鲁桥镇第一中学始建于 1960年，是微北地区历史最悠久的学校，历经四十余载，现已发展成为全县规模最大的农村初级中学。学校占地总面积60多亩。目前，在校学生1800余人，27个教学班，教职工128名。其中，中学高级15人，中学一级32人。近几年来，经过全校师生的不懈努力，教育教学水平有了极大的提高，现已走在了全县的前列。

学校概况

学校始终坚持“依法建制，以制治校”的工作思路，已逐步走出一条“以科学的制度规范人、以优美的环境陶冶人、以丰富的生活塑造人、以优异的成绩激励人”的管理路子。经全校师生的不懈努力，已逐步形成了“团结勤奋，求实创新”的校风；“敬业奉献，教书育人”的教风；“团结紧张，严肃活泼”的学风。教育教学水平连年攀升，已发展成为全县的龙头学校。

几年来，我校先后获“县文明单位、县综合治理先进单位、县文明学校、县教育教学先进单位、县电教教学示范学校、县教育先进工会、县德育工作先进单位、全国德育教育示范基地、市级规范化学校”等十几种荣誉称号。

现今，我校正以一个全新的面貌展现在社会面前，全体师生求实开拓，锐意进取，向着更快、更高的方向发展。我们相信，由上级领导的大力支持，有全校师生的通力合作，学校工作定会让领导更放心，让人民更满意。

鲁桥一中学生校园文明礼仪规范

根据国家教育大纲的要求及县教育局关于严格规范学生行为的指示精神，着眼于学生的终身发展，建立学生发展的长效机制，培养“四有”新人。以《中学生日常行为规范》为依托，结合我校实际，特制定本评定细则。

等级划分

等级评定按学期进行，共分A、B、C、D四个等级，底限为30分，实行加分和扣分制，每学期扣分低于5分的定为A级；6—10分的定为B级；11—19分的定为C级；20分以上定为D级。

评定结果的使用

1将等级结果记入学生成长档案；2评定结果作为成绩报告单中的一项内容；3学期初召开学生家长会，向家长通报上学期学生综合素质评定及学业的详细情况；4评定结果为A级者可获得学校任何奖项的评选资格；5B级者取消“三好学生”的评选资格；6C级者取消特殊奖项之外的任何评奖资格；7D级者取消学校任何奖项的评选资格且如果三年内有三个学期被评定为D级者：全初中阶段综合素质评定不合格、不发毕业证、并作为出具参军、就业等方面学校证明的内容。8初中三年综合素质评定四次为A级者且其余均为B级以上定为A级、三次B级其余均为C级以上者定为B级、三次C级者定为C级、三次D级者定为D级并将等级结果记入中考报名信息表。

本学期被评定为D级的学生，可在下学期初向学校政教处提出改评申请并书面递交改正措施。学期末政教处根据班主任及学生本人提供的一学期以来的行为表现及其他材料和调查，决定是否免去其上学期的D级评定，所定等级视其材料和调查显示情况确定。一学期两次（含两次）以上为D级者，取消下学期的申请改评资格。

