| 词条 | 吕梁学院汾阳师范分校 |
| 释义 | 吕梁学院汾阳师范分校创建于1950年，前身是汾阳师范学校，是吕梁地区建校最早的一所中等专业学校，建校六十多年来，为吕梁、晋中乃至全省培养了三万余名教育及其他行业的优秀人才，为吕梁的基础教育事业做出了杰出的 贡献。2004年4月被省政府正式批准成为吕梁高等专科学校汾阳师范分校，完成了升格转轨，实现了学校历史性的跨越。2010年学校又更名为吕梁学院汾阳师范分校 。学校占地面积9．28万平方米，总建筑面积5万2千多平方米。 学校设施完善，拥有设施先进、宽敞明亮的教学楼、图书楼、电教楼、艺术楼、实验楼、学生宿合楼、教工宿舍楼、学生餐厅兼礼堂等26座大型建筑以及设施先进的理化实验室、微机教室、语音教室、多媒体教室、多媒体课件制作室、双向传导电视教学系统、远程教育网、琴房、小排练厅、 画室、硬化灯光球场等。学校图书馆现藏书12万册，订阅报刊杂志260余种。学校体育、音乐、美术教学设施齐全，可以满足音、体、美侧重班学生的教学需要。 办学规模学校现有5个教学系（部），设有中文与社会系、数学与科学系、艺体系、信息技术系、外语系。全日制高中起点三年专科生1000余人，全日制初中起点五年专科生2000余人，三年制中专生300余人。学校从2002年起开始招 收普通小学教育理科(五年)、小学教育文科(五年)、小学教育英语(五年)、小学现代教育技术(五年)等专业。设置语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、美术教育、音乐教育、体育教育、学前教育八个专业。目前，学校在校生规模达3300人，教学班达56个。 师资力量卅载春秋，薪火相传。三十年积淀，砥砺出“学为人师，行为世范”的校训精神，孕育并形成了“团结、文明、求实、创新”的优良校风，教学质量和科研水平稳步提高。学校现有教工267名、专兼职教师184名、其中高级讲师40名、讲师40名、初级职称98名，其中有17名教师为研究生课程进修班结业；有教师6名正在攻渎研究生学位，有4名教师被评为特级教师，有2名教师被评为全国优秀教师，2名教师获曾宪锌教育基金奖，8名教师在省级学术团体中担任职务。 院系设置中文与社会系˜ 语文教育专业（师范专科），学制三年。 培养目标：培养德、智、体全面发展，具有语文教育基础理论和技能，能够在中小学进行语文教学和研究的合格语文教师。 主要课程：语言学、文学和教育学三大系列。语言学主讲现代汉语和古代汉语；文学主讲中外文学史、文学作品和文学理论；教育学主讲语文学科教育学和普通教育学。另外，本专业还开设写作学、逻辑学、普通话、书法等课程。 就业方向：在各类小学及教育机构从事教学、管理工作，在其他企事业单位从事文秘、编辑、策划和管理等工作。 ˜ 初等教育专业（师范专科），学制五年 培养目标：培养德、智、体全面发展，既能胜任目前初中文科分课教学，又能胜任今后综合文科教学，还能适应地方经济、政治和文化需要的综合性人才。 主要课程：英语、逻辑学、哲学、政治经济学、伦理学、自然地理学、人文地理学、中国通史、世界通史、中国史学史、课程教学论等。 法律文秘专业（中职专业），学制三年。 培养目标：培养具有较宽的法律专业知识背景，以中文电脑速录和文秘职业为主要职业技能特征的高级应用型人才。 主要课程：办公室管理、秘书学、速记学与实务、刑法学、民商法概论、应用写作、法律文书、网络技术与办公自动化、文秘职业训练、公关礼仪等。 就业方向：可到公检法等机关，工商、税务等政府职能部门，律师、公证等法律服务部门及企事业单位从事综合文秘工作 数学与科学系˜ 数学教育专业（师范专科），学制三年。 培养目标：培养基础理论较宽，专业知识够用，专业技术合格，具有创新精神和实践能力的适应基础教育改革与发展需要的高素质中小学数学师资和教育教学管理人才。 主要课程：空间解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模、数学软件与数学实验、初等代数研究、初等几何研究、初等数论、数学史与数学思想方法、数学教育学、实习、见习、课外实践创新。 就业方向：在各类小学校从事教育教学、科研和管理工作。 ˜ 数学教育专业（师范专科），学制五年。 培养目标：培养基础理论较宽，专业知识够用，专业技术合格，具有创新精神和实践能力的适应基础教育改革与发展需要的高素质中小学数学师资和教育教学管理人才。 