培养对象”，“市首届名师”，“市专业技术拔尖人才”等荣誉称号。