评定细则

1、穿奇装异服，男生留长发、怪发、染发，女生烫、染发、戴首饰、穿鞋托、背心、裙子、穿高跟鞋等扣2 分；

2、看色情、迷信、凶杀、邪教等与学习无关的书刊、黄色录相、光盘、传唱不健康歌曲等扣5分；

3、吸烟、喝酒、赌博、谈恋爱，参与各种不健康活动扣5 分；

4、欺负小同学、女同学，给同学起侮辱性绰号者扣3分；

5、涂改通知，撕坏标语，书桌上张贴或书写文化垃圾、乱写乱画者扣3分。

6、在校内大声喧哗、追逐打闹、打口哨、骂人或说脏话、边走边吃东西等行为扣2分；

7、衣着不整、校内骑车、翻越栏杆、大门或围墙、不佩戴胸卡扣1分；

8、向校内带各种污染物，丢弃垃圾扣2分；

9、课间进入宿舍区扣10分；

10、故意损坏公物或他人财物、花草树木及教学设施扣3分；

11、迟到早退扣1分、旷课扣3分；

12、违犯课堂纪律、考试纪律、考试作弊每次扣2-5分；

13、带mp3（随身听）、手机、游戏机、各种玩具进入校园扣10分；

14、教学区内从事球类活动、违反学校规定在教室内逗留扣1分；

15、进网吧或其他禁止未成年人进入的场所一次扣5分；

16、住宿学生不按时休息扰乱正常秩序、私留外人住宿扣3分；

17、在校内买零食扣10分（除学校规定的时间、地点外，如学校开饭时间内的伙房区）；

18、宿舍内点蜡烛、取明火、私安电器扣5分；

19、对学校组织的活动不认真准备扣2分；不参加扣5分；

20、其他违纪现象视情况酌情扣分；

21、好人好事或其他优秀表现如：学校各种活动中的获奖者，视情况酌情加分并通报表扬；

22、有下列行为之一者直接定为D级

1结拜把兄弟、拉帮结伙，打架斗殴、路途拦截他人或纠集校外人员结伙斗殴或滋扰者；

2有偷盗行为或勒索他人财物者；

3携带、藏匿凶器、威胁师生安全者；

4不尊敬老师，辱骂、顶撞、给老师起绰号；

5对检查人员进行打击报复者；

6擅自到河中游泳、滑冰者；

7考试替考双方；

8有其他严重违纪行为并造成后果者。

实施办法

本细则由学校政教处负责，各班主任具体操作。学校成立以政教处为核心的督查组和学校文明监督岗，实行例查、抽查、调查相结合的原则。政教处对个人或班级失分情况进行阶段性通报警告提示，学期末进行总评。

本细则解释权归属政教处。

一、指导思想

在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，把学生高素质的可持续性作为学校德育的重要目标。以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，创新性和发展性，形成全员参与的德育管理模式。

二、工作目标

将培养学生行为习惯的养成教育为学校德育教育的总目标。各班结合学校德育教育的总目标，根据本班实际确立本学期乃至今后更长时间的德育目标。

三、主要工作及实施措施

1、各班要以确立的德育目标作为德育教育的重点，紧紧围绕制定的目标设计教育计划和教育形式，并及时上报政教处进行审批。要围绕德育目标，开展富有实效的教育活动，不能只停留在口头上的说教。政教处、团委、学生会要广泛开展德育教育的宣传，多角度、多视角、多形式的为班主任提供教育材料并严格检查落实情况。

2、紧紧围绕德育目标，加强班级育人文化建设，营造良好的班级育人氛围，树立班级形象，争创班级特色，大力开展争创“特色班级”活动。

3、政教处、团委、学生会要以活动为载体，协助各班开展丰富多彩的德育教育活动。在全体学生中开展文明中学生的评选活动，通过民主推选等系列程序，在学校中掀起做文明事、争当文明中学生的活动热潮。

4、加强校园育人环境建设。要花大力气增加育人宣传点，发挥处处显示教育的作用。

5、增强全员育人的意识。教育承担着育人的责任，我们不应只给学生提供书本上的知识，更重要的是教给他们做人的道理。几年前，我们曾提出“教育学生，人人有责”而今应上升到“教育学生，我有责任”的高度。我们的老师教学的责任心事很强的，但育人的责任感却很淡，并没有真正承担起既教书又育人的责任。要加强学习，不断提高育人素质和育人水平。增强爱生意识，关心学生品行健康发展。积极开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生把强制性的约束转化成为自觉行动，这才是教育的真谛，这也是我们的基本责任。

6、以政教处、团委、学生会管理为一体，进一步落实好“三面红旗”评比活动，不断强化学生卫生、纪律、精神文明等常规方面的自觉意识，抓好“文明 礼仪”教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。

今后的工作中将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、创新的开展工作，努力开创学校德育工作的新局面。