主要课程：空间解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模、数学软件与数学实验、初等代数研究、初等几何研究、初等数论、数学史与数学思想方法、数学教育学、实习、见习、课外实践创新。 就业方向：在各类小学校从事教育教学、科研和管理工作。 信息技术系˜ 计算机应用技术专业（非师范专科），学制五年。 培养目标：培养德、智、体全面发展，能胜任计算机软件开发及应用、计算机网络设计及应用、硬件维护和管理的技能型、应用型专门人才，以适应21世纪信息时代的人才需求。 主要课程：高等数学、网页编程、Java程序设计、面向对象程序设计、SQL server、数据结构、操作系统、C#编程应用开发实训、计算机网络概论、多媒体技术应用、软件工程等。 就业方向：软件公司、网络公司、网站和企事业单位的软件开发、调试、维护、管理和营销的相应专业岗位；各类中小学校从事信息技术教学和管理工作。 ˜ 计算机信息管理专业（非师范中专），学制三年。 培养目标：培养德、智、体全面发展，能从事计算机信息处理和信息管理工作的技能型、应用型人才，掌握分析管理信息系统的基本技能、方法和步骤，具有开发、维护和应用管理信息系统的实际工作能力；培养网络服务、信息服务、数据管理服务等方面的人才。 主要课程：高等数学、网页编程、Java程序设计、面向对象程序设计、SQL server、数据结构、操作系统、C#编程应用开发实训、数据库管理及其应用、计算机网络与通信技术、信息学、计算机信息管理概论等。 就业方向：在信息管理部门、信息产业、商业大厦、旅游部门、金融机构等单位从事计算机系统的安装、配置、管理与运营工作；从事网站开发、程序设计和应用软件开发，计算机系统的检验、营销及技术服务、项目管理等工作。 外语系英语教育专业（师范专科），学制三年。 培养目标： 培养德、智、体全面发展，掌握系统的英语基础知识，具有较强的实际英语应用能力，能胜任素质教育需要的合格初中英语教师。 主要课程：综合英语、英语阅读、听力、口语、语音、语法、英美文学、英美概况、英文写作、商务英语、中学英语教学技能、大学语文、第二外语、词汇学、口译、视听、测试等。 就业方向：可在各类小学校、各级教育机构从事教学、管理工作及有关涉外翻译、管理工作。 英语教育专业（师范专科），学制五年。 培养目标： 培养德、智、体全面发展，掌握系统的英语基础知识，具有较强的实际英语应用能力，能胜任素质教育需要的合格初中英语教师。 主要课程：综合英语、英语阅读、听力、口语、语音、语法、英美文学、英美概况、英文写作、商务英语、中学英语教学技能、大学语文、第二外语、词汇学、口译、视听、测试等。 就业方向：可在各类初级学校、各级教育机构从事教学、管理工作及有关涉外翻译、管理工作。 艺体系˜ 音乐教育专业（师范专科） 学制三年。 培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识、专业技能，了解音乐艺术发展趋势，能独立开展音乐教学、科研活动的艺术人才。 主要课程：声乐、钢琴、音乐理论、视唱练耳、即兴伴奏、合唱指挥、歌曲作法、形体舞蹈、曲式分析、中外音乐史、电脑音乐等。 就业方向：适于从事初级学校的音乐教学及相关部门的表演、创作和管理工作，也可在电视台、群众艺术馆、少年宫和艺术团体等单位从事音乐编辑、音乐教学等工作 ˜ 美术教育专业（师范专科） 学制三年。 培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握美术专业基础理论和基本技能，具备美术表现、欣赏和创作能力，能独立开展美术专业教学及科研活动的艺术人才。 主要课程：素描、水粉、油画、国画、工艺、壁画、人体、肖像、美术史、艺术概论、解剖透视、电脑美术设计等。 就业方向：可从事初级学校的美术教学及艺术馆、新闻出版、宣传等部门的美术创作与研究工作。 ˜ 体育教育专业（师范专科）学制五年 培养目标：掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中、小学校体育与健康教育、教学，组织课外体育活动、课余运动训练和竞赛工作，具有基本的学校体育科学研究能力，并能从事学校体育管理、社会体育指导等工作的高素质应用型体育人才。 