| 词条 | 陆洪良 |
| 释义 | 基本信息陆洪良，1967年8月出生，1988年踏上教师岗位。本科学历，中学高级教师，嘉兴市数学学会会员，现任嘉兴一中实验学校数 学教研组长。曾获得南湖区“双高课”一等奖；嘉兴市 “双高课”一等奖；嘉兴市属级“学科教学带头人”等荣誉称号。在多届“希望杯”全国数学邀请赛中被评为“数学竞赛优秀辅导员” 和“优秀园丁”。 所撰论文和案例在市、区教研论文评比中多次获奖，其中一篇论文《以情优教》入选市数学会优秀论文集，论文《操作性问题的常用解法》发表在教育刊物《中学数学教研》上（2009年第六期）。参与一些教材和教辅书籍的编写工作，如《数学中考复习导引》、《新课程自主学习资源》、《一课三练》、《小学升初中数学衔接教材》、《数学同步练习》等。 在教师工作岗位上磨炼了二十几年，始终以优秀教师的标准严格要求自己，敬业爱生，努力工作，坚信事在人为，有付出定有收获。在工作中认识到现代教师应该树立两个基本素质教育观念：一是学生主体观，面向全体学生，尊重学生；二是以人为本，促进学生个性的健康发展。教学上能刻苦钻研，勇于探索，注重现代科学精神、人文精神在数学教学领域的渗透与舒张，着力激发学生对数学的兴趣。注重个性培养、思维训练和数学素养的提高。认为提高教学效率的关键在于提高教师素质，故对自己要求严格，广泛学习，不断提高自身素质。 从教二十多年，敬业爱生，努力工作，坚信事在人为，有付出定有收获。在工作中认识到现代教师应该树立两个基本素质教育观念：一是学生主体观，面向全体学生，尊重学生；二是以人为本，促进学生个性的健康发展。教学上能刻苦钻研，勇于探索，注重现代科学精神、人文精神在数学教学领域的渗透与舒张，着力激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学综合能力。课堂教学力求把引人入胜的教学情境、学生的合作探究学习、教师的亲和力有机整合，达成“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的个性培养、思维训练和数学素养的提高。所辅导的学生曾在全国初中数学联赛、“希望杯”全国数学邀请赛中多次获一、二、三等奖，如在2006年全国初中数学联赛中，学生章左昊获一等奖、叶俊义、刘艺青获二等奖2人、李明杰获三等奖。 履历（——2002）嘉兴新世纪学校； （2002——）嘉兴一中实验学校 出版物《数学/小升初衔接教材浙江省初中预科学习丛书》 作者：陆洪良|主编：杨培初 |
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