主要课程：学校体育学、体育心理学、体育社会学、中学体育教材教法；人体解剖学、运动生理学、体育保健与健康学；田径类、体操类、三大球、武术类；运动动作技能基本教法、运动训练学等。 就业方向：在中、小学校及行业体育部门从事体育与健康教育教学、研究和管理工作。 ˜ 音乐教育专业（师范专科） 学制五年。 培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识、专业技能，了解音乐艺术发展趋势，能独立开展音乐教学、科研活动的艺术人才。 主要课程：声乐、钢琴、音乐理论、视唱练耳、即兴伴奏、合唱指挥、歌曲作法、形体舞蹈、曲式分析、中外音乐史、电脑音乐等。 就业方向：适于从事初、中级学校的音乐教学及相关部门的表演、创作和管理工作，也可在电视台、群众艺术馆、少年宫和艺术团体等单位从事音乐编辑、音乐教学等工作 ˜ 学前教育专业：（师范中专）学制三年。 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有学前教育的知识和技能，能在各类学前教育机构从事保教工作、管理工作及初步研究工作，能适应现代学前教育改革与发展和地方经济发展的需求，具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。 主要课程：乐理、琴法、美术、舞蹈、合唱与指挥、手工制作、幼儿舞蹈与创编、普通心理学、教育学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、家庭教育学、幼儿文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、幼儿园游戏论、幼儿园教育活动设计与指导。 就业方向：可在幼儿园、托幼机构等部门从事保育、教育、管理和研究工作，也可在小学、学前教育行政机构、社区幼教机构、儿童社会工作机构等单位从事教育、教学、保育和管理等工作。 升学途径学校应届专科毕业生可以报考每年的山西省选拔优秀专科毕业学生升入到本科院校继续学习的考试，升入相近专业的本科院校继续学习深造，完成学业后取得本科学历和学士学位证书，中专毕业生也可以参加每年的山西省对口升学考试升入专科学校继续学习深造。 学历证书学生在校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发给吕梁学院毕业证书。吕梁教育学院办班的毕业生，颁发吕梁学院毕业证书，并注明“吕梁教育学院办班”。汾阳师范分校、离石师范分校的毕业生，颁发吕梁学院毕业证书，并注明“汾阳师范分校”、“离石师范分校”。 学生活动学校学生活动丰富多彩。在学校党委，团委的正确领导下，学生会、学生社团、校园广播站，青年志愿者等学生组织积极开展青年活动。2007年由我校第一届三年制大专生为骨干的新一届校学生会主动担负起了学生管理自己的任务，他们走进新生宿舍，送温暖，解心结，使新生很快适应了学校的生活。他们自己拉赞助，自己策划准备了一台精彩的“相约冬季，飞跃零八”元旦文艺晚会，使校学生会一炮而红。 2010年5月，由第四届三年至大专生为骨干的学生会领导班子，自编自演，策划了，“快乐向前冲”文体娱乐活动、“欢送2010届毕业生”文艺晚会等，又一次把青春活力，丰富多彩的校园活动展现给了在校师生，得到了校长陈元清，团委书记史瑞刚及各系，处，室领导的一致好评。 发展前景学生可以在本校参加全国计算机等级考试，通过后可以领到由国家教育部认定的计算机等级证书；学校负责每年的毕业生全国普通话水平测试，80%以上可以拿到全国普通话等级证书；学校可以报考全国英语四六级等级考试，考试地点在离石吕梁学院。学生在修完自己的学业外，抽空学习其他科目就近获得其余的国家承认的等级证书。 所获荣誉由于办学成就突出，学校受到国家、省、地表彰近50次。1997年以来，中宣部、国家教委、共青团中央授予该校“大中专社会实践先进集体”，省委、省政府、省教育厅连续表彰汾阳师范学校为“先进基层党组织”、省“文明单位”、“模范单位”、“文明学校”、“德育示范学校”、“中小学师范培养工作先进单位”“科技教育先进学校”、“体育先进学校”等。 |
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